在“驗證凸透鏡成像規(guī)律”實驗中,某小組同學利用焦距為10 厘米的凸透鏡、高為3厘米的發(fā)光體,光屏和光具座進行實驗,將測得的物距u 、像距v 以及所成像的高L像分別記錄在下表中。在驗證得到凸透鏡成像的初步規(guī)律后,為了進一步研究,他們進行適量的運算,將結(jié)果分別記錄在下表的后兩列中。

①根據(jù)實驗需要1-6的數(shù)據(jù),分析比較像距v 隨物距u 的變化情況及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:凸透鏡成像時,

②根據(jù)實驗序號1-6 的數(shù)據(jù),分析比較像高L像與v/u 的變化情況及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:凸透鏡成像時,

③該小組同學繼續(xù)利用表中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,分析、歸納得出結(jié)論

(a)根據(jù)實驗序號 1-3 的數(shù)據(jù),分析比較物距變化量u與相距變化量v的大小關(guān)系及成像情況,可得出的初步結(jié)論是:

(b)根據(jù)實驗序號1-6 的數(shù)據(jù),分析比較物距u 變化時, L像、u + v 的變化情況,可得出得初步結(jié)論是:

練習冊系列答案
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如圖所示,甲、乙兩支完全相同的試管.分別裝有質(zhì)量相等的液體.甲試管豎直放置,乙試管傾斜放置,兩試管液面相平。設(shè)液體對兩試管底的壓強分別為P甲和P乙,則( )

A.P甲 < P乙

B.P甲 =P乙

C.P甲 > P乙

D.條件不足,無法判斷

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下列估測的數(shù)據(jù)中最接近事實的是( )

A.遂寧6月平均氣溫為50℃

B.自行車正常騎行速度約5m/s

C.一名初中學生的質(zhì)量約500kg

D.教室內(nèi)課桌高約40cm

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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(四川成都卷)物理(解析版) 題型:選擇題

下列各種現(xiàn)象與其應(yīng)用的物理知識之間的關(guān)系中,正確的是( )

A.飛機獲得升力起飛——流體壓強與流速的關(guān)系

B.熱氣球升空——大氣壓與溫度的關(guān)系

C.水下潛水艇能夠上浮——液體壓強與深度的關(guān)系

D.航空母艦漂浮在海面——浮力與液體密度的關(guān)系

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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(四川成都卷)物理(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,直升飛機懸停在空中。下列對直升飛機能量的分析,正確的是( )

A.直升飛機具有重力勢能

B.直升飛機的動能不斷轉(zhuǎn)化為重力勢能

C.直升飛機的重力勢能不斷轉(zhuǎn)化為動能

D.直升飛機的機械能在不斷增大

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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(上海卷)物理(解析版) 題型:計算題

如圖所示,薄壁圓柱形容器甲和圓柱體乙置于水平地面上。容器甲足夠高、底面積為,盛有質(zhì)量為5 千克的水。圓柱體乙的重力為160 牛。底面積為

①求容器甲內(nèi)水的體積V水。

②求圓柱體乙對水平地面的壓強。

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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(上海卷)物理(解析版) 題型:填空題

在圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合電鍵S 電路正常工作。一段時間后,發(fā)現(xiàn)電路中至少有一個電表的示數(shù)變大,故障發(fā)生在電阻R1、R2 上,其他元件仍保持完好①用一個完好的小燈替換 R2后,小燈 (選填“一定發(fā)光”或“可能發(fā)光”)②在原路故障電路中,將電流表A 與R 1位置互換后,電壓表V 的示數(shù)不發(fā)生變化,電路中可能存在的故障是 。

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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(山東濰坊卷)物理(解析版) 題型:計算題

(8分)如圖所示,水平面上有一底面積為5.0×10-3m2的圓柱形容器,容器中裝有質(zhì)量為0.5kg的水.現(xiàn)將一個質(zhì)量分布均勻、體積為5.0×10-5m3的物塊(不吸水)放入容器中,物塊漂浮在水面上,物塊浸入水中的體積為4.0×10-5m3.(g取10N/kg,水的密度ρ水=1.0×103kg/m3)

(1)求物塊受到的浮力大。

(2)求物塊的密度;

(3)用力緩慢向下壓物塊使其恰好完全浸沒在水中(水未溢出),求此時水對容器底的壓強。

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科目:初中物理 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(廣西崇左卷)物理(解析版) 題型:選擇題

下列做法中,不符合安全用電要求的是

A.維修電器時應(yīng)切斷電源

B.發(fā)現(xiàn)有人觸電應(yīng)先救人后斷電

C.家庭電路安裝空氣開關(guān)

D.控制電器的開關(guān)安裝在火線上

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