【題目】如圖所示是“比較水和食用油吸熱升溫特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置(溫度計(jì)和攪棒未畫(huà)出).
(1)加熱過(guò)程中,用攪棒攪動(dòng)的目的是 ;水和食用油吸熱的多少是通過(guò) 來(lái)反映的(選填“溫度計(jì)示數(shù)的變化”或“加熱時(shí)間”).
(2)關(guān)于該實(shí)驗(yàn),下列要求中不正確的是 (填字母)
A.采用相同的加熱方法(如酒精燈火焰的大小,與燒杯底的距離等)
B.燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油
C.使用相同的燒杯
(3)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表
物質(zhì) | 質(zhì)量/g | 初始溫度/℃ | 加熱時(shí)間/min | 最后溫度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
從表中數(shù)據(jù)可知,加熱結(jié)束時(shí),食用油的溫度比水溫度 (選填“高”或“低”).
(4)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更 (選填“長(zhǎng)”或“短”)的時(shí)間,此時(shí),水吸收的熱量 (選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
【答案】(1)受熱均勻;加熱時(shí)間;
(2)B;
(3)高;
(4)長(zhǎng);大于.
【解析】解:(1)加熱水和煤油時(shí),要用玻璃棒不斷的攪拌,這樣可以使水和煤油受熱均勻;
相同的酒精燈加熱相同的時(shí)間,酒精燈放出的熱量就是相等的,水和食用油吸收的熱量也就是相等的,水和食用油吸熱的多少是通過(guò)加熱時(shí)間來(lái)反映的;
(2)要“比較水和食用油吸熱升溫特點(diǎn)”就要采用控制變量法,控制熱源(酒精燈火焰的大小、與燒杯底的距離)、承裝液體的容器相同和液體質(zhì)量一定,故A、C選項(xiàng)正確;
因?yàn)樗褪秤糜偷拿芏仁遣煌模w積相同時(shí),質(zhì)量是不同的,故B錯(cuò).
(3)從表中數(shù)據(jù)可知,水和食用油的質(zhì)量都是60g.加熱結(jié)束時(shí),食用油的溫度和水的溫度分別是68℃、45℃.
(4)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長(zhǎng)的時(shí)間.因?yàn)檫x用相同的酒精燈加熱,所以加熱時(shí)間長(zhǎng)的吸收的熱量多.即水吸收的熱量大于食用油吸收的熱量.
故答案為:(1)受熱均勻;加熱時(shí)間;(2)B;(3)高;(4)長(zhǎng);大于.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,A、B是同種材料制成的電阻,它們的長(zhǎng)度相等,A的橫截面積是B的兩倍,將它們串聯(lián)在電路中,則A、B的電阻RA、RB和通過(guò)的電流IA、IB間的關(guān)系正確的是( )
A. IA=IB B. IA>IB C. RA=RB D. RA>RB
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有一支用過(guò)后未甩的體溫計(jì),其示數(shù)為 39℃。用這支體溫計(jì)先后去測(cè)兩個(gè)體溫分別是38℃和 40℃的病人的體溫,體溫計(jì)顯示的示數(shù)分別是( )
A.38℃,39℃ B.39℃,40℃
C.38℃,40℃ D.39℃,39℃
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在選用彈簧測(cè)力計(jì)的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)測(cè)量大小相同的力時(shí),用不同規(guī)格的測(cè)力計(jì),彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度不一樣,對(duì)哪些因素會(huì)影響彈簧的伸長(zhǎng)量,小明又三種猜想:
猜想1:制造彈簧所用的材料可能影響彈簧的伸長(zhǎng)量。
猜想2:彈簧的原長(zhǎng)可能影響彈簧的伸長(zhǎng)量。
猜想3:彈簧的粗細(xì)可能影響彈簧的伸長(zhǎng)量。
小明為探究自己的猜想,設(shè)計(jì)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:
①將一根彈簧剪成長(zhǎng)度不同的兩根,測(cè)出兩根彈簧的初始長(zhǎng)度L1、L2;
②如圖所示,固定彈簧的一端,用大小相等的力拉彈簧,測(cè)出兩根彈簧的對(duì)應(yīng)長(zhǎng)度L1′、L2′;
③改變拉力的大小,重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟①②,記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
(1)該實(shí)驗(yàn)方案研究的是猜想_______(填寫(xiě)序號(hào));
(2)實(shí)驗(yàn)方案中將“一根彈簧剪成長(zhǎng)度不同的兩根”,這樣做的目的是__________________。
(3)實(shí)驗(yàn)方案中“用大小相同的力拉彈簧”表明彈簧的伸長(zhǎng)量還與_____________有關(guān)。
(4)探究此猜想需要研究和比較的物理量是______________和________________。
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【題目】小明同學(xué)一家假期到西藏去旅行,由于那里海拔較高 , 他們?cè)谝按稌r(shí)發(fā)現(xiàn)米飯煮不熟,這是因?yàn)?/span> .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,加熱試管使水沸騰,對(duì)觀察到的現(xiàn)象分析正確的是( )
A. 玻璃管口冒出的“白氣”是汽化成的水蒸氣
B. 加熱使水升溫是通過(guò)做功的方式改變水的內(nèi)能
C. 小葉輪的轉(zhuǎn)動(dòng)說(shuō)明永動(dòng)機(jī)是可以實(shí)現(xiàn)的
D. 小葉輪轉(zhuǎn)動(dòng),水的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為葉輪的機(jī)械能
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【題目】摩拜單車(chē)(Mobike)是全球第一個(gè)智能共享公共自行車(chē)項(xiàng)目,市民使用手機(jī)下載APP,用戶注冊(cè)賬號(hào)并繳納押金后,即可搜索發(fā)現(xiàn)并用智能手機(jī)掃碼解鎖單車(chē),暢行全城。其結(jié)構(gòu)與使用上應(yīng)用了很多物理知識(shí),下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 自行車(chē)轉(zhuǎn)彎時(shí)受到平衡力的作用 B. 坐墊做得較寬是為了減小壓力
C. 安裝滾動(dòng)軸承是為了減小摩擦 D. 下坡時(shí)自行車(chē)速度越來(lái)越大是由于慣性越來(lái)越大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí),使用相同的電加熱器給水和煤油加熱,得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
物質(zhì) | 次數(shù) | 質(zhì)量m/kg | 升高的溫度△t/℃ | 加熱時(shí)間t/min |
水 | 1 | 0.1 | 10 | 2 |
2 | 0.2 | 10 | 4 | |
煤油 | 3 | 0.1 | 10 | 1 |
4 | 0.2 | 10 | 2 |
(1)實(shí)驗(yàn)中,記錄加熱時(shí)間的目的是: .
(2)分析第1、2次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí),吸收熱量的多少與物質(zhì)的 有關(guān);
(3)分析第1、3次或第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的初步結(jié)論是:升高相同的溫度時(shí), 吸收的熱量不同.
(4)如果加熱相同的時(shí)間,質(zhì)量相同的水和煤油, 溫度升高的多.
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