(2010?靜安區(qū)一模)三峽水庫(kù)蓄水已達(dá)歷史性時(shí)刻--175米.在距水面10米深處,水的壓強(qiáng)為
9.8×104
9.8×104
帕,若深度增加50米,則水的壓強(qiáng)將增加
4.9×105
4.9×105
帕.
分析:已知水的深度和水增加的深度,根據(jù)公式P=ρgh可求水的壓強(qiáng)和水增加的壓強(qiáng).
解答:解:在距水面10米深處,水的壓強(qiáng)為P=ρgh=1000kg/m3×9.8N/kg×10m=9.8×104Pa;
深度增加50m,水的壓強(qiáng)將增加△P=ρg△h=1000kg/m3×9.8N/kg×50m=4.9×105Pa;
故答案為:9.8×104;4.9×105
點(diǎn)評(píng):本題考查液體壓強(qiáng)的計(jì)算,關(guān)鍵是公式及其變形的靈活運(yùn)用,要知道影響液體壓強(qiáng)的因素是液體的密度和液體的深度.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?靜安區(qū)一模)如圖所示,兩個(gè)完全相同的圓柱形容器內(nèi)分別盛有質(zhì)量相同的水和酒精(ρ>ρ酒精),若將實(shí)心金屬球甲浸沒(méi)在水中、實(shí)心金屬球乙浸沒(méi)在酒精中,且均無(wú)液體溢出,這時(shí)水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)小于酒精對(duì)容器底部的壓強(qiáng),則可以確定( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?靜安區(qū)一模)橫截面積相同的甲、乙兩根銅導(dǎo)線(xiàn),甲長(zhǎng)1米,乙長(zhǎng)1分米,甲的電阻
大于
大于
乙的電阻;若將它們串聯(lián)在電路中,則通過(guò)甲的電流
等于
等于
通過(guò)乙的電流.(均選填“大于”、“等于”或“小于”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?靜安區(qū)一模)首先發(fā)現(xiàn)通電直導(dǎo)線(xiàn)周?chē)嬖诖艌?chǎng)的科學(xué)家是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?靜安區(qū)一模)下列應(yīng)用中,不屬于利用連通器的是( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2010?靜安區(qū)一模)某小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了壓力知識(shí)后,對(duì)“壓力作用的效果”進(jìn)行了研究.

(1)如圖所示,該組同學(xué)將一個(gè)長(zhǎng)方體鐵塊放置在一塊平整的海綿上,盛放海綿的玻璃容器上標(biāo)有間隔距離相等的刻度線(xiàn).
①由圖(a)或(b)可知,當(dāng)物體表面受到壓力作用時(shí),會(huì)發(fā)生
形變
形變

②該小組同學(xué)在分析、比較圖(a)和(b)的實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象后,得出了初步結(jié)論.則該結(jié)論為
壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越顯著
壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越顯著

(2)該組同學(xué)通過(guò)上述等實(shí)驗(yàn),得到了在壓力或受力面積相同時(shí)的情況下,壓力的作用效果與受力面積、壓力的關(guān)系.他們接著又進(jìn)一步研究壓力和受力面積都不同時(shí),壓力的作用效果.他們分別將若干個(gè)重力不同的物塊放置在同一海綿上.實(shí)驗(yàn)時(shí),他們仔細(xì)觀察壓力的作用效果,并記錄海綿的凹陷程度及有關(guān)數(shù)據(jù)分別如表一、表二所示.
表一   表二
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 壓力(牛) 受力面積(厘米2 海綿凹陷深度(格) 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 壓力(牛) 受力面積(厘米2 海綿凹陷深度(格)
1 1 0.10 2 4 2 0.20 2
2 4.5 0.15 5 5 7.5 0.25 5
3 8 0.16 9 6 14 0.28 9
①分析比較
1和4或2和5或3和6
1和4或2和5或3和6
的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:
壓力與受力面積的比值相同,壓力作用效果相同
壓力與受力面積的比值相同,壓力作用效果相同

②分析比較
1和2和3或4和5和6
1和2和3或4和5和6
的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:
壓力與受力面積的比值越大,壓力作用效果越顯著
壓力與受力面積的比值越大,壓力作用效果越顯著

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