【題目】王斌同學(xué)根據(jù)如圖所示的原理,只做了一臺小型風(fēng)力發(fā)電機,用以輔助照明,發(fā)電機工作時,發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光較暗,下列措施不能夠增加燈泡亮度的是
A. 提高線圈的轉(zhuǎn)動速度 B. 換用磁性較強的磁體
C. 把銅線圈換成鐵線圈 D. 換用匝數(shù)較多的線圈
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,圖甲是小車甲運動的s﹣t圖象,圖乙是小車乙運動的v﹣t圖象,由圖象可知( )
A. 甲、乙都由靜止開始運動 B. 甲、乙都以2m/s勻速運動
C. 甲、乙兩車經(jīng)過5s一定相遇 D. 甲車速度越來越大,乙車速度不變
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明喜歡打籃球,更喜歡觀看電視轉(zhuǎn)播的CBA比賽.他發(fā)現(xiàn):運動員始終處于電視屏幕上,但我們卻感覺運動員在球場上來回不停地跑動.這是為什么呢?對此,小明設(shè)計了一個實驗:在桌面上安裝一條滑軌,上面放著一幅帶輪子的背景畫,前面放一個小卡通人物畫.請你按照實驗自己試一試.
(1)當(dāng)推動背景畫向左運動時,會感覺到卡通小人向____(填“左”或“右”)跑.產(chǎn)生這種感覺的原因是____.
(2)籃球運動員始終處于屏幕上,我們?yōu)槭裁磿杏X他們在跑動呢?________________.
故
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】綜合實踐活動:小明與同學(xué)從樹蔭下走過時,發(fā)現(xiàn)地面上有許多大小、形狀不同的光斑,如圖所示,光斑的形狀與什么因素有關(guān)呢?光斑又如何形成的呢?對此小明決定探究,他們猜想光斑的形狀:
a.與樹葉形狀有關(guān),光斑是樹葉的影子;b.與樹葉間空隙形狀有關(guān);c.與樹葉空隙大小有關(guān);
(1)根據(jù)所學(xué)知識,可確定猜想a是____(選填“合理”或“不合理”)的.
(2)為了進行探究,他們制作了帶孔的卡片,如圖甲所示,卡片中各孔尺寸相同(約為1cm),在進行探究時,他們在地上鋪上一張白紙,把帶孔的卡片置于上方,讓太陽光通過卡片上的孔,觀察紙面上出現(xiàn)的光斑形狀.
(3)為驗證猜想b,保持孔的大小不變,小明讓帶孔卡片離地面白紙較近時,看到光斑與卡片中孔的形狀____(選填“相同”或“不同”);然后讓帶孔卡片遠離白紙,到一定距離后,白紙上的光斑又成了圓形,而且亮斑將變____(選填“大”或“小”)變____(選填“暗”或“亮”);這說明光斑的形狀還與_____有關(guān).
(4)為驗證猜想c,小華設(shè)計了如圖1的裝置,小明設(shè)計了如圖2的裝置,都從圖示位置沿箭頭方向水平向左移動乙,改變孔的大小,同時觀察光斑形狀的變化情況,你認(rèn)為____(選填“小華”或“小明”)設(shè)計更合理,依據(jù)是______.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,圖甲是課本上“探究磁場對電流的作用”的實驗示意圖,小謙同學(xué)實際探究時,在電路上連接了一個滑動變阻器,實驗記錄如下表:
(1)用筆畫線代替導(dǎo)線,在圖乙中將變阻器正確連入電路_________,小謙在電路中接入滑動變阻器的作用是___。
(2)比較實驗2和3,說明通電導(dǎo)體在磁場中受力方向與______有關(guān),比較實驗_______,說明通電導(dǎo)體在磁場中受力方向與電流方向有關(guān)。
(3)小謙通過觀察導(dǎo)體運動方向,來判斷導(dǎo)體在磁場中的受力方向,用到的科學(xué)方法是______。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家根據(jù)圖甲的研究裝置揭示的原理發(fā)明了________機;如圖乙,在做托里拆利實驗時,當(dāng)玻璃管傾斜,測得管內(nèi)水銀柱的長度是760mm,則此時外界大氣壓________一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.(填“大于”、“等于”或“小 于”)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】國慶期間,小明乘火車去游玩時,他乘坐的火車總長為200m,當(dāng)火車以72km/h的速度勻速穿過一座大橋時,他坐在車上測出自己通過大橋的時間為80s.求:
(1)此大橋有多長?
(2)火車完全通過大橋需要多長時間?
(3)若該火車以同樣的速度通過一條長為1200m的隧道,求火車完全在隧道內(nèi)的運行時間?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖是小芳同學(xué)探究“平面鏡成像的特點”的實驗裝置.
(1)為了便于觀察,該實驗最好在_______的環(huán)境中進行(選填“較明亮”或“較黑暗”);在實驗中用透明的玻璃 板代替平面鏡,是為了________.
(2)在豎立的玻璃板前放一支點燃的蠟燭 M,可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像.小芳拿另一支大小相同的蠟燭 N 放在玻璃板后面,小芳選取兩根完全相同的蠟燭,是為了比較像與物的_______關(guān)系;
(3)該實驗中,刻度尺的作用是:比較像與物_____________關(guān)系;
(4)移去蠟燭 N,并在其位置上放一個光屏,則光屏上_______(選填“能”或“不能”)接收到蠟燭 M 燭焰的像, 這表明平面鏡所成的像是_______像(填“虛”或“實”);
(5)實驗時,小芳同學(xué)應(yīng)在_______側(cè)觀察蠟燭 M 經(jīng)玻璃板所成的像.(選填“M”或“N”)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用如圖所示電路進行實驗,閉合開關(guān)后,L1和L2正常發(fā)光,兩個電表都有示數(shù)。但過了一會兒后,兩個電表的示數(shù)都變?yōu)榱,這時電路發(fā)生的故障可能是( )
A. 電壓表斷路 B. 電流表斷路
C. 燈泡L1斷路 D. 燈泡L2斷路
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com