【題目】下列對(duì)熱學(xué)知識(shí)進(jìn)行的歸納總結(jié)中，正確的是

A. 下滑時(shí)通過(guò)做功增加了物體內(nèi)能

B. 空氣推動(dòng)塞子時(shí)內(nèi)能增加

C. 海邊晝夜溫差小是因?yàn)樗拿芏却?/span>

D. 小蒸汽輪機(jī)利用機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能來(lái)工作

【答案】A

【解析】

（1）當(dāng)機(jī)械能轉(zhuǎn)化為物體的內(nèi)能時(shí)，機(jī)械能減小，內(nèi)能增加，物體的溫度升高；

（2）當(dāng)內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能時(shí)，內(nèi)能減小，機(jī)械能增加，物體的機(jī)械運(yùn)動(dòng)情況發(fā)生變化；

（3）比熱容是物質(zhì)的特性，大部分物質(zhì)的比熱容不同，比熱容大的物質(zhì)在同樣受冷或受熱時(shí)，溫度變化量小。

A、小孩從滑梯上滑下來(lái)，摩擦生熱，機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；

B、瓶?jī)?nèi)氣體膨脹對(duì)瓶塞做功，內(nèi)能減小，轉(zhuǎn)化成瓶塞的機(jī)械能，該選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

C、水的比熱容大，同樣受冷或受熱時(shí)溫度變化小，該選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

D、蒸汽輪機(jī)利用蒸汽的內(nèi)能做功，是內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能，該選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓不變，閉合開(kāi)關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右滑動(dòng)時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．電壓表V示數(shù)不變，電流表A2的示數(shù)變小

B．電流表A1示數(shù)變大，電流表A2的示數(shù)變小

C．電壓表V示數(shù)與電流表A2示數(shù)的值變大

D．電流表A1示數(shù)與電流表A2示數(shù)的差值不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)小組要探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，他們猜想影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能有：①接觸面所受的壓力大��；②接觸面的粗糙程度；③接觸面積的大�。ㄟ^(guò)如圖所示實(shí)驗(yàn)操作驗(yàn)證這些猜想：

（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)水平______ 拉動(dòng)木塊在長(zhǎng)木板上滑動(dòng)，這樣做是根據(jù)______ 的知識(shí)得出拉力等于摩擦力，從而測(cè)出木塊所受的摩擦力的大�。�

（2）如果要驗(yàn)證猜想②，應(yīng)該選擇______ 兩幅圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟來(lái)操作，根據(jù)圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可得出結(jié)論：在其他因素相同的情況下，______ ，滑動(dòng)摩擦力越大．

（3）要驗(yàn)證猜想③，將木塊切去一半，重復(fù)甲的操作過(guò)程，如圖丁所示．比較甲和丁的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，于是小明得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)．你認(rèn)為他的結(jié)論______ （填“可靠”或“不可靠”），理由是____________ ．

（4）上面實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用到了______ 法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】樓道里的聲光控開(kāi)關(guān)工作原理是：“光控開(kāi)關(guān)（天黑時(shí)自動(dòng)閉合，天亮?xí)r自動(dòng)斷開(kāi)）；“聲控開(kāi)關(guān)”（有聲音時(shí)自動(dòng)閉合，一分鐘后，若再無(wú)聲音就自動(dòng)斷開(kāi)）．小明利用這兩種開(kāi)關(guān)設(shè)計(jì)了一個(gè)“聰明”的電路：白天燈不亮；晚上有人走動(dòng)發(fā)出聲音時(shí)，燈自動(dòng)亮起來(lái)，一分鐘后，若再無(wú)聲音就自動(dòng)斷開(kāi)請(qǐng)判斷小明設(shè)計(jì)的電路圖是圖中的（　�。�

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是小明探究串聯(lián)電路特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)電路圖：

(1)小明最好選擇兩個(gè)小燈泡的規(guī)格是_____的。（填“相同”或“不相同”）。

(2)小明連電路時(shí)把一只開(kāi)關(guān)和兩個(gè)小燈泡連接后，剛將線路兩端接到電源兩極，L2就亮了，但L1沒(méi)亮。他在實(shí)驗(yàn)操作中不當(dāng)之處是：_____。實(shí)驗(yàn)時(shí)L1沒(méi)亮的原因可能是_____

A．通過(guò)燈泡L1的電流比L2中的電流小

B．該燈泡的燈絲斷了

C．該小燈泡燈座處可能短路了

D．該燈泡靠近電源負(fù)極

()當(dāng)小明改正錯(cuò)誤，正確連好電路后，發(fā)現(xiàn)燈L1較亮，燈L2較暗，他對(duì)這一現(xiàn)象的解釋是：電流從電源正極出發(fā)，經(jīng)過(guò)燈L1、L2電流逐漸變小，所以燈L1較亮，燈L2較暗；小歡認(rèn)為小林的解釋是錯(cuò)誤的，她只利用圖中的器材設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明小林的解釋是錯(cuò)誤的。在上面虛線框中，畫出小歡所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖________，根據(jù)_____實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明小林的解釋是錯(cuò)誤的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】乒乓球被譽(yù)為中國(guó)的國(guó)球．如圖為乒乓球比賽中的一個(gè)場(chǎng)景，請(qǐng)你寫出這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)所涉及 的現(xiàn)象以及所包含的物理知識(shí)．（寫出一項(xiàng)，所列舉現(xiàn)象不能與給出的例子相同）

例子：現(xiàn)象：乒乓球在空中不做勻速直線運(yùn)動(dòng)；包含的物理知識(shí)：乒乓球受到非平衡力．

解答：現(xiàn)象： ；包含的物理知識(shí)： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖甲、乙、丙所示的裝置演示氣體擴(kuò)散現(xiàn)象，兩個(gè)玻璃瓶口對(duì)口對(duì)接，中間用玻璃板隔開(kāi)，其中B瓶裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮?dú)怏w，A瓶裝有空氣，抽開(kāi)隔板后，根據(jù)________可知?dú)怏w發(fā)生了擴(kuò)散。為了有力地證明氣體發(fā)生擴(kuò)散，對(duì)于玻璃瓶的三種放置方法，你認(rèn)為________圖放置最不合理。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是一小球從高處落下，碰到地面后又被反彈回去的頻閃照片。

(1)你從照片中可獲得的信息有(要求從不同角度)：

①____________________________；

②________________________________________；

③___________________________________。

(2)在整個(gè)不斷反彈的過(guò)程中，小明說(shuō)：“小球的機(jī)械能變小了，能量可能消失。”這種說(shuō)法正確嗎？為什么 _____________？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是根據(jù)研究物質(zhì)比熱容實(shí)驗(yàn)時(shí)繪制的圖象，實(shí)驗(yàn)中兩種不同的物質(zhì)質(zhì)量相同，初溫度相同，選用的加熱器相同，根據(jù)圖象可知

A. 若加熱相同時(shí)間，a物質(zhì)吸收的熱量多，比熱容小

B. 若吸收的熱量相同，b物質(zhì)溫度升高的多，比熱容大

C. 若加熱時(shí)間相同，b物質(zhì)的末溫度高，比熱容小

D. 若吸收的熱量相同，b物質(zhì)末溫度低，比熱容大

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