由于光的_________現(xiàn)象,教室里坐在不同位置上的同學(xué)都能看到黑板上的粉筆字。(選填“漫反射” 或“鏡面反射”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示的電路中,電源電壓恒為12V,電阻R1的阻值為10Ω,電阻R2的阻值為30Ω,電流表A的量程取0~0.6A.閉合開(kāi)關(guān)S.
(1)求通過(guò)電路的電流I.
(2)求電阻R1消耗的功率P1.
(3)現(xiàn)用標(biāo)有“20Ω 1A”字樣的滑動(dòng)變阻器R3替換電阻R2,為使電路中各元件安全,求變阻器R3連入電路的阻值范圍.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小敏對(duì)著平面鏡梳頭時(shí),發(fā)現(xiàn)自己眼睛距平面鏡近時(shí),平面鏡中的“眼睛”大,自己眼睛距平面鏡遠(yuǎn)時(shí),平面鏡中的“眼睛”小,她得出平面鏡所成像的大小與物體到平面鏡的距離有關(guān)的結(jié)論。小陽(yáng)說(shuō)她的結(jié)論是錯(cuò)誤的,并找來(lái)兩塊相同的長(zhǎng)方體橡皮A、B,一塊帶有支架的薄玻璃板,在水平桌面上做了實(shí)驗(yàn),糾正了小敏的觀點(diǎn)。要求:請(qǐng)你只利用上述器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明小敏的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的,寫出實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在圖所示的四個(gè)情境中,說(shuō)法正確的是
A.小陽(yáng)和小紅一起拉一輛小車向前運(yùn)動(dòng),撤去拉力后小車立即停止運(yùn)動(dòng)
B.以小紅或小陽(yáng)乘坐的竹排為參照物,兩岸青山在運(yùn)動(dòng)
C.小陽(yáng)和小紅提水桶用的兩個(gè)力作用效果與一個(gè)人提此水桶用的力效果相當(dāng)
D.小陽(yáng)和小紅一起拉彈簧,彈簧被拉長(zhǎng),說(shuō)明力可以使物體發(fā)生形變
A.兩人拉小車 B.竹排在江中游 C.兩人提水桶 D.兩人拉彈簧
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
圖16所示裝置中,繩子的重力及滑輪對(duì)軸的摩擦均忽略不計(jì), 繩的A端與天花板相連,使動(dòng)滑輪B始終保持靜止。容器底面積為200cm2,圓柱形物體C的底面積為100cm2、高為12 cm,重為33N。該物體的上表面恰好與水面相平,此時(shí)A端繩的拉力為F1;當(dāng)打開(kāi)圓柱形容器下方的閥門K,將水釋放至某時(shí)刻,把閥門K關(guān)閉,此時(shí)A端繩的拉力為F2,且F1:F2=3:4。已知?jiǎng)踊咮重為6N,取g=10N/kg,則放出水的質(zhì)量為 kg。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小明利用彈簧測(cè)力計(jì)、小鐵塊、大燒杯、足量的水和杠桿測(cè)量一石塊的密度。石塊所受重力較大,無(wú)法直接用測(cè)力計(jì)測(cè)量;杠桿AB可繞支點(diǎn)O自由轉(zhuǎn)動(dòng),杠桿A端和B端均有繩套。以下是小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你按照他的實(shí)驗(yàn)思路,將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整。
(1)用調(diào)節(jié)好的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出小鐵塊所受的重力G,將G記錄在表格中;
(2)將石塊用細(xì)繩系好懸掛在杠桿B端,小鐵塊用細(xì)繩系好懸掛在杠桿A端,測(cè)力計(jì)通過(guò)繩套在A端施加豎直向上的拉力,杠桿在水平位置平衡,如圖26所示;讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1,將F1記錄在表格中;
(3)在大燒杯內(nèi)裝入適量的水,石塊和小鐵塊懸掛的位置不變,____________________,測(cè)力計(jì)通過(guò)繩套在A端施加豎直向上的拉力,杠桿在水平位置平衡,讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2,將F2記錄在表格中;
(4)已知水的密度為r水,利用測(cè)量出的物理量和r水計(jì)算石塊的密度r = ,并將計(jì)算結(jié)果記錄在表格中。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在探究液體蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,圖2中的情景主要用來(lái)探究
A.蒸發(fā)快慢與液體溫度的關(guān)系 B.蒸發(fā)快慢與氣壓的關(guān)系
C.蒸發(fā)快慢與液體表面積的關(guān)系 D.蒸發(fā)快慢與空氣流動(dòng)速度的關(guān)系
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
“生活中處處有物理”,下列生活中的用電器或現(xiàn)象與物理知識(shí)對(duì)應(yīng)正確的是
A.電鈴——電流的磁效應(yīng) B.電風(fēng)扇——電磁感應(yīng)
C.發(fā)電機(jī)——磁場(chǎng)對(duì)電流的作用 D.磁鐵能吸引大頭針——分子間存在引力
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