如圖所示，在教室里,小明敲響A音叉時，與B音叉的叉股接觸的乒乓球      ，這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在       ，也能  說明聲音可以在           中傳播；還能說明聲音在空氣中是以聲波的形式傳播的,聲波具有             。若在月球表面上進行此實驗，則           (選填“還能”或“不能”)觀察到上述現(xiàn)象，這是因為                                  。

 

【答案】

被彈開,振動,空氣,能量,不能,真空不能傳聲

【解析】在教室里，小明敲響乙音叉時，與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會彈起來，這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在振動，也能說明聲音可以在空氣中傳播；

若在月球表面上進行此實驗，則還能觀察到上述現(xiàn)象，卻聽不到聲音，這是因為真空中不能傳播聲音卻可以使光傳播；

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，在教室里，小明敲響乙音叉時，觀察到與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會
彈
彈
起來，這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在
振動
振動
，也能說明聲音可以在
空氣
空氣
中傳播．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，在教室里，小明用小木棍敲響右邊的音叉時，與左邊的音叉的叉股相接觸的乒乓球會
彈
彈
起來，這一現(xiàn)象可以說明：
①
空氣可以傳聲
空氣可以傳聲
，
②
聲音可以傳遞能量
聲音可以傳遞能量
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，在教室里，小明敲響乙音叉時，與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會彈起來，這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在
振動
振動
，也能說明聲音可以在空氣中傳播；還能說明聲音在空氣中是以聲波的形式傳播的，聲波具有
能量
能量
．若在月球表面上進行此實驗，則
不能
不能
（選填“還能”或“不能”）觀察到上述現(xiàn)象．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，在教室里，小明敲響乙音叉時，與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會
被彈開
被彈開
．
（1）由這個實驗可以得出兩個結(jié)論是：
①
聲音是由物體的振動產(chǎn)生的
聲音是由物體的振動產(chǎn)生的
；
②
空氣能夠傳播聲音
空氣能夠傳播聲音
；
（2）若在月球表面上進行此實驗，則
不能
不能
 （選填“還能”或“不能”）觀察到上述現(xiàn)象，理由是
真空不能傳聲
真空不能傳聲
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，在教室里，小明敲響乙音叉時，與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會跳起來，這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在
 
，也能說明聲音可以在
 
中傳播；乒乓球在實驗中的作用是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案