日常生活中所說的“一個巴掌拍不響”，這句話所含的物理道理
是__________＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
物體間力的作用是相互的
力是物體對物體的作用．日常生活中的推、拉、擠、壓等都是力的作用．要產(chǎn)生這種作用必須有相互作用的物體存在．
解：物體間力的作用是相互的．一個手掌對另一個手掌施加力的作用是相互的同時，也受到另一個手掌對它的反作用力．兩個手掌一個是施力物體，一個是受力物體．所以兩個手掌相拍不但會響，而且會感到疼．“一個巴掌”不存在力的作用，因此“拍不響”．
故答案為：力的作用一定有兩個物體，一個物體不能產(chǎn)生力的作用．
點(diǎn)評：要求學(xué)生正確理解力的相互性，力是物體對物體的作用，力不能脫離物體而存在，而且當(dāng)發(fā)生力的作用時，一定有兩個或兩個以上的物體存在．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

如圖所示，懸掛的小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，畫出它所受重力和拉力的示意圖．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

如圖所示，質(zhì)量為5kg的物體M隨傳送帶一起沿水平方向勻速向右運(yùn)動，畫出物體M的受力示意圖

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示是“探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．


(1)實(shí)驗(yàn)中為了測量滑動摩擦力的大小，應(yīng)用彈簧測力計沿水平方向       拉動木塊；
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：                                           
(2)分析    (選填序號)兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系：                                                      ；
(3)在第一次實(shí)驗(yàn)中如果用0.5N的力水平拉動木塊，則木塊受到的滑動摩擦力為
     N．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下圖四個選項(xiàng)中表示力能使物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變的是

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

趙明準(zhǔn)備自己制作一只彈簧測力計，他找來彈簧、鉤碼、直尺、指針等器材．首先測出彈簧的長度cm，然后在彈簧下掛上不同的鉤碼，測出彈簧的長度，算出比原長的伸長量，填在如下表格中：


(1)從表中數(shù)據(jù)可以看出拉力和彈簧伸長量的關(guān)系為：____________________________
(2)趙明繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，得到下列數(shù)據(jù)：
從這次數(shù)據(jù)看出，拉力達(dá)到________N時，拉力和彈簧伸長的關(guān)系就改變了．因此彈簧測力計的測量范圍只能達(dá)到___________N．（題型三）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

(6分)質(zhì)量為6×103kg的四輪汽車在平直的公路上以10m/s的速度勻速行駛，在行駛過程中受到的阻力等于車重的0.08倍,每個輪胎與地面的接觸面積為0.05㎡,g取10N/kg，求：
(1)汽車所受重力的大��；
(2)汽車在1min內(nèi)通過的路程；
(3)汽車靜止在水平地面上時對地面的壓強(qiáng).

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，一輕質(zhì)杠桿OA可繞O點(diǎn)無摩擦轉(zhuǎn)動，A端用繩子系在豎直墻壁的B點(diǎn)，在杠桿的C點(diǎn)懸掛一重為20N的物體，杠桿處于水平靜止?fàn)顟B(tài)．已知OA長為50cm，OC長為30cm，∠OAB=30º．
(1)請在圖中畫出繩子對杠桿拉力F的力臂．
(2)拉力F的大小是多少?

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

．水總是從高處流向低處是因?yàn)樗躝____的作用，推桌子很難推動，是因?yàn)樽雷邮艿絖____的作用．

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同步練習(xí)冊答案