【題目】一輛車在平直的高速公路上勻速行駛1.8Km，此時轎車上的速度表顯示為90Km/h，在此過程中，若轎車發(fā)動機(jī)的功率為40kW，消耗汽油0.25kg．問：
（1）發(fā)動機(jī)所做有用功是多少？
（2）發(fā)動機(jī)的效率多大？（q汽油=4.6×107J/kg）

【答案】
（1）

解：轎車行駛的速度為v=90km/h=25m/s，

∴發(fā)動機(jī)的牽引力為 ，

牽引力做的有用功為W=Fs=1600N×1800m=2.88×106J；

答：發(fā)動機(jī)所做有用功是2.88×106J；


（2）

解：柴油完全燃燒放出的熱量為Q放=mq=0.25kg×4.6×107J/kg=1.25×107J，

發(fā)動機(jī)的效率為 ．

答：發(fā)動機(jī)的效率為23.04%．


【解析】（1）根據(jù)速度單位之間的換算關(guān)系就會解答此題； （2）由速度公式 與功率公式 就可得出功率與速度的關(guān)系式P=Fv，由于轎車勻速前進(jìn)根據(jù)二力平衡的條件，就可求出轎車的牽引力也就是車所受的阻力；（3）由熱值公式就可計算出轎車消耗汽油0.25kg放出的熱量，再根據(jù)做功公式就可計算出牽引力所做的功，由效率公式計算出發(fā)動機(jī)的效率．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解功的計算的相關(guān)知識，掌握功的計算公式：W = F S；F 表示力，單位：牛( N ) ． S 表示距離，單位：米（m）W表示功， 功的單位就是�！� 米 ． 叫作焦耳．即：1 J = 1N·m．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四個裝置，以下關(guān)于它們的說法中錯誤的是（ ）
A.圖a可用來演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象
B.圖b可用來演示電流的磁效應(yīng)
C.圖c可用來演示電磁鐵中線圈匝數(shù)與磁性強(qiáng)弱的關(guān)系
D.圖d可用來演示發(fā)電機(jī)的工作原理

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】近年來，濟(jì)寧區(qū)與周邊城鎮(zhèn)的道路相繼改建成一、二級公路，大大地促講了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，給們出行帶來了方便。遺憾的是在某些岔路口，人車相撞的交通事故有所增加。有人猜想事故的出現(xiàn)與行人橫過公路時的錯誤判斷有關(guān)。

（1）如圖所示，某同學(xué)準(zhǔn)備橫過公路時，正好有一輛汽車從距岔路口100處以72km/h的速度駛過來，如果公路寬12m，問該同學(xué)以1．2m/s的正常步行速度能否在汽車到達(dá)岔路口前完全通過公路

（2）為了減少在岔路口發(fā)生人車相撞事故，請你分別向交警部門(或公路建設(shè)部門)、汽車司機(jī)和過路的行人，各提一項合理的建議。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某熱機(jī)效率是40%，下列說法正確的是（ ）
A.損失的60%的能量中，被廢氣帶走的能量占主要部分
B.它每做100J的有用功，消耗400J的內(nèi)能
C.它每做100J的有用功，廢氣帶走150J的內(nèi)能
D.它每做10J的有用功，需40s的時間

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小，小明做了如圖所示的實驗：在兩個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個相同的酒精燈對其加熱，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

質(zhì)量/g

溫度升高10℃所需要的時同/s

溫度升高20℃所需要的時間/s

溫度升高30℃所需要的時間/s

沙子

30

64

89

124

水

30

96

163

220


（1）在此實驗中，用加熱時間的長短來表示物質(zhì)；
（2）分析下表中的實驗數(shù)據(jù)可知：質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度時，水吸收的熱量（大于/小于）沙子吸收的熱量；
（3）如果加熱相同的時間，質(zhì)量相同的水和沙子，（填“沙子”或“水”）升高的溫度更高；
（4）實驗中有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)：剛開始加熱時，情況與（3）的結(jié)論不符，你認(rèn)為可能的原因是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明“探究水沸騰時溫度變化的特點(diǎn)”的實驗裝置如圖甲所示．

（1）當(dāng)水溫上升到90℃后，小明每隔0.5min記錄一次溫度，然后繪制了溫度隨時間變化的圖象，如圖乙所示，從圖象中可知水的沸點(diǎn)是 ℃．停止加熱，小明發(fā)現(xiàn)水不能繼續(xù)沸騰，說明水在沸騰過程中不斷 ．

（2）結(jié)合甲、乙兩圖，請你對本實驗提出一條改進(jìn)建議： ，改進(jìn)后的好處是 ．（寫出一條即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】張陽在探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系時，用記錄的實驗數(shù)據(jù)作出了如圖所示的U－I圖像，則a的電阻值為Ω，將a、b串聯(lián)接在電壓為3V的電源上，電路中電流為A．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一電源和電阻連接組成的裝置，只有M、N兩個接線柱可供使用，如圖所示，裝置內(nèi)電源的電壓和電阻的阻值均未知，現(xiàn)要求測定此裝置內(nèi)電阻的阻值R．
（1）請你利用下列器材：
一個已知阻值為R0的定值電阻；
一個量程合適的電流表；
一個單刀雙擲開關(guān)：“ ”
簡要說明測量方法，并寫出需要測量的物理量(用字母表示)，并畫出電路圖（要求電路只能接一次，不得拆開重接）．
．
（2）寫出計算電阻阻值的表達(dá)式：R＝ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，旗桿頂上安裝定滑輪（圖甲）的好處 ， 塔吊中使用的滑輪組（圖乙）好處 ， 乙圖中用104N的拉力F將重為1.8×104N的重物勻速豎直提升10m，歷時20s，則滑輪組的機(jī)械效率是 ， 拉力F的功率為W．

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同步練習(xí)冊答案