20．中國(guó)高鐵技術(shù)世界領(lǐng)先，高鐵在運(yùn)行過(guò)程中，為了確保行車(chē)安全，列車(chē)上的安全系統(tǒng)通過(guò)對(duì)高速運(yùn)轉(zhuǎn)車(chē)輪輻射出的紅外線(xiàn)（選填“紫外線(xiàn)”或“紅外線(xiàn)”）強(qiáng)弱的監(jiān)測(cè)，了解車(chē)輪溫度變化，車(chē)輪的溫度越高輻射這種不可見(jiàn)光（選填“可見(jiàn)光”或“不可見(jiàn)光”）的能力越強(qiáng)．

分析 看不見(jiàn)的光有紅外線(xiàn)和紫外線(xiàn)兩種，熱輻射作用比較強(qiáng)的是紅外線(xiàn)．

解答 解：高速運(yùn)轉(zhuǎn)車(chē)輪的熱輻射產(chǎn)生的是紅外線(xiàn)；紅外線(xiàn)是一種不可見(jiàn)光；溫度越高，輻射的紅外線(xiàn)越強(qiáng)．
故答案為：紅外線(xiàn)；不可見(jiàn)光．

點(diǎn)評(píng) 紅外線(xiàn)的熱效應(yīng)比較強(qiáng)，在生活中有廣泛的應(yīng)用，如紅外線(xiàn)熱譜儀、紅外線(xiàn)夜視儀等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面的兩段文字，按要求回答后面的問(wèn)題．
    隨著我國(guó)科技的發(fā)展，推力巨大的“長(zhǎng)征”系列火箭已能克服地球引力的作用，將“風(fēng)云”氣象衛(wèi)星、“海洋一號(hào)”衛(wèi)星和“神舟”系列載人實(shí)驗(yàn)飛船送入太空．2003年10月15日，我國(guó)航天員楊利偉乘坐“神舟五號(hào)”宇宙飛船遨游太空14圈后，于10月16日成功地返回地面．美國(guó)航天員曾涉足月球，由于他們遠(yuǎn)離地球，地球?qū)λ鼈兊囊ψ饔靡褱p弱到可以忽略①，而這時(shí)月球的引力則起主要作用．其實(shí)，宇宙間任何兩個(gè)物體之間都存在著引力作用②．通常的兩個(gè)較輕物體之間的引力十分微小，我們不易察覺(jué)到，但宇宙天體間（如太陽(yáng)和地球）的引力就非常大③．
（1）在飛船進(jìn)入太空的過(guò)程中，宇航員楊利偉的質(zhì)量將C．
A、先減小再增大     B、先增大后減小    C、始終不變      D、逐漸減小
（2）第②句其實(shí)是牛頓所創(chuàng)立的萬(wàn)有引力理論，由第①句，我們可以知道萬(wàn)有引力跟距離有關(guān)，再由第③句我們可以猜想出萬(wàn)有引力還跟質(zhì)量有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．如圖所示的滑輪組中動(dòng)滑輪重0.6N，物重2.4N，不計(jì)繩重和各處摩擦，當(dāng)物體勻速上升時(shí)，繩自由端在豎直方向上的拉力F為1N，機(jī)械效率為80%．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．小明坐在一列從西安開(kāi)往寶雞的動(dòng)車(chē)上，看到窗外的樹(shù)向后退，他是以動(dòng)車(chē)為參照物的，小明想測(cè)動(dòng)車(chē)的速度，在路上動(dòng)車(chē)通過(guò)一座大橋，已知大橋長(zhǎng)1100m，已知車(chē)長(zhǎng)150m，小明從上橋到離開(kāi)橋，小明通過(guò)大橋的時(shí)間是20s，則動(dòng)車(chē)速度是62.5m/s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．2014年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)由藍(lán)光二極管的發(fā)明者獲得，藍(lán)光二極管的發(fā)明使制成白光LED燈成為現(xiàn)實(shí)，下列關(guān)于LED燈說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．要制成白光LED燈，除了藍(lán)光二極管還需要紅光和綠光二極管
B．在漆黑的房間內(nèi)，藍(lán)光二極管發(fā)出的光照在紅裙子上，看到的裙子呈綠色
C．藍(lán)光二極管發(fā)出的光不能被三棱鏡折射
D．紅玻璃能夠透過(guò)藍(lán)光二極管發(fā)出的光

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．某同學(xué)利用如圖1所示裝置來(lái)研究凸透鏡成像規(guī)律．

（1）如圖1所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在同一高度；
（2）如圖1所示，當(dāng)凸透鏡位于光具座上A處時(shí)，恰好在光屏上成的是清晰、倒立（選填“倒立”、“正立”）的實(shí)像；
（3）蠟燭燃燒一段時(shí)間后，燭焰的像將位于光屏中央的上方（填“上”或“下”），為使像重新成在光屏的中央，可以將凸透鏡向下（選填“上”或“下”）移；
（4）保持凸透鏡位置不變，將蠟燭和光屏位置互換，光屏上能再次成清晰放大（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的像，原因是光在折射時(shí)光路是可逆的；
（5）在蠟燭和凸透鏡對(duì)調(diào)后，在透鏡前又放置一眼鏡（如圖2所示），光屏上的像變模糊了，移動(dòng)光屏使其遠(yuǎn)離透鏡，像又清晰了．此眼鏡是近視（選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）眼鏡．如圖3所示，有兩束光照射會(huì)聚于b點(diǎn)，在虛線(xiàn)區(qū)域內(nèi)放入該眼鏡后，光將會(huì)聚于主光軸MN上的c點(diǎn)（選填“a”“b”或“c”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．溫度計(jì)的刻度均勻但示數(shù)不準(zhǔn)，將它放入一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中，示數(shù)為95°C，放在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的冰水混合物中示數(shù)為5°C，現(xiàn)把該溫度計(jì)掛在教室的墻壁上，它的示數(shù)為32°C，則教室的實(shí)際溫度是（　�。�
A．27°CB．30°CC．32°CD．37°C

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．如圖（a）所示，木塊與小車(chē)一起做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，某時(shí)刻觀(guān)察到如圖l（b）所示的現(xiàn)象．由此可判斷小車(chē)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能的變化情況是：向右減速（或向左加速）（請(qǐng)寫(xiě)出兩種可能的情況），這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明物體具有慣性性質(zhì)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

10．如圖中，杠桿OBA在圖示位置靜止，請(qǐng)畫(huà)出作用在A、B兩點(diǎn)的力臂LA、LB．

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同步練習(xí)冊(cè)答案