【題目】下列用電器正常工作時(shí),要防止電流熱效應(yīng)的是 ( )
A. 電洛鐵
B. 電飯鍋
C. 電風(fēng)扇
D. 電褥子
【答案】C
【解析】電洛鐵、電飯鍋和電褥子都是利用電流的熱效應(yīng)來(lái)獲得內(nèi)能的,電風(fēng)扇主要是把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,而不是利用內(nèi)能,要防止電熱的產(chǎn)生,故應(yīng)選C。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016·泰州卷】根據(jù)要求作圖
(1)如圖甲,畫(huà)出被踢出的足球在空中飛行時(shí)所受重力的示意圖.
(2)如圖乙,一束光從水中斜射入空氣,畫(huà)出進(jìn)入空氣中折射光線(xiàn)的大致方向.
(3)如圖丙,根據(jù)通電螺線(xiàn)管外部的磁感線(xiàn)方向,標(biāo)出圖中電源的正極和小磁針靜止時(shí)的N極
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩個(gè)容器橫截面積不同,都盛有水,水深和a、b、c、d四個(gè)點(diǎn)的位置如圖所示,水在a、b、c、d處產(chǎn)生的壓強(qiáng)分別為pa、pb、pc、pd , 下列關(guān)系中正確的是( 。
A.pa<pc
B.pa=pd
C.pb>pc
D.pb=pd
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【2015·杭州市】經(jīng)測(cè)定,某志愿者的剎車(chē)反應(yīng)時(shí)間(即圖中“反應(yīng)過(guò)程”所用時(shí)間)是0.4s。在某次試驗(yàn)中,該志愿者駕車(chē)以72km/h的速度在實(shí)驗(yàn)場(chǎng)的水平路面上勻速行駛,從發(fā)現(xiàn)情況到汽車(chē)停止,行駛距離33m,則經(jīng)過(guò) m距離后汽車(chē)才開(kāi)始減速;若志愿者邊打電話(huà)邊駕車(chē),以72km/h的速度在試驗(yàn)場(chǎng)的水平路面上勻速行駛,在發(fā)現(xiàn)情況到汽車(chē)停止,行駛距離39m,此時(shí)志愿者的剎車(chē)反應(yīng)時(shí)間是 s。由此研究可知,駕駛員駕駛時(shí)打電話(huà),駕駛員的剎車(chē)反應(yīng)會(huì) 。(選填“變快”、“變慢”或“不變”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,張曉用他自己的直尺(零刻線(xiàn)已磨損)測(cè)一木塊的長(zhǎng)度,他所用尺的分度值是 , 該木塊的長(zhǎng)度是cm,合μm.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是用小瓶、水、天平和砝碼測(cè)量牛奶密度的實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你補(bǔ)充完整:
①將天平放在水平桌面上調(diào)平衡,用調(diào)好的天平測(cè)出 的質(zhì)量m0 , 并記錄;(ρ水﹣﹣表示水的密度)
②在小瓶中倒?jié)M水,用天平測(cè)出瓶和水的總質(zhì)量m1 , 并記錄;
③將水倒出, ,用天平測(cè)出瓶和牛奶的總質(zhì)量m2 , 并記錄;
④由上面測(cè)出的數(shù)據(jù),算出牛奶的密度,表達(dá)式為ρ= .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】忠路初中趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)中,60m接力賽第一棒劉老師跑了8s.
(1)求劉老師的速度?
(2)按這個(gè)速度劉老師跑100m要多長(zhǎng)時(shí)間?
(3)細(xì)心的同學(xué)計(jì)算出長(zhǎng)跑冠軍牟老師60m跑的速度是9m/s,求按這個(gè)速度牟老師跑20min的路程.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用如圖的裝置探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn).容器中間用隔板分成左右兩部分,隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉.容器中加入液體后,橡皮膜兩側(cè)壓強(qiáng)不同時(shí),其形狀會(huì)發(fā)生改變,圖中符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016·重慶B卷】如圖8所示,在15N的水平拉力F作用下,木板A 在水平地面勻速向右運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,物體B相對(duì)于地面靜止,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3N,則B所受滑動(dòng)摩擦力方向水平向 (選填“左”或“右”),A受到地面的摩擦力大小為 N。
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