（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用三個橡皮帽封住注射器的小孔；

（2）如圖所示，用細尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的另一端與固定在墻上的彈簧測力計的掛鉤相連，然后水平向右慢慢地拉動注射器筒。當注射器中的活塞剛開始移動時，記下彈簧測力計的示數(shù)F；

（3）觀察并記錄注射器筒上所標明的容積V，用刻度尺測出注射器的全部刻度長度L。則大氣壓的大小為_____________________________________。


此題為簡單測量大氣壓強的實驗。當注射器中的活塞剛開始移動時，測力計對注射器活塞的拉力與活塞受到的大氣壓力平衡，大小相等；注射器筒的橫截面積是則大氣壓強

答案：


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相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：


（2011·濟寧中考）在“制作橡皮筋測力計”的活動中，同學們發(fā)現(xiàn)：在一定的范圍內(nèi)，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的長度越長。根據(jù)這一現(xiàn)象，小明和小麗提出如下猜想（如圖）。究竟誰的猜想正確呢?他們決定一起通過實驗來驗證自己的猜想。

（1）要完成實驗，除了需要一根橡皮筋、若干個相同的鉤碼、鐵架臺和細線外，還需要的器材是__________。

（2）小明和小麗的實驗記錄數(shù)據(jù)如表：

①沒有掛鉤碼時，橡皮筋的長度L0=_________cm。

②請將表格中第3行的數(shù)據(jù)補充完整。

③要判斷小麗的猜想是否正確，應對表格中的哪兩行數(shù)據(jù)進行分析比較?

答：應對_________（選填序號）兩行數(shù)據(jù)進行比較。

④分析表格中的數(shù)據(jù)，你認為實驗能初步驗證誰的猜想是正確的?

答：_____________。

你是如何分析數(shù)據(jù)并做出此判斷的?請簡要寫出你的判斷依據(jù)：____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：


在探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實驗中，選用的器材有：

正方體木塊，讀數(shù)準確的彈簧測力計，粗糙程度均勻的長木板等。

（1）采用如圖甲所示的實驗裝置測量木塊與長木板之間的摩擦力時，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)不穩(wěn)定，很難讀數(shù)，其原因是____________________________。

（2）為解決上述問題，小娟對實驗裝置進行了改進，用圖乙所示的裝置進行實驗，解決了上述問題，這是因為______________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：


人們根據(jù)______的原理修建了三峽大壩船閘。干旱期間大壩開閘放水，水位降到145 m時，壩底所受水的壓強是________Pa（g取10 N/kg，ρ水=1.0×

103 kg/m3 ）。水是生命之源！保護水資源，除了修建水庫外，你還有什么合理的建議？請說出兩點：____________；_____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示是小強同學自制的氣壓計，把它放在水平桌面上，當外界大氣壓減小時，下列說法正確的是(   )

A.細管內(nèi)液柱高度上升

B.細管內(nèi)液柱高度不變

C.細管內(nèi)液柱高度下降

D.瓶子對桌面的壓力減小

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科目：初中物理 來源： 題型：


小張同學自制了一個飛機機翼模型，將其固定在托盤測力計上，如圖所示。在機翼模型的正前方用電風扇迎面吹風，模擬飛機飛行時的氣流。當無風時，托盤測力計示數(shù)為18 N；當電風扇吹風時，托盤測力計的示數(shù)為10 N。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是(   )

A.吹風能減少物體所受的重力

B.吹風能增加物體所受的重力

C.吹風使機翼模型上方的氣流速度大于下方的氣流速度，在機翼的上下表面產(chǎn)生壓強差，產(chǎn)生了向上的升力

D.吹風使機翼模型下方的氣流速度大于上方的氣流速度，在機翼的上下表面產(chǎn)生壓強差，產(chǎn)生了向上的升力

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科目：初中物理 來源： 題型：


將一只盛有水的薄塑料袋，用細線扎緊袋口，用彈簧測力計測得其重力為9 N，再將這個裝水的塑料袋浸入水中，當彈簧測力計示數(shù)為7 N時，袋內(nèi)水面與袋外水面相比較(   )

A.塑料袋內(nèi)水面比袋外水面高

B.塑料袋內(nèi)水面比袋外水面低

C.塑料袋內(nèi)水面與袋外水面相平

D.塑料袋內(nèi)水面與袋外水面的高低無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：


探究“浮力的大小等于什么”時，實驗進行了如圖所示的步驟：

請回答下列問題：

（1）小石塊重為__________N；

（2）排開的水重為___________N；

（3）為了使實驗結(jié)論更為可信，將小石塊換成鉤碼等其他物體再進行幾次實驗，其主要目的是_________（填序號）；

A.多次測量求平均值，以減小偶然誤差

B.多次測量找規(guī)律，排除偶然性

C.探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)

（4）實驗是通過比較物體的重力與________的重力，得出結(jié)論。

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2010•鎮(zhèn)江）如圖甲電路所示，電源電壓為9V且保持不變，小燈泡標有“6V  6W”的字樣，小燈泡的電流隨電壓的變化曲線如圖乙．求：

（1）小燈泡正常發(fā)光時電阻為多少歐？

（2）當電流表的示數(shù)為0.7A時，小燈泡的電功率為多少瓦？

（3）當電壓表的示數(shù)為2V時，整個電路10s內(nèi)消耗的電能是多少焦？

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