【題目】洋洋同學在用天平測質(zhì)量實驗中.

1)天平調(diào)節(jié)平衡后,洋洋按如圖甲所示的方法來稱量橡皮泥的質(zhì)量,小江立即對洋洋說:“你操作時至少犯了兩個錯誤.”小江所說的兩個錯誤是:

_____;②_____

2)改正錯誤后,洋洋測量橡皮泥質(zhì)量的步驟如下:

①調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平橫梁平衡;②將一張正方形紙片放在天平左邊托盤上;③將天平放在水平桌面上,把游碼歸零;④將橡皮泥放在天平左盤中,向右盤中添加合適砝碼,并移動游碼,使天平橫梁再次平衡。

洋洋測量步驟的正確排列順序是_____(填序號)。

3)洋洋還想用天平測出100g的水備用,他先用如圖乙所示測出空燒杯的質(zhì)量,接著需要向右盤中再添加_______g的砝碼,然后往左盤燒杯中緩慢注水,當看到指針擺動如下列_____圖所示狀態(tài)時,再改用滴管加水至天平橫梁恢復(fù)平衡。

【答案】物體和砝碼的位置放反了 用手直接拿砝碼 ③①②④ 100 b

【解析】

1)洋洋的第一個錯誤是:物體和砝碼的位置放反了;第二個錯誤是:用手直接拿砝碼;(2)在測量質(zhì)量前應(yīng)先調(diào)節(jié)天平平衡,然后再進行稱量,正確的步驟順序應(yīng)為③①②④;(3)他需要在右盤中再添加一個100g的砝碼,此時的指針是偏見向分度盤右側(cè)的,當指針擺動到如圖b所示的狀態(tài)時,說明質(zhì)量已比較接近100g了,此時應(yīng)改用滴管。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是探究物體動能的大小與什么因素有關(guān)的實驗示意圖,下列說法錯誤的是(

A. 該實驗物體的動能是指物體A具有的動能

B. 該實驗物體動能的大小是通過木塊B移動的距離來反映的

C. 該實驗物體的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時B的速度,它是通過高度來改變的

D. 實驗中多次讓物體從斜面同一高度上靜止?jié)L下時,應(yīng)改變物體A的質(zhì)量,這是為了研究物體動能與物體質(zhì)量的關(guān)系

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】建筑工人用如圖所示的滑輪組,在3s內(nèi)將重為1500N的物體沿水平方向勻速移動1.5m的過程中,所用的拉力大小為375N,物體受到水平地面的摩擦力為物重的0.4倍。在此過程中下列說法正確的是(

A. 繩子自由端沿水平方向移動速度是0.5m/s

B. 物體受到的拉力為750N

C. 滑輪組的機械效率為75%

D. 拉力F的功率為375W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小李家新買的房子位于12m高的5樓上,裝修時利用如圖所示的滑輪組提升裝修材料。小李站在地面上把一件重為400N的材料勻速提升到樓上,此過程中滑輪組的機械效率為80%.若小李質(zhì)量為65kg。(不計繩重及摩擦,g10N/kg),求:

(1)在此過程中小李所做的總功是多少?

(2)若物體上升速度為1m/s,則拉力功率為多大?

(3)小李利用此滑輪組提升其他裝修材料時,一次能提起重物的重力不能超過多少N?

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【題目】用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組,把相同的重物勻速提升相同的高度。(不計繩重及摩擦)

(1)繩子受的拉力F1F2大小關(guān)系是F1_______F2。

(2)滑輪組的機械效率η1η2大小關(guān)系是η1_______η2。

(3)繩子自由端移動的距離s1s2大小關(guān)系是s1_______s2

(4)拉力對滑輪組所做的功W1W2大小關(guān)系是W1_______W2.(均選填“>”、““<”)

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【題目】下列關(guān)于光現(xiàn)象的說法正確的是

A. 小孔成像的實驗中,離小孔越近的物體所成的像一定越大

B. 游泳運動員在平靜的水面下看到游泳池邊的物體變矮了

C. 因為紅外線有很強的熱效應(yīng),所以常用來做遙控器

D. 小球沿水平方向運動,它在平面鏡中的像可能沿豎直方向運動

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩車,從同一起點同時出發(fā),沿平直公路行駛到相同終點.甲車在前三分之一時 間里以速度 V1 做勻速直線運動,后三分之二時間里以速度 V2 做勻速直線運動;乙車在前三分之一路程中以速度 V1 做勻速直線運動,后三分之二路程中以速度 V2 做勻速直線運動,V1≠V2,則

A. 甲車先到達B. 乙車先到達C. 兩車同時到達D. 不能確定

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明和小亮同學利用橡皮筋、硬紙板、帶指針的掛鉤、彈簧測力計等器材,制作一個簡易測力計。標注刻度方案一:讓橡皮筋在豎直方向自由下垂,當指針穩(wěn)定時,在指針所指位置標注“0”刻度。再用彈簧測力計拉動掛鉤,拉力分別顯示為1N、2N、3N、4N時,在指針所指位置分別標注對應(yīng)的刻度。實驗相關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下表。

(1)請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù),在圖中繪制出圖象___________。

(2)完成上述實驗后,小亮提出了標注刻度的方案二:標注“0”刻度的方法與方案一相同,然后再用彈簧測力計拉動掛鉤,使拉力示數(shù)為4N,在指針所指位置標注4N的刻度,在0刻度線與4N刻度線之間分成4等份,標出各刻度線和對應(yīng)的刻度。如果讓你利用橡皮筋制作簡易測力計,標注刻度時,你會選擇方案一還是方案二,并說明理由。___________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在高速公路長下坡路端的外側(cè),常設(shè)有如圖所示的避險車道,供剎車失靈的車輛自救,當失控車輛沖上該車道時,被強制減速停車,下列說法不正確的是

A. 避險車道相當于一個斜面

B. 以相同速度行駛時,大貨車比小轎車的動能大

C. 下坡路段剎車失靈的大貨車動能越來越大

D. 大貨車沖上避險車道時,動能全部轉(zhuǎn)化為重力勢能

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