【題目】1897年__________發(fā)現(xiàn)了電子,進(jìn)而認(rèn)識(shí)到原子是由電子和________ 組成的;20世紀(jì)20年代,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)星系的光譜向長(zhǎng)波方向偏移,這一現(xiàn)象說明星系在_____________ 。

【答案】 湯姆生 原子核 遠(yuǎn)離

【解析】1897年英國(guó)物理學(xué)家湯姆遜發(fā)現(xiàn)了電子,電子的發(fā)現(xiàn),說明原子是可分的,進(jìn)而認(rèn)識(shí)到原子是由電子和原子核組成的;哈勃最先發(fā)現(xiàn)星系的光譜向長(zhǎng)波方向偏移,這種現(xiàn)象稱之為譜線紅移現(xiàn)象;說明了星系在遠(yuǎn)離我們而去,從而證實(shí)了大爆炸理論.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】2015年10月,我國(guó)研發(fā)的平流層飛艇“圓夢(mèng)”號(hào)(如圖甲)首飛成功.飛艇依靠浮力可升到20km高的平流層,其推進(jìn)系統(tǒng)由太陽能電池提供能量.推進(jìn)器產(chǎn)生的推力與氣流對(duì)飛艇的水平作用力平衡,可使飛艇長(zhǎng)時(shí)間懸停.飛艇氣囊內(nèi)的氣體密度比艇外的空氣密度_______.若飛艇的氣囊體積為1.8×104m3,飛艇長(zhǎng)時(shí)間懸停在平流層中,此時(shí)飛艇所受重力約為_______N.(平流層ρ=0.06kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下圖是一臺(tái)電熱水壺銘牌上的部分信息。請(qǐng)根據(jù)銘牌所提供的信息[水的比熱容c=42×10J/㎏·℃],求:

1電熱水壺正常工作時(shí)的電流;

2電熱水壺裝滿水時(shí)水的質(zhì)量;

3若給該電熱水壺裝滿水進(jìn)行加熱,使水的溫度從28℃升高到72℃,則水吸收的熱量是多少?

4若電熱水壺正常工作時(shí),所產(chǎn)生的熱量有80%被水吸收,則在第3小問中給水加熱的時(shí)間是多少秒?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有幾位同學(xué)討論“電能”和“電功”時(shí),有以下幾種說法,你認(rèn)為正確的是

A電流表是用來計(jì)量用電器在一段時(shí)間內(nèi)消耗的電能的儀表

B“電能”和“電功”的單位相同,所以兩者沒有區(qū)別

C電流做功的過程就是電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能的過程

D火力發(fā)電廠把電能轉(zhuǎn)化成燃料的化學(xué)能

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】將規(guī)格都是“220 V 100 W”的一臺(tái)電風(fēng)扇、一臺(tái)電視機(jī)和一把電烙鐵分別接入家庭電路中,通電時(shí)間相同,下列說法正確的是

A三個(gè)用電器產(chǎn)生的熱量一樣多

B三個(gè)用電器消耗的電能一樣多

C電視機(jī)產(chǎn)生的熱量最多

D電風(fēng)扇產(chǎn)生的熱量最多

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用刀切菜時(shí),刀鈍了切不動(dòng),這時(shí)可以使勁切,這是利用_____的方法來_____;或者在磨刀石上把刀磨一磨就容易切了,這是利用_____的方法來_____.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,一石塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)下面,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為9N,當(dāng)石塊浸沒在液體中時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為6.6N,求:

(1)石塊受到液體的浮力石塊的密度為3.0g/cm3,g=10N/kg)

(2)石塊的質(zhì)量和體積

(3)液體的密度

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】“五一”期間,小強(qiáng)一家開小車到牡丹江市旅游,接近牡丹江市時(shí),看到路邊標(biāo)志牌如圖所示, 此后小車用1min勻速通過一段長(zhǎng)為600m的路段。求:

(1)小車通過該路段的速度;

(2)請(qǐng)根據(jù)計(jì)算結(jié)果說明小車在該路段是否超速行駛;

(3)請(qǐng)寫出一句相關(guān)警示語,以提醒司機(jī)朋友要按交通法規(guī)安全駕駛.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用壓強(qiáng)計(jì)“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”:

(1)如圖所示實(shí)驗(yàn)中的壓強(qiáng)計(jì)是通過U形管中______________來反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的。小明檢查時(shí)發(fā)現(xiàn):當(dāng)用手指按壓(不論輕壓還是重壓)金屬盒橡皮膜時(shí),發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化。出現(xiàn)這種情況的原因是:_______________________________________________。

(2)如圖甲、乙、丙、丁表示探究過程中的四個(gè)情景。容器中的液體、金屬盒插入的深度以及U形管中液面情況,都可以從圖上看出。甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與_____________的關(guān)系。要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān),應(yīng)選擇:______________兩圖進(jìn)行對(duì)比,結(jié)論是:液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀______________。(填“有關(guān)”或“無關(guān)”)

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