【題目】小明在探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示:
(1)實(shí)驗(yàn)中,小明沿水平方向緩慢地拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使木塊做_____運(yùn)動(dòng)。根據(jù)_____條件可知,此時(shí)木塊所受的滑動(dòng)摩擦力與彈簧拉力的大小_____。
(2)比較(a)、(c)兩圖,初步得出的結(jié)論是_____。
(3)小紅認(rèn)為,上述實(shí)驗(yàn)對(duì)于摩擦力大小的測(cè)量不準(zhǔn)確。于是提出了改進(jìn)方案,如下圖所示,彈簧測(cè)力計(jì)一端固定,另一端鉤住木塊,木塊下面是一長(zhǎng)木板,實(shí)驗(yàn)時(shí)拉長(zhǎng)木板,然后讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),即可測(cè)出木塊和長(zhǎng)木板之間的摩擦力。小明看了小紅的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)后,認(rèn)為小紅設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn),原因是_____。
【答案】勻速直線 二力平衡 相等 當(dāng)其他條件(壓力)相同時(shí),接觸面的粗糙程度越大,滑動(dòng)摩擦力越大(當(dāng)其他條件(壓力)相同時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)) 不需要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)長(zhǎng)木板,摩擦力的大小也等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù);彈簧測(cè)力計(jì)相對(duì)于木塊始終是靜止的,方便讀數(shù)
【解析】
(1)[1][2][3]沿水平方向緩慢勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),此時(shí)木塊沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),受平衡力的作用,根據(jù)二力平衡的條件可知,在水平方向上木塊所受的滑動(dòng)摩擦力與彈簧拉力的大小相等。
(2)[4]兩次實(shí)驗(yàn)其他條件相同,但接觸面的粗糙程度不同,可以得到當(dāng)其他條件相同時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大。
(3)[5]滑動(dòng)摩擦力只與壓力與粗糙程度有關(guān),改進(jìn)后,木塊始終處于靜止?fàn)顟B(tài),只要拉動(dòng)長(zhǎng)木板,不需要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)滑動(dòng)摩擦力大小也等于彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù),且彈簧測(cè)力計(jì)始終靜止,方便讀數(shù)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明觀察到電風(fēng)扇、臺(tái)燈等有個(gè)大而重的底座,可使它們不易翻倒。物體的穩(wěn)定程度(穩(wěn)度)與哪些因素有關(guān)呢?
他作出如下猜想:
(1)可能與物體所受的重力大小有關(guān);
(2)可能與物體重心高低有關(guān);
(3)可能與支持面大小有關(guān);
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):
將不同的物體立在傾斜角度相同的斜面時(shí),觀察物體的翻倒情況,翻倒的說(shuō)明其穩(wěn)度較小。如圖,實(shí)驗(yàn)并收集證據(jù):
(a)將物體立在表面粗糙的水平木板上,讓木板繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng),觀察并記錄物體剛好翻倒時(shí)木板轉(zhuǎn)過(guò)的角度θ的大小(物體不滑動(dòng)),如圖甲所示;
(b)制作三塊重相同、外形完全相同、重心高低不同的圓柱體,如圖乙中的a、b、c所示。用同樣的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并將觀察結(jié)果記錄在表中:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
重心離支持面的高度 | 低 | 中 | 高 |
物體剛好翻轉(zhuǎn)時(shí)木板轉(zhuǎn)過(guò)的角度 | 大 | 較大 | 小 |
穩(wěn)度 | 大 | 較大 | 小 |
(1)小明在此探究實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)_____比較物體的穩(wěn)度大小的;
(2)在以上探究穩(wěn)度大小與重心高低關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)控制物體的_____和_____的大小不變;實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明,物體的重心越_____,其穩(wěn)度越大;
(3)有一個(gè)錐形物體d,如圖所示,其重心高度、底面和重力和a一樣,則穩(wěn)度_____大(選填“a”、“d”或“一樣大”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,正常發(fā)光的三盞燈突然全部熄滅,經(jīng)檢查保險(xiǎn)絲完好,用試電筆插進(jìn)插座的兩孔,氖管均發(fā)光。造成這一現(xiàn)象的原因是 ( )
A. 插座發(fā)生短路了B. 進(jìn)戶的火線斷了
C. 進(jìn)戶的零線斷了D. 某盞電燈的燈絲斷了
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓為12V且保持不變,電壓表V1的示數(shù)為7V,電壓表V2的示數(shù)為9V,燈L1、L2、L3兩端的電壓U1、U2、U3分別是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的實(shí)例中,關(guān)于增大和減小摩擦說(shuō)法不正確的是( )
A.甲中體操運(yùn)動(dòng)員在手上涂防滑粉是為了減少摩擦
B.乙中旱冰鞋裝有滑輪是變滑動(dòng)為滾動(dòng)來(lái)減小摩擦
C.丙中行駛的磁懸浮列車是使接觸面分離來(lái)減小摩擦
D.丁中傳動(dòng)帶打滑時(shí),可以使傳送帶緊繃,增大壓力來(lái)增大摩擦
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于圖中的聲現(xiàn)象,下列分析正確的是( )
A. 甲中敲打鼓面,附近的燭焰跳動(dòng),說(shuō)明聲音可以傳遞信息
B. 乙中車間工人佩戴耳罩,是在聲源處減弱噪聲
C. 丙中彈吉它時(shí),增大撥動(dòng)弦的力度可以增大聲音的響度
D. 丁中抽出罩內(nèi)空氣,聽(tīng)到鐘聲音變小,說(shuō)明發(fā)聲體振動(dòng)減弱
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)八年級(jí)課外活動(dòng)小組的同學(xué)為了體驗(yàn)“聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同”的物理現(xiàn)象,他們請(qǐng)一位同學(xué)在輸送水的直鐵管道(充滿水)上敲擊一下,使鐵管發(fā)出清脆的聲音,其余同學(xué)沿鐵管分別在不同位置耳朵貼近鐵管聽(tīng)聲。實(shí)驗(yàn)結(jié)束以后,A同學(xué)只聽(tīng)到一次響聲;B同學(xué)聽(tīng)到2次響聲;C同學(xué)聽(tīng)到3次響聲。已知聲音在空氣中的傳播速度是v氣=340m/s,在水中的傳播速度是v水=1700m/s,在鐵中的傳播速度是v鐵=5100m/s。若A、B、C三位同學(xué)的位置到敲擊點(diǎn)的距離分別為,則它們的大小分別滿足的條件是_____;_____;_____。(請(qǐng)按照的順序填空)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)為了研究作勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體的運(yùn)動(dòng)快慢情況,分別對(duì)行駛在公路上的三輛汽車進(jìn)行觀察,記錄了有關(guān)數(shù)據(jù),如表一、表二、表三所示.該同學(xué)觀察到小轎車運(yùn)動(dòng)得最快,大客車其次,卡車運(yùn)動(dòng)得最慢.
(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與4(或2與5、3與6)的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得到的初步結(jié)論是:____.
(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)________的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可得到的初步結(jié)論是:在相同時(shí)間內(nèi)所行路程越大,物體運(yùn)動(dòng)越快.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是一種太陽(yáng)能飛機(jī),下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.機(jī)翼做成上凸下平的形狀可以獲得向上的升力
B.螺旋槳轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)出轟鳴的響聲是噪聲
C.飛機(jī)在向上飛行的過(guò)程中,所受大氣壓逐漸變小
D.機(jī)翼上的電池板將電能轉(zhuǎn)化為太陽(yáng)能
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