實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
物距u/cm | 相同 | |||||
物高h(yuǎn)1/cm | 相同 | |||||
像距v/cm | 4.0 | 8.0 | 12.0 | 16.0 | 20.0 | 24.0 |
像高h(yuǎn)2/cm | 2.0 | 4.1 | 6.0 | 8.0 | 9.9 | 12.0 |
分析 (1)探究小孔成像實驗時,成像的物體和環(huán)境對比度越大,成像物體越亮,像越清晰;
(2)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)描點連線即可得到像高與像距的關(guān)系圖象;
(3)算出表格中像的高度和像到小孔的距離的比值,可以看出比值是一個定值,由此得出像的高度和像到小孔的距離成正比;
(4)探究孔的大小對光斑形狀的影響,必須控制孔的形狀不變,只改變孔的大小.
解答 解:(1)本實驗探究“物距和物高一定時,物體經(jīng)小孔所成的像的高度和像距的關(guān)系”時,發(fā)光二極管是成像物體,在明亮的環(huán)境中,發(fā)光二極管和明亮環(huán)境的對比度降低,成像不太清晰,故該實驗應(yīng)該在較暗的環(huán)境下效果更好.
(2)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)描點,并用平滑的線連接起來,見下圖:
(3)由表格上的數(shù)據(jù)可知,像的高度隨像到小孔距離的增大而增大,且像的高度與像到小孔距離的比值是一個定值,所以得出的探究結(jié)論是:在物距和物高一定時,物體經(jīng)小孔所成像的高度和像距成正比.
(4)B圖中隨著卡片乙向左移動,孔的形狀始終是三角形,并且逐漸變小,故A符合要求;
BCD三圖中隨著卡片乙向左移動,孔的形狀發(fā)生了變化,不符合要求.
故答案為:(1)暗;
(2)見上圖;
(3)在物距和物高一定時,物體經(jīng)小孔所成像的高度和像距成正比;
(4)A.
點評 本題是一道探究題,注意運用控制變量的思路考慮問題,學(xué)會從實驗表格數(shù)據(jù)分析并得出結(jié)論,同時要了解小孔成像的原理和特點,有一定的難度.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電磁波與聲波都可以在真空中傳播 | |
B. | 手機(jī)之間信息的傳遞是超聲波在空中的傳播來完成的 | |
C. | 質(zhì)量較大的原子核發(fā)生分裂能釋放出驚人的能量,人類由此制成核電站 | |
D. | 微波的波長短,它在真空中的傳播速度為3×108km/s |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 10N | B. | 5N | C. | 15N | D. | 20N |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 力是物體對物體的作用 | |
B. | 有力的作用就一定有施力物體,但可以沒有受力物體 | |
C. | 一物體在一定范圍內(nèi)發(fā)生的形變越大,彈力越大 | |
D. | 平時所說的壓力、支持力、拉力就其性質(zhì)而言都是彈力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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