【題目】對下列四幅圖闡述正確的是（　�。�

A. 甲圖：近視眼成像在視網(wǎng)膜前，用凸透鏡矯正

B. 乙圖：遠視眼成像在視網(wǎng)膜后，用凹透鏡矯正

C. 丙圖：顯微鏡的目鏡相當于放大鏡，物鏡相當于投影儀的鏡頭

D. 丁圖：天文望遠鏡的目鏡相當于放大鏡，物鏡相當于照相機的鏡頭

【答案】CD

【解析】

A、由甲圖可知：像成在視網(wǎng)膜的前方，眼睛是近視眼，近視眼是晶狀體曲度變大，會聚能力增強，即折光能力增強，應佩戴發(fā)散透鏡，使光線推遲會聚，所以用凹透鏡矯正，故A錯誤；

B、乙圖中像成在了視網(wǎng)膜的后面，眼睛是遠視眼，遠視眼應該佩戴凸透鏡進行矯正；故B錯誤；

C、顯微鏡的物鏡相當于投影儀的鏡頭，成放大實像，目鏡相當于放大鏡，成放大的虛像，故C正確；

D、望遠鏡中物鏡的作用相當于照相機，使遠處的物體成倒立縮小的實像，這個倒立縮小的實像正好落在目鏡焦距內的位置，目鏡相當于放大鏡，再對這個像進行放大。故D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是愛動腦筋的小明用手機和透鏡自制的簡易投影儀，它能將手機上的畫面放大投射到白墻上。下列說法正確的是（　　）

A. 手機到透鏡的距離應大于透鏡的兩倍焦距

B. 墻上呈現(xiàn)的是手機畫面的正立、放大的虛像

C. 制作簡易投影儀的透鏡，可以制作老花鏡鏡片

D. 要使墻上的像變大，應增大手機與透鏡間的距離

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小蘭愛好音樂，在課余時間，他想利用牛皮鼓“探究鼓皮發(fā)聲的響度大小與振幅的關系”。請參與他的探究：

(1)如圖所示，往鼓皮上撒一些紙屑，用較小的力敲鼓，發(fā)現(xiàn)紙屑跳起的高度較小，發(fā)聲的響度較小。

(2)用________(填“同樣”或“更大”)的力敲鼓，發(fā)現(xiàn)紙屑跳起的高度較大，發(fā)聲的響度較大。

由此，可以得出的結論是：鼓皮振動幅度越______，響度越________,用到的實驗方法是______。

(3)回顧實驗和探究(請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)：探究影響音調高低的因素。

過程：把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊。用不同的力撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音大小，同時觀察鋼尺振動的_____。改變鋼尺伸出桌邊的長度，用相同的力撥動鋼尺重復實驗。

結論：物體振動得越_______，音調越低。實驗方法________，

延伸：鋼尺伸出桌面的長度達到一定程度，用力撥動鋼尺仍聽不到聲音的原因是___________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明沿水平方向用拉力 F 拉物體，他分別對物體在靜止和運動狀態(tài)（使物體在水平桌面上直線 滑動）下所受摩擦力的情況進行了探究，并繪制了摩擦力和拉力的大小關系圖象，如圖所示。比較圖象中 A、B 兩點處摩擦力 f 摩和拉力 F 拉的大小關系，判斷運動狀態(tài)：

（1）A 點處，拉力和摩擦力 FA_____fA（選填“＞”、“＝”或“＜”）；

（2）B 點處，當拉力為 FB時，物體的運動狀態(tài)是_____（選填“勻速運動”或“加速運動”）；

（3）當物體拉力是 20N 時，物體處于_____（選填“甲”、“乙”或“丙”）； 甲：靜止；乙：勻速運動；丙：可能靜止也可能勻速運動。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了研究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關？小明做了一系列實驗：以下是部分實驗步驟（實驗過程中保持長木板水平且固定，并保證所有實驗步驟操作規(guī)范。）.

第一次：把木塊平放在長木板上，用彈簧測力計水平拉動木塊（如左圖），讀出彈簧測力計的示數(shù)，并記入表中；

第二次：把木塊側放在長木板上，用同樣的方法拉木塊（如中圖），記下相應的示數(shù)；

第三次：把兩塊相同木塊疊在一起平放在長木板上，再用同樣的方法拉木塊（如右圖），記下相應的示數(shù).

（1）實驗中，應將彈簧測力計沿_________方向拉動，使木塊做_____________運動；

（2）請你幫助小明填全表格內的數(shù)據(jù)_________；

（3）比較_____兩次實驗數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小______；（填“有關”或“無關”）

（4）比較1、3次數(shù)據(jù)，可以得出的結論是：___________________________________.

（5）另一組的小華同學也準備探究“接觸面積的大小對滑動摩擦力的影響”，他將木塊沿豎直方向截去一半后，用彈簧測力計拉著另一半做如圖所示的實驗，測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉淼囊话耄纱说贸觯骸盎瑒幽Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減小”．你認為他的探究過程正確嗎？______

你做出這評價的理由是：______________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示小明將一枚硬幣放在碗的底部眼睛在A處恰好看不到它．

小明看不到硬幣這是因為光在均勻介質中沿______ 傳播；

沿碗壁緩緩向碗中加水小明在A處也能看到硬幣的______ 像選填“虛”或“實”，這是光的______ 現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，R為定值電阻，閉合開關后，當滑片P在某兩點之間滑動時，電流表的示數(shù)變化范圍是0.5~1.5A，電壓表的示數(shù)變化范圍是3~6V．小麗通過推算，得出四個結論：①變阻器連入電路的電阻變化范圍為2~12Ω．②定值電阻R的阻值為3Ω．③實驗中R兩端的電壓變化范圍為2V~4.5V．④電路消耗的總功率的變化范圍約為3.75W~11.25W．其中錯誤的是( )

A. ① B. ② C. ③ D. ④

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華設計了如圖所示的甲、乙兩種裝置來探究“冰的物態(tài)變化規(guī)律”。

(1)該實驗應選用________ 選填（“大冰塊”或“碎冰塊”）來進行實驗，效果更好些；

(2)為了使試管中的冰受熱均勻。且便于記錄各時刻的溫度值，小華應選用________ （選填“甲”或“乙”）裝置來進行實驗。

(3)用酒精燈對燒杯加熱，當試管中的冰完全熔化后，繼續(xù)加熱一段時間，如圖丙是整個實驗過程中溫度隨時間的變化圖像，由圖像可知：冰熔化的過程是_________段（用字母表示），在第4分鐘時處于________ 狀態(tài)。

(4)當觀察到溫度計的示數(shù)不變且氣泡上升時__________ （選填“越來越小”“大小不變”或“越來越大”)，說明水已__________。

(5)圖像丙中，在實驗過程中BC段和DE段，溫度保持不變，此過程中（________）

A.都不吸熱

B.BC段吸熱，DE段不吸熱

C.都吸熱

D.BC段不吸熱，DE段吸熱

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖是動圈式話筒（麥克風）和場聲器（喇叭）的構造示意圖，當人對著話筒說話時，產(chǎn)生的聲音使膜片以及與之相連的線圈一起振動，線圈在磁場中的這種運動，能產(chǎn)生隨著聲音變化而變化的電流，變化的電流經(jīng)放大器放大后，又通過揚聲器的線圈，由于通過線圈中的電流是交變電流，通電線圈就在磁場中來回振動，帶動紙盆也來回振動，揚聲器就發(fā)出聲音．

根據(jù)以上原理，請思考并回答：

(1)圖示裝置的主要目的是為了改變聲音的________（填“音調”“響度”或“音色”）；

(2)話筒是一種把聲音信號轉化為電信號的裝置，它利用了________原理；

(3)揚聲器是把電信號轉化為聲信號的裝置，其中的線圈振動的原因是________．

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