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(2010?嶗山區(qū)模擬)下列說法正確的是( 。
分析:解答此題要知道:
(1)通過起跳時運動速度和高度的變化得出動能和勢能的變化,減少的那一種能量轉化為增加的那種能量.
(2)根據流體壓強與流速的關系,火車周圍空氣流速大,壓強小,人靠近火車一側壓強小,外側壓強大,在壓強差的作用下,人會被“壓”向火車,容易發(fā)生危險.
(3)物體速度大小和方向的改變都是物體運動狀態(tài)的改變.
(4)沿海地區(qū),水多,因為水的比熱容較大,相同質量的水和泥土沙石比較,吸收或放出相同的熱量,水的溫度升高或降低的少.
解答:解:(1)運動員在撐桿跳高起跳時,運動員向上運動,速度減小,動能減小,高度增加,重力勢能增加,所以是動能轉化為勢能.
(2)火車進站時,火車附近的空氣流速大,氣壓。羧穗x鐵軌近,就很危險.所以在火車站的站臺處設有安全線.
(3)嫦娥一號”在奔月之旅中,方向在不斷改變,運動狀態(tài)不斷變化.
(4)沿海地區(qū),水多;內陸地區(qū)水少、沙石多.因為水的比熱容較大,白天,相同質量的水和沙石比較,吸收相同的熱量,水的溫度升高的少;夜晚,放出相同的熱量,水的溫度降低的少,使得沿海地區(qū)晝夜的溫差。
點評:本題考查了能量轉化、流體壓強與流速的關系,水的比熱容較大的應用:水可做散熱劑、冷卻劑,用來解釋沿海地區(qū)與內陸地區(qū)之間的氣候差別,城市熱島效應的原因等等,學以致用,屬于常見的中考題型.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?嶗山區(qū)模擬)如圖所示,四幅圖中正確的是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?嶗山區(qū)模擬)回顧實驗和探究:
(1)在“測定鐵塊的密度”的實驗中,小明設計的實驗報告(部分)如圖(1),請?zhí)顚懣崭裉幍膬热荩?br />
(2)為了研究物質的某種特性,小明同學用甲、乙兩種物質進行實驗探究,并根據實驗數(shù)據畫出了m-V圖象(如圖(2).通過圖象分析,可以得出的結論是:
不同的物質,質量與體積的比值一般
相同
相同
(選填“相同”或“不同”),甲、乙兩種物質的密度大小關系為:ρ
 ρ
(3)如圖(3)是研究牛頓第一定律的實驗.
小車在三種不同材料的水平面上運動距離不等,說明了小車在越光滑平面上受到的摩擦力越小,速度減小得越
.由此我們可以推斷:假如小車在水平面上不受力,它將做
勻速直線
勻速直線
運動.
(4)用如圖(4)所示的裝置研究“影響滑動摩擦力大小的因素”.
①應使木塊在拉力作用下做
勻速直線
勻速直線
運動,利用拉力與摩擦力是
平衡
平衡
力的原理測出摩擦力的大。
②比較圖
和圖
可知:接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,摩擦力越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?嶗山區(qū)模擬)運用知識解決問題:
(1)小明在草地上踢足球時,腳踢靜止的足球,球飛出去是因為
腳給球的力可以改變球的運動狀態(tài)
腳給球的力可以改變球的運動狀態(tài)
,同時腳感到痛是因為
力的作用是相互的
力的作用是相互的

(2)畫出如圖(1)中新型核桃夾手柄受到力F的力臂.
(3)物體A靜止在地面上,請在如圖(2)中畫出A物體對地面的壓力F的示意圖.
(4)底面積為1×10-22的薄壁圓柱形容器內裝有水,放在水平桌面中央,水和容器受到的重力為18牛.則容器對桌面的壓強為
1800
1800
Pa.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?嶗山區(qū)模擬)回顧實驗和探究:
(1)以下是小明探究“電流與電壓、電阻關系”的實驗報告,請你幫他將下表填寫完整.
器材 電源、導線、開關、3個定值電阻、電流表、電壓表、
滑動變阻器
滑動變阻器
裝置圖 請將如圖電路圖和實物圖分別填畫完整.
方法
步驟
1.按照電路圖,連接實物電路;
2.檢查無誤后閉合開關,移動滑片,測量并記下幾組電壓和電流的值填入表一,用Rab=20Ω的定值電阻做實驗,發(fā)現(xiàn)當電壓表示數(shù)分別為3V、6V、9V時,對應電流值分別為0.15A、0.30A、0.45A;請設計表一并將實驗數(shù)據整理上.
3.斷開開關,在ab間分別更換20Ω、30Ω、40Ω的電阻后,移動滑片,使
電阻兩端電壓
電阻兩端電壓
保持不變,記下對應電流值,填入表格二中.(表二略,不用填寫)
4.分析表格,得出結論.
表格 表一(Rab=20Ω):
表二(略)
結論 導體中的電流,跟導體兩端的電壓成正比,跟導體的電阻成反比.
(2)如圖是探究
電磁感應
電磁感應
現(xiàn)象的實驗裝置,根據這個原理制成了
發(fā)電機
發(fā)電機

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?嶗山區(qū)模擬)如圖所示,重物A是體積為VA、密度為ρA的實心金屬塊,將它完全浸沒在水中,始終未提出水面.若不計摩擦和動滑輪重,已知水的密度為ρ,要保持平衡,求:
(1)作用于繩端的拉力F是多少?
(2)若緩慢將重物A提升的距離為s,拉力做的功W是多少?
(3)若實際所用拉力為F1,此時該滑輪的效率η是多少?

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