【題目】如圖所示,搬運工人用滑輪組提升重540N的物體,所用拉力F為200N,物體以0.2m/s的速度勻速上升了10秒,(不計繩重,繩與滑輪的摩擦)求:
(1)物體上升的高度;
(2)拉力F所做的功;
(3)若物重只有240N,滑輪組的機械效率。
【答案】
(1)解:由v=h/t可得,物體上升的高度h=vt=0.2m/s×10s=2m;
答:物體上升的高度為2m.
(2)解:由圖可知,重物由3段繩子承擔(dān),故s=3h=3×2m=6m,
則拉力F所做的功W總=Fs=200N×6m=1200J;
答:拉力F所做的功為1200J.
(3)解:重物由3段繩子承擔(dān),所以F=1/3G總,
即200N=1/3(540N+G動),
解得:G動=60N,
W有用=Gh=240N×2m=480J,
F′=(G物′+G動)=(240N+60N)=100N,
W總′=F′s=100N×6m=600J,
η=W有用/W總′×100%=480J/600J×100%=80%
答:若物重只有240N,滑輪組的機械效率為80%.
【解析】(1)已知物體以的速度勻速上升了10秒,利用速度公式變形可求得物體上升的高度;
(2)由圖可知,重物由3段繩子承擔(dān),故s=3h,利用W=Fs可求得拉力F所做的功;
(3)根據(jù)所用的拉力F,可求得動滑輪的重力,根據(jù)W=Gh可求得有用功,利用機械效率的計算公式可求得滑輪組的機械效率.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖電源電壓不變,當(dāng)滑動變阻器的滑片位于最右端時,伏特表V1和V2的讀數(shù)分別為12伏和4伏,安培表A的讀數(shù)為1安,當(dāng)滑片位于變阻器中間時,各表的讀數(shù)分別是( )
A. V1為12伏;V2為4伏;A為0.8安
B. V1為12伏;V2為2.4伏;A為1.2安
C. V1為9.6伏;V2為2.4伏;A為1.2安
D. V1為8伏;V2為4伏;A為0.8安
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究電流跟電壓、電阻的關(guān)系”實驗中,如圖所示的電路,我們先使變阻箱的電阻取某一值,多次改變滑動變阻器的阻值,記錄每次的電流值和相應(yīng)的_______值,得到電阻不變時,電流跟________成正比的關(guān)系;然后多次改變變阻箱的阻值,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使每次__________保持不變,記錄每次電阻的阻值R和相應(yīng)的______值,得到此時電流跟__________成反比的關(guān)系.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能,下列實例中,屬于通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是
A. 鋸木板時鋸條發(fā)燙 B. 用火燒水時水溫升高 C. 雙手因摩擦而發(fā)熱 D. 古人鉆木取火
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是一種指甲刀的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是( )
A.ABC是一個省力杠桿
B.D處刀刃較薄,可以增大壓力
C.杠桿ABC上有粗糙的花紋,可以減小摩擦
D.指甲刀只有兩個杠桿,一個省力杠桿,一個費力杠桿
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實驗中,將a、b兩種不同的液體分別放入兩個相同的燒杯內(nèi),用相同的電加熱器同時加熱,如圖甲所示.在加熱過程中,記錄相關(guān)數(shù)據(jù),并繪制出a、b兩種液體溫度與時間關(guān)系的圖象,如圖乙所示.
(1)實驗時,選用初溫和_________均相等的a、b兩種液體.
(2)在實驗過程中,控制加熱時間相同,通過比較___________來研究兩種液體吸熱能力的差異.如果要使兩種液體最后的溫度相同,需要給__________加熱更長的時間.
(3)加熱3min,a液體吸收的熱量____(選填“大于”、“小于”或“等于”)b液體吸收的熱量,____的吸熱能力強.
(4)若a液體的比熱容為4.2×103J/(kg℃),則b液體的比熱容為_____J/(kg℃).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】將一瓶煤油倒去一半,則留下的一半的
A. 密度不變,比熱容和熱值都變?yōu)樵瓉淼囊话?/span> B. 質(zhì)量、比熱容、熱值都變原來的一半
C. 比熱容不變,質(zhì)量和熱值都變?yōu)樵瓉淼囊话?/span> D. 比熱容和熱值都不變,質(zhì)量變?yōu)樵瓉淼囊话?/span>
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