【題目】在光滑水平面上有一物體,當(dāng)此物體持續(xù)受到一個沿水平向右的力的作用時,物體的速度將_________(增大/減小/不變);當(dāng)撤去此力后,空氣阻力不計,物體的速度將____________(增大/減小/不變)。

【答案】增大 不變

【解析】

在光滑水平面上有一物體,即不考慮摩擦力,當(dāng)此物體持續(xù)受到一個沿水平向右的力的作用時,因為力是改變物體運動的原因,所以物體的速度將變大;

當(dāng)撤去此力后,空氣阻力不計,根據(jù)牛頓第一定律可知,即物體不受力時,將做勻速直線運動,所以速度將不變。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一光線以與地面成30°的入射角射到平面鏡上,則反射角為;若保持入射光線方向不變,鏡面轉(zhuǎn)動10°,則入射光線與反射光線的夾角改變

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【題目】氣墊船在水上行駛的速度很快,它所利用的減小水對船的阻力的主要方法是:( )

A. 把船底做得很光滑 B. 在船的外表面涂上潤滑油

C. 在船底裝上滾動軸承 D. 在船底和水之間形成一層空氣墊

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的四個情景中,其包含的物態(tài)變化過程需要吸收熱量的是(
A.冬天戶外的人呼出“白氣”
B.濕褲子晾干
C.冬天窗戶玻璃上有冰花
D.鋼水澆鑄得到鋼件

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究杠桿平衡條件的實驗中,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)杠桿左端低右端高,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿左端的平衡螺母向(選填“內(nèi)”或“外”)調(diào)節(jié);在杠桿的右邊A處掛4個質(zhì)量均為50g的砝碼,如圖所示,要使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)在杠桿左邊的B處豎直向下用N的力來拉(g=10N/kg).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖中關(guān)于光現(xiàn)象的描述,其原理與其它三個不同的是( 。
A.叉魚時向更深處投擲魚叉

B.商場內(nèi)監(jiān)控探頭的應(yīng)用

C.缸中金魚“變大”

D.日食現(xiàn)象

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)在做“探究平面鏡成像的特點”的實驗時,想起了走過教學(xué)大樓門廳內(nèi)的大平面鏡時的情景:靠近鏡子時,感覺自己的像變大了,遠離鏡子時感覺像變小了. 自己的感覺對嗎?在老師和同學(xué)們的幫助下小明進行了實驗探究 . 小明所用的實驗裝置如圖所示(其中的透明玻璃板作為平面鏡). 主要實驗步驟如下:
(1)在玻璃板前面放置一支點燃的蠟燭A,在玻璃板后面移動一支沒有點燃的相同的蠟燭B.當(dāng)把蠟燭B移動到某一位置的時候,發(fā)現(xiàn)蠟燭B與蠟燭A的像重合,測量并記錄此時物、像和玻璃板之間的位置關(guān)系 .
(2)多次改變蠟燭A到玻璃板的距離,在玻璃板后移動蠟燭B,發(fā)現(xiàn)總能找到一個對應(yīng)位置,在玻璃板前從不同角度觀察,蠟燭B與蠟燭A的像均重合,測量并記錄每次實驗的相關(guān)數(shù)據(jù) .

請根據(jù)以上敘述回答下列問題:
①實驗時應(yīng)選(較厚/較薄)的玻璃板豎立在水平桌面上,選用透明玻璃板作為平面鏡的好處是 , 實驗中還需要增加的測量器材是. 根據(jù)以上實驗步驟可知,能驗證小明感覺的是步驟(選填(1)或(2));
②“探究平面鏡成像的特點”實驗得到的結(jié)論是:平面鏡所成像的大小與 , 像和物體到平面鏡的距離 , 像和物體的連線與鏡面.
③為了探究平面鏡成像的虛實情況,將一張白卡片豎直放在B所在的位置,應(yīng)在玻璃板的(選填“A”或“B”)側(cè)觀察白卡片上是否有A的像 .
實驗表明:將(選填“能”或“不能”)觀察到蠟燭A的像,說明所成的是像(選填“虛”或“實”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是吊車起吊貨物的結(jié)構(gòu)示意圖,伸縮撐桿為圓弧狀,工作時它對吊臂的支持力始終與吊臂垂直,使吊臂繞O點緩慢轉(zhuǎn)動,從而將貨物提起.下列說法正確的是( )

A.吊臂是一省力杠桿,但要費距離
B.吊臂是一個費力杠桿,但可以省功
C.勻速頂起吊臂的過程中,伸縮撐桿支持力的力臂變小
D.勻速頂起吊臂的過程中,伸縮撐桿支持力漸漸變小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在湖邊看到了平靜湖水中的在水中飛翔的鳥,看的是

A. 是光的反射形成的虛像,是光的折射形成的虛像

B. 是光的折射形成的虛像,是光的反射形成的虛像

C. 都是光的反射形成的虛像

D. 都是光的折射形成的虛像

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