(2013?潮南區(qū)模擬)水是人類生存不可缺少的物質(zhì),圖中能正確描述水的各物理量之間關(guān)系的圖象是( 。
分析:(1)物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比即G=mg,用g表示G、m的比值,g值不變,圖象應(yīng)是過原點(diǎn)的傾斜直線;
(2)密度是物質(zhì)的一種特性,不同物質(zhì)的密度一般不同,同種物質(zhì)的密度還與溫度、狀態(tài)等有關(guān),
但與質(zhì)量和體積無關(guān);
(3)比熱容是物質(zhì)的一種屬性,它是由物質(zhì)本身所決定的,對于某種物質(zhì),它的比熱容是一定的;
(4)液體壓強(qiáng)與液體的密度和深度有關(guān),隨深度的增加而增大.
解答:解:A、根據(jù)重力與質(zhì)量成正比的關(guān)系,即G=mg,因此水的重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象應(yīng)是一條過原點(diǎn)的傾斜直線,故A錯誤;
B、水的密度是物質(zhì)的一種特性,水的密度與質(zhì)量和體積無關(guān),而題干中的圖象卻反應(yīng)出水的密度與體積成正比關(guān)系,故B選項錯誤;
C、比熱容是物質(zhì)的一種屬性,它是由物質(zhì)本身所決定的,不隨溫度的改變而變化,題干中C圖象恰好反應(yīng)了水的比熱容與溫度的這一關(guān)系,故C正確;
D、由液體壓強(qiáng)公式p=ρgh知,水產(chǎn)生的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大,且成正比,故D選項錯誤.
故選C.
點(diǎn)評:本題利用圖象分析物理學(xué)中一些與水有關(guān)的物理量之間的關(guān)系,涉及的知識點(diǎn)多,考查的細(xì),需要學(xué)生把這些物理量的概念理解透徹,能用不同的表達(dá)方法來描述它們的關(guān)系.
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?潮南區(qū)模擬)下列數(shù)據(jù)與事實(shí)相差較大的是( 。

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(2013?潮南區(qū)模擬)關(guān)于下列儀器的用途,錯誤的是( 。

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(2013?潮南區(qū)模擬)中考體育考試,短跑是必考項目.小宇同學(xué)為了考出好成績,除了刻苦訓(xùn)練之外,還特意購買了一種跑步專用的釘鞋(如圖所示).鞋底的釘都是采用
密度
密度
較小的鋁合金材料制造;小宇穿著該釘鞋跑步與穿同樣質(zhì)量的平底鞋跑步相比,對地面的壓強(qiáng)
增大
增大
,對地面的壓力
不變
不變
.(選填“增大”、“減小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?潮南區(qū)模擬)如圖所示是一顆子彈以120m/s的速度將紙牌擊穿瞬間的情形,這一情形反映了力的作用效果.子彈對紙牌的力使紙牌發(fā)生了
形變
形變
.若紙牌寬6cm,則假設(shè)子彈速度不變,切斷紙牌需
5×10-4
5×10-4
秒,過會兒聞到一股焦糊味,這是通過
做功
做功
的方式使紙屑的內(nèi)能增加,溫度升高并燃燒造成的.

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(2013?潮南區(qū)模擬)春節(jié)期間小華和媽媽到公園游玩,看到游客在湖中邊欣賞美景邊劃船嬉戲,別有一番情趣.
(1)船槳向后劃水,船向前運(yùn)動,說明了物體間力的作用是
相互的
相互的

(2)已知船和人總質(zhì)量為600kg,則當(dāng)船靜止在湖面上時,船受到的浮力為
6000N
6000N
,船體排開水的體積為
0.6
0.6
m3,船的外側(cè)通常固定一橡膠輪胎以便在碰撞時起到緩沖作用,這是利用了橡膠的
彈性
彈性
(選填“絕緣性”、“導(dǎo)熱性”或“彈性”).(g=10N/kg)
(3)為了留下美好記憶,游客紛紛拿起相機(jī)拍照,照相機(jī)是利用凸透鏡成
倒立
倒立
、
縮小
縮小
實(shí)
實(shí)
像的原理制成的;如果照相機(jī)鏡頭靠近景物,像將
變大
變大
(選填“變大”、“不變”或“變小”).

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