Question

4．如圖甲所示是探究“冰熔化特點”的實驗裝置，小華同學將裝有100g碎冰的試管放在裝有適量熱水的燒杯中加熱，每隔相同時間記錄一次溫度計a（選“a”或“b”）的示數，并觀察物質的狀態(tài)．圖乙是他根據數據繪制的溫度-時間圖象，由此可知，冰屬于晶體（選“晶體”或“非晶體”）．設相同時間內物質吸收的熱量相同，則CD階段物質共吸收了4.2×10³J的熱量[已知c_冰=2.1×10³ J/（kg•℃），c_水=4.2×10³ J/（kg•℃）]．

Answer 1

分析 （1）探究的是晶體的熔化規(guī)律時，需要記錄晶體的溫度；
（2）掌握晶體在熔化過程中的特點：吸熱但溫度保持不變．
（3）晶體吸收的熱量Q=cm（t-t₀）；

解答 解：（1）本題探究的是晶體的熔化規(guī)律時，故需要記錄a的溫度；
（2）由圖象知，該物質在熔化過程中溫度保持不變，所以是晶體；
（3）CD階段冰已經熔化完，此時是液態(tài)的水，所以CD段水吸收的熱量Q=cm（t-t₀）=4.2×10³J/（kg•℃）×0.1kg×10℃=4.2×10³J；
因為相同時間內物質吸收的熱量相同，則BC階段物質共吸收了2×2.1×10³J=4.2×10³J的熱量；
故答案為：a；晶體；4.2×10³．

點評 觀察晶體與非晶體圖象要學會看關鍵點，這樣才能做出準確的判斷．吸收的公式是我們應該重點掌握的，運用中注意溫度的變化值是多少．實驗中物質吸收的熱量來自加熱器，我們應通過這一點來判斷，而不能通過溫度的高低．