如圖是小海同學(xué)“研究定滑輪和動(dòng)滑輪特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置.他按圖示提起鉤碼時(shí)注意保持測(cè)力計(jì)勻速移動(dòng),分別測(cè)得一組數(shù)據(jù)如下表所示

請(qǐng)你分析:

(1)比較測(cè)力計(jì)示數(shù)的大小,可知:使用動(dòng)滑輪的好處是________;

(2)比較測(cè)力計(jì)拉力的方向,可知:使用定滑輪的好處是________

(3)把鉤碼升高相同的高度,比較乙和丙實(shí)驗(yàn)測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離,可知:使用動(dòng)滑輪_________________________________;

(4)在提升重物的過程中,如果要同時(shí)兼顧定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn),則應(yīng)選擇

_____________________________________;

(5)進(jìn)一步分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你還發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?(說明分析或計(jì)算什么,得到什么結(jié)論.寫出一個(gè)即可)

_____________________________________

答案:
解析:

  答案:(1)能省力

  (2)可以改變力的方向

  (3)費(fèi)距離(移動(dòng)更多距離)

  (4)由定滑輪和動(dòng)滑輪組成的滑輪組

  (5)例如:①計(jì)算動(dòng)滑輪和定滑輪提起重物所做的功,發(fā)現(xiàn)使用動(dòng)滑輪和定滑輪都不能省功;②計(jì)算動(dòng)滑輪(定滑輪)的機(jī)械效率,發(fā)現(xiàn)使用動(dòng)滑輪(定滑輪)的機(jī)械效率小于1.(能說出其中一個(gè)給2分.只說明結(jié)論,不說出分析計(jì)算什么數(shù)據(jù)的只給1分)

  [評(píng)分:(1)、(2)、(3)、(4)每空1分,(5)小問2分.本題滿分6分]


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

21、如圖是小海同學(xué)“研究定滑輪和動(dòng)滑輪特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置.他按圖示提起鉤碼時(shí)注意保持測(cè)力計(jì)勻速移動(dòng),分別測(cè)得一組數(shù)據(jù)如下表所示

請(qǐng)你分析:
(1)比較測(cè)力計(jì)示數(shù)的大小,可知:使用動(dòng)滑輪的好處是
能省力
;
(2)比較測(cè)力計(jì)拉力的方向,可知:使用定滑輪的好處是
可以改變用力的方向
;
(3)把鉤碼升高相同的高度,比較乙和丙實(shí)驗(yàn)測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離,可知:使用動(dòng)滑輪
費(fèi)距離
;
(4)在提升重物的過程中,如果要同時(shí)兼顧定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn),則應(yīng)選擇
滑輪組

(5)進(jìn)一步分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你還發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?(說明分析或計(jì)算什么,得到什么結(jié)論.寫出一個(gè)結(jié)論即可)

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖是小海同學(xué)“研究定滑輪和動(dòng)滑輪特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置.他按圖示提起鉤碼時(shí)注意保持測(cè)力計(jì)勻速移動(dòng),分別測(cè)得一組數(shù)據(jù)如下表所示
鉤碼重G/N 鉤碼升高高度h/m 測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N 測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離S/m
0.98 0.2 0.98 0.2
0.98 0.2 1.02 0.2
0.98 0.2 0.55 0.4
請(qǐng)你分析:
(1)比較測(cè)力計(jì)示數(shù)的大小,可知:使用動(dòng)滑輪的好處是
能省力
能省力
;
(2)比較測(cè)力計(jì)拉力的方向,可知:使用定滑輪的好處是
可以改變力的方向
可以改變力的方向
;
(3)把鉤碼升高相同的高度,比較乙和丙實(shí)驗(yàn)測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離,可知:使用動(dòng)滑輪
費(fèi)距離
費(fèi)距離
;
(4)在提升重物的過程中,如果要同時(shí)兼顧定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn),則應(yīng)選擇
由定滑輪和動(dòng)滑輪組成的滑輪組
由定滑輪和動(dòng)滑輪組成的滑輪組

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖是小海同學(xué)“研究定滑輪和動(dòng)滑輪特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置.他按圖示提起鉤碼時(shí)注意保持測(cè)力計(jì)勻速移動(dòng),分別測(cè)得一組數(shù)據(jù)如表所示
鉤碼重G/N 鉤碼升高高度h/m 測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N 測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離S/m
0.98 0.2 0.98 0.2
0.98 0.2 1.02 0.2
0.98 0.2 0.55 0.4
請(qǐng)你分析:
(1)比較測(cè)力計(jì)示數(shù)的大小,可知:使用動(dòng)滑輪的好處是
能省力
能省力
;
(2)比較測(cè)力計(jì)拉力的方向,可知:使用定滑輪的好處是
改變力的方向
改變力的方向

(3)把鉤碼升高相同的高度,比較乙和丙實(shí)驗(yàn)測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離,可知:使用動(dòng)滑輪
費(fèi)距離
費(fèi)距離
;
(4)進(jìn)一步分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你還發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?(說明分析或計(jì)算什么,得到什么結(jié)論.寫出一個(gè)即可)
使用機(jī)械不省功
使用機(jī)械不省功

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖是小海同學(xué)“研究定滑輪和動(dòng)滑輪特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置.他按圖示提起鉤碼時(shí)注意保持測(cè)力計(jì)勻速移動(dòng),分別測(cè)得一組數(shù)據(jù)如下表所示
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 物重
G/N
使用定滑輪時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù) F1/N 使用動(dòng)滑輪時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2/N
1 1.00 0.60 0.65
2 1.50 1.10 0.90
3 2.00 1.60 1.15
請(qǐng)你分析:
(1)比較測(cè)力計(jì)示數(shù)的大小,可知:使用動(dòng)滑輪的好處是
能省力
能省力
;
(2)比較測(cè)力計(jì)拉力的方向,可知:使用定滑輪的好處是
改變力的方向
改變力的方向
;
(3)把鉤碼升高相同的高度,比較乙和丙實(shí)驗(yàn)測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離,可知:使用動(dòng)滑輪
費(fèi)距離
費(fèi)距離

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科目:初中物理 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

(5分)如圖是小海同學(xué)“研究定滑輪、動(dòng)滑輪及斜面特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。他按圖示提起鉤碼時(shí)注意保持測(cè)力計(jì)勻速移動(dòng),分別測(cè)得一組數(shù)據(jù)如下表所示

請(qǐng)你分析:

(1)比較甲、乙測(cè)力計(jì)示數(shù)的方向,可知:使用定滑輪的好處是             ;

(2)比較甲、丙測(cè)力計(jì)拉力的大小,可知:使用動(dòng)滑輪的好處是             ;把鉤碼升高相同的高度,比較乙和丙實(shí)驗(yàn)測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離,可知:使用動(dòng)滑輪               ;

(3))比較甲、丁測(cè)力計(jì)拉力的大小,可知:使用斜面的好處是            

(4)進(jìn)一步分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),計(jì)算功的大小,你還發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?

                                     

 

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