歸納式探究:
如圖1所示,在研究磁場對電流作用的實驗中,將直導線換作一塊厚度為b、寬度為d的導體板.將電壓表連在導體板的兩側(cè),發(fā)現(xiàn)電壓表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),說明導體板兩端存在電壓,這個電壓叫做霍爾電壓.進一步實驗的數(shù)據(jù)如下:
板的材料板的厚度
dm
通入板的電流
I/A
磁場強度
B/T
霍爾電壓
UH/V
3×10-22×10-6A1×10-42.0
3×10-22×10-6A2×10-41.4
6×10-22×10-6A1×10-41.0
8×10-24×10-6A2×10-40.7
3×10-22×10-6A4×10-48.0
4×10-26×10-6A8×10-4______
(1)請將表格填寫完整.
(2)由上述實驗甲材料的數(shù)據(jù)可得:霍爾電壓UH=______(K為系數(shù),稱為甲材料的“霍爾系數(shù)”),K=______;綜合分析表中實驗數(shù)據(jù),可得:由甲、乙兩種材料做成的厚度相同的導體板,通入相同的電流,放入同一個磁場中,產(chǎn)生霍爾電壓較大的材料______.
(3)在UH-d關(guān)系圖象中,______能正確的反映UH隨材料的厚度d變化的規(guī)律.
(1)比較甲的第一和第二組數(shù)據(jù)可知,其它條件相同時,板的厚度變?yōu)樵瓉淼亩叮魻栯妷鹤優(yōu)樵瓉淼囊话,說明霍爾電壓跟板的厚度成反比;
比較乙的第一和第二組數(shù)據(jù)可知,其它條件相同時,通入板的電流變?yōu)樵瓉淼亩叮魻栯妷鹤優(yōu)樵瓉淼亩,說明霍爾電壓跟電流成正比;
比較甲的第一和第三組數(shù)據(jù)可知,其它條件相同時,磁場強度變?yōu)樵瓉淼亩,霍爾電壓變(yōu)樵瓉淼亩,說明霍爾電壓跟磁場強度成正比.
所以霍爾電壓跟板的厚度成正比,跟電流成正比,跟磁場強度成正比,又由甲、乙的第一組數(shù)據(jù)可知,霍爾電壓跟材料有關(guān),所以UH=K
IB
d

將乙第二組數(shù)據(jù)代入公式可得K=
UHd
IB
=
0.7V×8×10-2m
4×10-6A×2×10-4T
=0.7×108Vm/(AT);
將乙的最后一組數(shù)據(jù)代入公式得:UH=K
IB
d
=0.7×108×
6×10-6×8×10-4
4×10-2
V=8.4V.
(2)所以甲材料的霍爾電壓:UH=K
IB
d
,
K為霍爾系數(shù),材料不同,系數(shù)K不同,將第一組數(shù)據(jù)代入公式,可得K=
UHd
IB
=
2.0V×3×10-2m
2×10-6A×1×10-4T
=3×108Vm/(AT);
K甲>K乙,所以產(chǎn)生霍爾電壓較大的材料是甲;
(3)由霍爾電壓的表達式可知,霍爾電壓與板的厚度成反比,由VH-d圖象可知,a表示成正比,b表示無關(guān),c表示成反比,所以c能正確的反應VH隨著材料厚度d變化的規(guī)律.
故答案為:(1)8.4;(2)K
IB
d
;3×108Vm/(AT);甲;(3)c.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源:2013-2014學年江蘇省無錫市新區(qū)九年級第一次模擬考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下面的四幅圖中屬于動能轉(zhuǎn)化為重力勢能的是( )

 

 

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

太陽能是一種清潔、無污染、可再生能源,在現(xiàn)代生活、技術(shù)中有著廣泛的應用。太陽能電池板可以將光能轉(zhuǎn)化為___________能,植物進行光合作用將光能轉(zhuǎn)化為_________能。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

小明在學習吉他演奏的過程中,發(fā)現(xiàn)琴弦音調(diào)的高低是受各種因素影響的,他決定對此進行探究經(jīng)過同學們的討論,提出了以下幾種猜想:
猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長短有關(guān);
猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān);
猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān).
為了驗證上述猜想是否正確,他找到了表中所列的幾種規(guī)格的琴弦進行實驗.因為音調(diào)的高低取決于聲源振動的頻率,于是小明借來了一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗.
(1)為了驗證猜想一,應選用編號為______、______的琴弦進行實驗.
(2)為了驗證猜想二,應選用編號為______、______的琴弦進行實驗.
編號材料長度(cm)橫截面積(mm2
A600.76
B601.02
C1000.76
D尼龍8010.2
E尼龍1000.76

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

在打羽毛球時,同學們發(fā)現(xiàn)羽毛的斷落會影響羽毛球的飛行距離、飛行速度及飛行穩(wěn)定性等.他們討論后決定從研究羽毛球自由下落這一簡單的運動方式入手,探究羽毛斷落情況對羽毛球下落速度的影響.
(1)他們從球場收集到六只羽毛球,如表:
毛球ABCDEF
品牌燕子燕子燕子江山燕江山燕江山燕
羽毛斷落根數(shù)028048
你認為應該選擇編號為______的三只羽毛球進行對比實驗.
(2)甲乙兩同學正確選擇三只羽毛球后,分別設計以下方案:
甲同學:讓三只羽毛球同時從三樓靜止釋放,比較落地的先后順序,重復三次.
乙同學:讓三只羽毛球分別從三樓靜止釋放,測量三只羽毛球落地時的速度.
請你對甲乙兩同學的設計方案作出評價:其中操作上簡易可行的是______同學的方案.為了使實驗結(jié)論更可靠,請你對他們的實驗過程提出一條建議:______.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

實驗表明:密度大于液體的固體球,在液體中開始時是豎直加速下沉,但隨著下沉速度變大,其所受的阻力也變大,到一定深度后開始勻速下沉.下表是某興趣小組在探究“固體球在水中豎直勻速下沉時的速度與哪些量有關(guān)”實驗時得到的數(shù)據(jù)記錄(水的密度ρ水=1.0×103kg/m3,球的體積計算公式為V=4/3πr3).
次序固體球的半徑
r/(×10-3m)
固體球的密度
ρ/(×103kg?m-3
固體球勻速下沉的速度v/(m?s-1
10.52.00.55
21.02.02.20
31.52.04.95
40.53.01.10
51.03.04.40
60.54.01.65
71.04.06.60
(1)第1、2、3三組數(shù)據(jù)可知,因為阻力的原因,固體球在水中豎直勻速下沉時受到重力與浮力并不相等,重力與浮力之比為______;
(2)分析比較第1、2、3三組數(shù)據(jù)中固體球的半徑和它勻速下沉的速度的變化規(guī)律可知,密度相同的固體球在水中勻速下沉的速度與固體球的______成正比.
(3)結(jié)合表格中的數(shù)據(jù)分析,若固體球的半徑為2.0×10-3m,密度為3.0×103kg/m3,則其在水中勻速下沉的速度是______m/s.
(4)對于固體球在水中從靜止開始豎直下沉的過程,四位同學描述出了重力對固體球做功的功率與其下落時間關(guān)系的P-t圖象如圖所示,其中描述正確的是______.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

當水的質(zhì)量一定時,加入食鹽的質(zhì)量越多,溶液的濃度就越高.某小組同學想探究食鹽水溶液的導電性能與什么因素有關(guān).同學們的猜想是:
a.食鹽水溶液的導電性能與溶液的濃度有關(guān).
b.食鹽水溶液的導電性能與金屬片之間的距離有關(guān).
c.食鹽水溶液的導電性能與溶液的溫度有關(guān).
小組同學利用水、食鹽、燒杯、小勺子、電源、刻度尺、小燈泡、金屬片、酒精燈等器材,設計了如圖的裝置,進行了探究實驗.他記錄的實驗表格如下:
實驗次數(shù)加入食
鹽量
兩金屬片AB間
距離/厘米
燈泡
亮度
11/4勺2微亮
21/2勺2較亮
31/4勺1較亮
41/2勺1很亮
①你認為該小組同學通過比較______來判斷食鹽水溶液的導電性能.
②為了驗證猜想a,應該分析比較實驗次數(shù)______.
③利用現(xiàn)有的裝置和器材,請你對猜想c進行探究驗證,請你寫出簡要實驗步驟及判斷方法______.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

在城市道路上常見如圖所示的標牌,它表示的意思是(  )
A.樂器商店的標志
B.鼓號樂隊不能進入
C.道路彎曲,行車注意安全
D.禁止鳴笛,保持安靜

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

2005年是“世界物理年”這是為了紀念在1905年發(fā)表“相對論”等五篇重要論文的一位物理學家,這位科學家是(  )
A.牛頓B.李政道C.伽利略D.愛因斯坦

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同步練習冊答案