A. | 汽車座椅 | B. | 地面 | C. | 路邊的樹 | D. | 對(duì)面駛來的汽車 |
分析 要解決此題,需要掌握運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性,物體的運(yùn)動(dòng)和靜止相對(duì)于所選取的參照物而言的.關(guān)鍵是看物體相對(duì)于參照物的位置是否改變,若改變則是運(yùn)動(dòng)的;若不變,則是靜止的.
解答 解:汽車行駛過程中,駕駛員讓乘客“坐穩(wěn)不要?jiǎng),注意安全”,是要求乘客在座椅上保持靜止.
故選A.
點(diǎn)評(píng) 此題主要考查對(duì)運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性的理解和掌握,研究同一物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),如果選擇不同的參照物,得出的結(jié)論可以不同.
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)過程 | 如圖,顯然筐中越深處的小球受到的擠壓越厲害.若把水滴比作小球,由此小雨猜想:液體壓強(qiáng)也可能和深度有關(guān). 然后他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)自己的假說進(jìn)行檢驗(yàn).小雨將壓強(qiáng)計(jì)的探頭逐漸向下移動(dòng),發(fā)現(xiàn)U型管兩側(cè)液面高度差增大. 經(jīng)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:同種液體中,深度越大,壓強(qiáng)越大. | |
程序方法 | 上述研究的思維程序是:提出問題--猜想--實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)--得出結(jié)論.小雨在猜想中把水滴比作小球,運(yùn)用的是類比法. | |
問題討論 | 小雨要研究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,需要再增加的器材是鹽水.實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:在深度相同時(shí),液體密度越大,壓強(qiáng)越大. |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 70N,方向豎直向上 | B. | 70N,方向豎直向下 | ||
C. | 0N | D. | 條件不足,無法確定 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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溫度/℃ | 80 | 84 | 88 | 92 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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