【題目】小明同學(xué)學(xué)習(xí)了密度之后，歸納了一些結(jié)論，其中正確的是（ ）
A.不同物質(zhì)的密度一定不同
B.固體物質(zhì)的密度一定比液體物質(zhì)大
C.同種物質(zhì)的密度一定相同
D.質(zhì)量相同的實(shí)心銅塊和鋁塊，銅塊的體積較小

【答案】D
【解析】A、酒精和煤油不是同一種物體，但密度相等，A不合題意；
B、水銀的密度比銅和鋁的密度都大，B不合題意；
C、水和冰屬于同一種物質(zhì)，但密度不同，C不合題意；
D、實(shí)心銅塊和鋁塊，已知質(zhì)量相同，銅塊密度大于鋁塊密度，根據(jù)公式V=m/ρ可知鋁塊體積大于銅塊體積，D符合題意.
所以答案是：D .


【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解密度的概念的相關(guān)知識(shí)，掌握密度：在物理學(xué)中，把某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】夏天，加在飲料里的冰塊逐漸消失，其物態(tài)變化是（ ）

A．升華 B．凝華 C．熔化 D．凝固

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究

（1）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)L1不發(fā)光，L2比較亮，電壓表示數(shù)為零，則小燈泡L1的故障是 ．

（2）排除故障后，小明正確測(cè)出了L1兩端的電壓，在測(cè)L2兩端的電壓時(shí)，小明為了節(jié)省時(shí)間，打算采用以下方法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上．此操作可能會(huì)導(dǎo)致電壓表出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ．

（3）最后，小明按照正確的方法測(cè)出了L1、L2、AC之間的電壓UL1=2.4V，UL2=1.4V，UAC的示數(shù)如圖乙所示，讀出UAC= V，并得出了實(shí)驗(yàn)的最終結(jié)論．

（4）此實(shí)驗(yàn)依然存在著一定的缺陷，你的改進(jìn)方法是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于大氣壓的現(xiàn)象，下列說法中正確的是（ ）

A．大氣壓的值是固定不變的

B．大氣壓隨海拔高度的增加而增大

C．一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓能支持10.3米高的酒精柱

D．在同一地點(diǎn)，同時(shí)用粗細(xì)不同的玻璃管做托里拆利實(shí)驗(yàn)，測(cè)出的大氣壓值是不變的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖示為某物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)過程中溫度隨時(shí)間變化的圖象，下列說法正確的為（ ）

A．t1時(shí)刻物體內(nèi)能為零

B．t1時(shí)刻物體分子動(dòng)能比t3時(shí)刻大

C．t2時(shí)刻物體內(nèi)能比t3時(shí)刻小

D．t2、t3時(shí)刻物體內(nèi)能相等

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在使用電壓表測(cè)電壓時(shí)，電壓表的指針向0刻度左側(cè)偏轉(zhuǎn)，說明（ ）

A. 電壓表沒有并聯(lián)在電路中

B. 用電壓表測(cè)電流了

C. “+”、“﹣”接線柱接反了

D. 電壓表壞了

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于影響電阻大小因素的說法中，正確的是（ ）

A．導(dǎo)體電阻的大小與溫度沒有關(guān)系

B．溫度相同時(shí)，同種材料制成的粗細(xì)相同的導(dǎo)體，長(zhǎng)的電阻大

C．溫度相同時(shí)，同種材料制成的長(zhǎng)度相同的導(dǎo)體，粗的電阻大

D．長(zhǎng)度、粗細(xì)都相同的導(dǎo)體一定具有相同的電阻

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】太湖度假區(qū)乘坐快艇是水上娛樂項(xiàng)目．為了保護(hù)環(huán)境，太湖度假區(qū)已改用乙醇汽油作為快艇的燃料．已知某快艇在水中勻速航行時(shí)所受的阻力f=1400N，若該快艇以72km/h勻速行駛46km．求：

（1）發(fā)動(dòng)機(jī)做的功；

（2）發(fā)動(dòng)機(jī)做功的功率；

（3）若發(fā)動(dòng)機(jī)的效率為25%．則耗油多少千克（乙醇汽油熱值約為4.6×l07J/kg）？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們?cè)谔骄俊坝绊懟喗M機(jī)械效率高低的因素”時(shí)提出了下列假設(shè)：

滑輪組機(jī)械效率高低可能與動(dòng)滑輪重有關(guān)；滑輪組機(jī)械效率高低可能與被提物重有關(guān)；滑輪組機(jī)械效率高低可能與物體提升高度有關(guān)；一位同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的三個(gè)滑輪組，并將所測(cè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入下表：

（1）在表中填上三次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率。

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn) 和 （選填①、②、③）可知，滑輪組機(jī)械效率高低與被提物重有關(guān)；

（3）通過實(shí)驗(yàn)可以發(fā)現(xiàn)，不同滑輪組提升相同重物時(shí)，動(dòng)滑輪越重，機(jī)械效率越 _（填“高”或“低”）

（4）要研究滑輪組機(jī)械效率高低是否與物體提升高度有關(guān)，應(yīng)該選用 填“同一”或“不同”）滑輪組，提升_______（填“相同”或“不同”）的高度去研究。

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