10．下列數(shù)據(jù)中最接近事實(shí)的是（　　）
A．我們所用物理教材的厚度約為5cmB．人步行速度約1m/s
C．洗澡水的溫度是100℃D．正常人心臟跳動(dòng)1次時(shí)間約0.2s

分析 不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn)，有的需要簡(jiǎn)單的計(jì)算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè)．

解答 解：
A、中學(xué)生食指的寬度在1cm左右，物理教材的厚度與此差不多，在1cm左右，故A不符合實(shí)際；
B、人正常步行的速度約為1m/s，故B符合實(shí)際；
C、人的體溫在37℃左右，洗澡水的溫度應(yīng)該略高于體溫，不可能達(dá)到100℃，故C不符合實(shí)際；
D、正常情況下，人的心臟1min跳動(dòng)75次，跳動(dòng)1次的時(shí)間大約1s，故D不符合實(shí)際．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于生活中數(shù)據(jù)的估測(cè)，應(yīng)從實(shí)際的角度出發(fā)進(jìn)行判斷，也可從自己的角度出發(fā)判斷，如自己的身高、自己的體重、自己正常時(shí)的體溫及正常行走的速度等方面來與題目中的數(shù)據(jù)比較，只要相差不大，即該數(shù)據(jù)就是合理的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．電閃雷鳴時(shí)，我們總是先看到閃電后聽到雷聲，說明光速比聲速大（大/小）；小明同學(xué)用停表測(cè)出從看到閃電到聽到雷聲的時(shí)間為4s，則發(fā)生雷電處到他的距離約有1360m（忽略閃電發(fā)出時(shí)間）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．當(dāng)物體受到的合力等于零時(shí)，物體將保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．繪制圖象是對(duì)物理過程分析和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理的一種常用方法，它可以直觀地反映各物理量之間的關(guān)系．下面所示的圖象中正確的是（　�。�
A．
勻速直線運(yùn)動(dòng)的圖象		B．
彈簧的伸長(zhǎng)與拉力的關(guān)系
C．
勻速直線運(yùn)動(dòng)的s-t圖象		D．
海波的熔化圖象

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)：
（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)（選填“右”或“左”），使杠桿在水平位置平衡．
（2）實(shí)驗(yàn)中，小明在杠桿的兩端加掛鉤碼，并移動(dòng)鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，如圖所示，并測(cè)出力臂．實(shí)驗(yàn)中杠桿在水平位置平衡的目的是便于測(cè)量力臂．多次實(shí)驗(yàn)并把數(shù)據(jù)記錄在表格中．
次數(shù)F1/Nl1/cmF2/Nl2/cm
11515
2210120
311025
杠桿平衡的條件是：動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂（F1×l1=F2×l2）；
多次實(shí)驗(yàn)的目的是：尋找普遍規(guī)律．
（3）小紅將圖中杠桿兩側(cè)的鉤碼各取下一個(gè)，杠桿會(huì)左側(cè)下降（選填“右側(cè)下降”或“左側(cè)下降”）．
（4）若使杠桿重新放在水平位置平衡，應(yīng)將右側(cè)鉤碼向右移動(dòng)一個(gè)格（說出鉤碼移動(dòng)的方向及格數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

15．完成如圖的光路圖

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列說法正確的是（　�。�
A．燃料的熱值與燃料燃燒情況無關(guān)
B．容易燃燒的燃料的熱值一定大
C．煤的熱值大于干木柴的熱值，燃燒煤放出的熱量比燃燒干木柴放出的熱量一定多
D．1kg的煤的熱值是2kg煤的熱值的一半

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．小紅想通過實(shí)驗(yàn)來測(cè)定一小石塊的密度．

（1）將天平放在水平臺(tái)面上，游碼移到標(biāo)尺左端“0”刻度線處，觀察到指針指在分度盤上的位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)節(jié)，使指針對(duì)準(zhǔn)分度盤中央的刻度線．
（2）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量小石塊的質(zhì)量，天平平衡時(shí)所用砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則小石塊質(zhì)量為63.2g．
（3）用細(xì)線系住小石塊放入裝有30mL水的量筒內(nèi)，量筒內(nèi)水面如圖丙所示，則小石塊的體積為8cm3，小石塊的密度為7.9×103  kg/m3
（4）若小紅先測(cè)小石塊的體積，然后測(cè)量小石塊的質(zhì)量．那么他最后測(cè)得的小石塊的密度比真實(shí)值偏大（選填“偏大”“不變”或“偏小”）．
（6）若實(shí)驗(yàn)中測(cè)量物體是一小蠟塊，請(qǐng)你簡(jiǎn)述如何測(cè)量蠟塊體積的實(shí)驗(yàn)器材及操作步驟．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．如圖，電源電壓為6V，閉合開關(guān)S后，燈L不亮，經(jīng)分析估計(jì)R或L之間某一處發(fā)生故障，其余元件及連線都完好，則故障可能的情況是（寫出兩種情況）
（1）燈L被短路，電壓表示數(shù)為0．              
（2）燈絲斷或燈的接線柱接觸不良，電壓表示數(shù)為6V．

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同步練習(xí)冊(cè)答案