【題目】分子動理論是人們用來解釋熱現(xiàn)象的初步知識，以下幾幅圖中所描述的物理現(xiàn)象不符合分子動理論內(nèi)容的是

A. 氣體擴(kuò)散現(xiàn)象實(shí)驗(yàn) B. 鉛塊未被重物拉開

C. 被壓縮到一定程度的氣體難以再壓縮 D. 衛(wèi)星圍繞地球轉(zhuǎn)動

【答案】D

【解析】

（1）物質(zhì)是由分子組成的，組成物質(zhì)的分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動，分子間存在著相互作用的引力和斥力：當(dāng)分子間距離小于10-10米時(shí)，分子間的作用力表現(xiàn)為斥力，當(dāng)分子間距離大于10-10米時(shí)，分子間的作用力表現(xiàn)為引力；

（2）衛(wèi)星圍繞地球轉(zhuǎn)動是天體的宏觀運(yùn)動不符合分子動理論內(nèi)容。

A、不同的物質(zhì)相互接觸時(shí)彼此進(jìn)入對方的現(xiàn)象稱為擴(kuò)散，擴(kuò)散現(xiàn)象說明一切分子都在做無規(guī)則運(yùn)動，故A不符合題意；

B、圖中兩個(gè)壓緊的鉛塊能吊起鉤碼，主要是因?yàn)榉肿娱g存在引力，故B不符合題意；

C、氣體壓縮到一定程度后，由于分子間存在斥力，因此難以再壓縮，與擴(kuò)散無關(guān)，故C不符合題意；

D、衛(wèi)星圍繞地球轉(zhuǎn)動是天體的宏觀運(yùn)動不符合分子動理論內(nèi)容，故D符合題意。

故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用平板玻璃、兩段完全相同的蠟燭等器材探究平面鏡成像的規(guī)律。

(1)他選取兩段完全相同的蠟燭的目的是______________________________。

(2)當(dāng)點(diǎn)燃的蠟燭遠(yuǎn)離平板玻璃時(shí)，它所成像__________(選填“變大”“變小”或“不變”)。

(3)如圖中AO是從蠟燭發(fā)出的一條與平面鏡成30°角的光線，請?jiān)趫D中畫出它的反射光線并標(biāo)出反射角度數(shù)___________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是電吹風(fēng)工作原理的電路圖(R為電熱絲，M為電動機(jī))。如圖是該電吹風(fēng)的銘牌。

(1)電吹風(fēng)正常工作且吹熱風(fēng)6min消耗的電能為多少kW·h?流過電熱絲的電流有多大?

(2)電熱絲R的阻值有多大? (不考慮電熱絲阻值隨溫度的變化》

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用密度為2.7×103kg/m3的鋁制成甲、乙、丙三個(gè)大小不同的正方體．要求它們的邊長分別是0.1m、0.2m和0.3m，制成后讓質(zhì)量檢查員稱出它們的質(zhì)量，分別是3kg、21.6kg和54kg，質(zhì)量檢查員指出，有兩個(gè)不合格，其中一個(gè)摻入了雜質(zhì)為次品，另一個(gè)混入了空氣泡為廢品，則這三個(gè)正方體（ ）

A. 甲為廢品，乙為合格品，丙為次品

B. 甲為合格品，乙為廢品，丙為次品

C. 甲為次品，乙為合格品，丙為廢品

D. 甲為廢品，乙為次品，丙為合格品

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小南的爸爸從鐵匠鋪買回外形同樣大的鋁桶、鐵桶各一個(gè)，價(jià)錢分別是18元、15元，好奇的小南稱得鋁桶質(zhì)量為500g、鐵桶質(zhì)量為1500g，媽媽責(zé)怪小南的爸爸說：“鐵桶便宜，你應(yīng)該買2個(gè)鐵桶，”小南的爸爸卻說：“其實(shí)鋁桶不貴，而且鋁桶還不會生銹、提水也輕便”。（下表是鋁、鐵的一些信息）

品 種

密度（1×103kg/m3）

熔點(diǎn)/℃

市場價(jià)格/（元/噸）

鋁

2.7

660

16000

鐵

8.9

1540

2200

（1）請結(jié)合上表分析下列問題：

①小南的爸爸說“鋁桶不貴”的依據(jù)是：從材料的角度看，一個(gè)鋁桶的成本是_____元，一個(gè)鐵桶的成本是_____元，_____桶的成本高，故鐵匠鋪賺取的相對_____些（填“多”或“少”）。若打制兩種小水桶花費(fèi)的時(shí)間相同，你認(rèn)為店鋪打制_____桶劃算一些。

②小南的爸爸說“鋁桶提水輕便”的理由是：若外形同樣大的500g的鋁桶和1500g的鐵桶的壁厚大致相同，則它們的容積_____，裝滿水時(shí)水的質(zhì)量_____（填“相等”或“不相等”），裝滿水時(shí)鋁桶的總質(zhì)量_____（填“等于”、“大于”或“小于”）鐵桶的總質(zhì)量，所以說鋁桶提水輕便。

（2）現(xiàn)在市場上多以賣塑料小水桶為主，你認(rèn)為塑料小水桶的優(yōu)點(diǎn)有：_____（寫出一條即可）；缺點(diǎn)有：_____。（寫出一條即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在研究分子模型時(shí),把相同體積的水和酒精充分混合,發(fā)現(xiàn)混合后的總體積小于混合前兩液體的體積之和。為了確定減小的體積和酒精含量的關(guān)系,學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下探究:

圖1

圖2

A.把一端封口的細(xì)玻璃管固定在刻度尺上,封口端和零刻度線對齊;

B.在玻璃管中注入一定體積的水,讀出水面的刻度l1;

C.然后快速注入酒精到100 cm刻度線;

D.封閉管口,將玻璃管反復(fù)翻轉(zhuǎn),使水和酒精充分混合,讀出液面的刻度l。

(1)水和酒精充分混合后的總體積減小,這一現(xiàn)象表明___________。

A.分子間有引力　　　B.分子間有斥力

C.分子間有空隙 D.分子是運(yùn)動的

(2)學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn),測出水柱的長度l1和混合后液柱的總長度l,并計(jì)算出混合后酒精質(zhì)量的含量β和液柱減小的長度Δl。部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示:

實(shí)驗(yàn)序號

水柱長度l1/cm

混合后液柱的長度l/cm

液柱減小的長度Δl/cm

酒精質(zhì)量的含量β/%

1

76.2

98.1

1.9

20

2

96.8

3.2

40

3

44.0

96.4

3.6

4

35.0

97.4

60

5

16.7

98.4

1.6

80

①第2次實(shí)驗(yàn)水面對刻度如圖1所示,讀出水面的刻度___________ cm。根據(jù)試題中信息,計(jì)算第3次實(shí)驗(yàn)后酒精質(zhì)量的含量為________________%;第4次實(shí)驗(yàn)液柱減小的長度為_________________ cm。(酒精密度為0.8 g/cm3)

②根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù),請?jiān)趫D2坐標(biāo)系中描點(diǎn)作出Δl-β的關(guān)系圖線。

③由圖線可知,在水和酒精混合前的總體積相同的前提下,混合后的體積減小量(Δl)隨著酒精質(zhì)量含量(β)的增大而____________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是一組實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)完成填空；

（1）如圖甲，向一端封閉的玻璃管中注水至一半位置，再注入酒精直至充滿。封閉管口，并將玻璃管反復(fù)翻轉(zhuǎn)，使水和酒精充分混合，觀察液面的位置。發(fā)現(xiàn)混合后與混合前相比總體積變_____，說明分子間存在_____。固體和液體很難被壓縮說明分子間存在_____；

（2）圖乙是_____現(xiàn)象，說明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動；

（3）圖丙是把墨水滴入冷水和熱水的情況，此實(shí)驗(yàn)說明_____，分子無規(guī)則運(yùn)動越劇烈；

（4）如圖丁，把一塊玻璃板用彈簧測力計(jì)拉出水面，觀察到彈簧測力計(jì)示數(shù)在離開水面時(shí)比離開水面后_____，說明分子間存在_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】王明同學(xué)在做“測量定值電阻”實(shí)驗(yàn)時(shí)，其實(shí)物電路連接如圖甲所示。

（1）實(shí)驗(yàn)的原理是：_____________。

（2）連接電路時(shí)，應(yīng)將開關(guān)________。當(dāng)小明準(zhǔn)備閉合開關(guān)開始實(shí)驗(yàn)時(shí)，同伴小紅提醒她還有一處不妥當(dāng)，其不妥當(dāng)之處是____________________。

（3）小明更正后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表都沒有示數(shù)。小明確定電路的接線良好，且電表和電源都完好，為了盡快查出故障原因，小明將連接在開關(guān)A端的導(dǎo)線拆下，把它改接在B端，結(jié)果電壓表和電流表都有示數(shù)，則電路故障是________________。

（4）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器，把測量的幾組數(shù)據(jù)描成如圖乙所示的圖象，則該電阻的阻值R=______Ω。

（5）完成上述實(shí)驗(yàn)后，小明還想測量一段電爐絲的電阻Rx，可是在連接電路時(shí)，發(fā)現(xiàn)電壓表和滑動變阻器都已損壞。經(jīng)過思考，小明利用剛才已測得的定值電阻R及原來剩下的器材，再向老師要一個(gè)開關(guān)S1，重新設(shè)計(jì)電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（電源電壓未知且恒定不變，電流表量程足夠大）。

電路設(shè)計(jì)：在丙圖中把小明設(shè)計(jì)末完成的實(shí)驗(yàn)電路圖補(bǔ)充完整_____（測量時(shí)電路元件接線不能更改）。

實(shí)驗(yàn)步驟：把下列實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整。

①只閉合開關(guān)S，讀出電流表的示數(shù)I1；②_______________________________________；

電阻表達(dá)式：Rx=_________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在裝有水的連通器中，左邊放一個(gè)木球浮在水中，如下圖所示，將木球拿出后其結(jié)果是

A. 左、右兩邊液面一樣高 B. 左、右兩邊液面不一樣高，右邊液面較高

C. 水對容器底的壓強(qiáng)，壓力都增大了 D. 水對容器底的壓強(qiáng)，壓力都不變

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同步練習(xí)冊答案