甲和乙兩個泡沫塑料小球用絕緣細(xì)線懸掛,甲帶正電,乙不帶電,會出現(xiàn)的情形是下圖中的(   )

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,燈泡L2標(biāo)有“24V  12W”。開關(guān)S1閉合、S2斷開時,電流表的示數(shù)為1A,電壓表的示數(shù)為12V,燈泡L1正常發(fā)光,不考慮溫度對燈泡燈絲電阻的影響。求:

(1)燈泡L1的額定功率。

(2)在10s內(nèi),燈泡L1正常發(fā)光時消耗的電能。

(3)燈泡L2的電阻。

(4)當(dāng)開關(guān)S1 S2都閉合時,求電流表的示數(shù)和燈泡L2的實際功率。

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用手將一重為5N的物體全部壓入水中,物體排開的水重5N,此時物體受到的浮力為    N ,放手后物體將      (選填“上浮”、“下沉”或“懸浮”),待物體靜止時所受浮力為     N 。

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科學(xué)實驗中常常用到水,下列實驗中水的作用與海波熔化實驗中水的作用類似的是(    )

 

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科目:初中物理 來源: 題型:


甲為研究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗電路圖。

(1)若要測量干路電流,則電流表應(yīng)串聯(lián)在甲圖中的 (選填“A”、“B”或“C”)處。

(2)若要測量A處的電流,連好電路閉合開關(guān)前,發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示。調(diào)整正確后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)指針又偏向圖乙位置,其原因是

(3)糾正(2)中錯誤后,測出A、B、C三處的電流值如表所示。由此得出結(jié)論:并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和,且各支路的電流相等。這個實驗在設(shè)計方案上還存在的不足之處是: (寫出一條)。


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215年3月17日,我國具有自主知識產(chǎn)權(quán)的新型噴氣式客機ARJ21―700(如下圖)完成首次航線演示飛行,一位試乘員描述了飛機起飛時的場景:接到控制塔信號后,飛機啟動并加速,跑道往后移動越來越快,突然飛機離開了地面,噴氣發(fā)動機的推動力使它疾駛空中.

(1)試乘員看到窗外的跑道往后移動是以            參照物的,

(2)飛機離開地面時,機翼上方的空氣流速            機翼下方的空氣流速(選填“大于”、“等于”或“小于”)

(3)飛機的噴氣發(fā)動機和汽油機都屬于內(nèi)燃機,它們通過做功把            轉(zhuǎn)化為機械能。

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你在上體育課時,遇到了下列一些場景,并由此聯(lián)想到學(xué)過的物理知識,下列聯(lián)想錯誤的是(。

A.“跳遠(yuǎn)助跑”時利用了慣性的原理

B.“引體向上”時手搓鎂粉利用了增大摩擦的道理

C.“踢足球”時利用了力使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變的道理

D.“仰臥起坐”時利用了大氣壓的原理

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完成下列作圖(每小題2分)

(1) 下面左圖是一杠桿圖,試畫出作用在杠桿A端使杠桿在圖示位置平衡的最小動力的示意圖并畫出該力的力臂。

(2)下面右圖是未裝配好的滑輪組,請在圖中畫出滑輪組的繞繩方法,要求使用該滑輪組提升重物時最省力。

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如圖所示,將一塊重為5N的物體用細(xì)線系著浸沒在裝有水的圓柱形容器中,容器中水面的高度由14cm上升到16cm。將物體在水中勻速緩慢提升2cm,物體仍然處于浸沒狀態(tài),拉力做功0.02J(物體與水的摩擦阻力忽略不計)。g取10N/kg,求:

(1)拉力的大小;

(2)容器中水的質(zhì)量。

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