【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變。當開關(guān)S閉合,S1斷開,甲、乙兩表為電流表時,R1R2消耗的功率P1P2=23;當開關(guān)SS1都閉合,甲、乙兩表為電壓表時,兩電壓表示數(shù)UU=________R1R2消耗的功率P1P2′=_________。

【答案】5:2 3:2

【解析】

當開關(guān)S閉合,S1斷開,甲、乙兩表為電流表時,R1R2并聯(lián),甲電流表測R2電流,乙電流表測干路總電流。因此時P1P2=23,根據(jù)P=,則=,所以=。當開關(guān)SS1都閉合,甲、乙兩表為電壓表時,R1R2串聯(lián),甲電流表測R2電流,乙電流表測干路總電流。甲電壓表測電源電壓,乙電壓表測R2兩端電壓。因=,根據(jù)串聯(lián)電路電壓規(guī)律,則==,則 ====;根據(jù)P=I2R可知,此時R1、R2消耗的功率之比為===。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用圖甲所示的電路測量額定電壓為2.5V的小燈泡電阻,圖乙是未完成連接的實驗電路。

1)請你用筆畫線代替導線,把乙圖中的實物圖電路連接完整。

_________

2)閉合開關(guān)前,滑動變阻器連入電路的阻值為最大值的作用是_____。

3)檢查電路無誤后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為2.5V,電流表讀數(shù)如圖丙所示,小燈泡正常發(fā)光此時燈絲的電阻為_____Ω.(結(jié)果保留位小數(shù))

4)移動滑動變阻器滑片,小燈泡兩端電壓逐次下降,燈絲溫度也不斷降低測量數(shù)據(jù)如表。

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

6

發(fā)光情況

明亮

較亮

不很亮

較暗

微光

熄滅

電壓U/V

2.5

2.1

1.7

1.3

0.9

0.5

電流I/A

0.26

0.24

0.21

0.19

0.16

電阻R

8.1

7.1

6.2

4.7

3.1

對比不同電壓下小燈泡的阻值,把你的發(fā)現(xiàn)寫成具有概括性的一句話:_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學利用電流表和電阻箱測量小燈泡的功率,設(shè)計并接了如圖甲所示的實物電路.

1)閉合開關(guān) S2 前,應(yīng)將滑片P移到變阻器的_____AB)端.

2)閉合開關(guān) S2,將單刀雙擲開關(guān) S1撥向“1”,調(diào)節(jié)滑動變阻器的阻值使電流表的示數(shù)為I1,如圖乙所示,I1=______A;

3)將開關(guān) S3 撥向“2”,保持滑動變阻器的阻值不變,調(diào)節(jié)電阻箱的阻值R,使電流表的示 數(shù)仍為 I1,此時 R=5Ω;則步驟(2)中小燈泡的電阻 R1=_____Ω;

4)步驟(2)小燈泡的實際功率 P1=______W;

5)若小燈泡的額定電流為Ie=2I1,燈泡額定功率Pe為下面選項中的一個,你認為是_____.(選填“2P1”“3P1”“4P1“5P1

6)老師又給了一個標有“3.8V”的小燈泡,下圖所示電路中(R阻值已知),能測出該燈 泡額定功率的有______

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓保持不變。將滑動變阻器滑片P置于c點時,ac部分的阻值是最大阻值的1/3,此時電壓表的示數(shù)為6V,小燈泡消耗的功率為12W.當滑片P置于b端時電壓表示數(shù)為9V.求:

1)小燈泡的阻值與滑動變阻器最大阻值之比;

2)電源電壓;

3)小燈泡的阻值。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,A是重為6N、底面積為4×10-3m2的均勻正方體,B是裝有1.6kg水、底面積為2×10-3m2的薄壁圓柱形容器(不計容器質(zhì)量),A、B置于水平地面上。g10N/kgρ=1.0×103kg/m3。

1)求A對地面的壓強。

2)求容器B中水的深度。

3)現(xiàn)將一質(zhì)量為1.2kg的實心物體C分別放在A的上面和B容器的水中(水不溢出),若A 對地面壓強的變化量與B中水對容器底壓強的變化量相等,請判斷物體C在水中的狀態(tài)并說明理由(提示:漂浮、懸浮、沉底)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在測定額定電壓為“2.5V”小燈泡電功率的分組實驗中:

1)請用筆畫線代替導線,將圖甲中的實物電路連接完整。

________

2)小明閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),則故障可能是________.排除故障后,移動滑片使小燈泡正常發(fā)光,此時電流表數(shù)如圖乙所示,則小燈泡額定功率為________W。

3)小華在進行實驗數(shù)據(jù)處理時,算出了小燈泡的平均功率(如表),你認為這樣處理數(shù)據(jù)是________(合理/不合理)的,理由:_______。

實驗序號

電壓U/V

電流I/A

功率P/W

平均功率P/W

2.5

0.29

0.725

0.71

2.5

0.28

0.70

2.5

0.28

0.70

4)完成上述實驗后,小華又重新設(shè)計了如圖丙所示電路,測量另一個小燈泡的額定功率,這個小燈泡正常工作的電流為I1.請根據(jù)以下實驗步驟寫出小燈泡的額定功率表達式(已知電源電壓U不變)。

①只閉合開關(guān)S1,移動滑動變阻器R2的滑片,使電流表示數(shù)為I1

②只閉合開關(guān)S2,保持滑動變阻器R2的滑片位置不變,調(diào)節(jié)滑動變阻器R1的滑片,使電流表示數(shù)為I1;再將滑動變阻器R2的滑片調(diào)到最左端,讀出電流表的示數(shù)為I2

則小燈泡的額定功率表達式為P= _________ 。(用字母表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,木塊沿斜面從頂端勻速下滑。關(guān)于木塊,下列說法中不正確的是

A. 以斜面為參照物,木塊是運動的

B. 木塊受到重力、支持力、摩擦力和下滑力四個力的作用

C. 木塊的運動狀態(tài)保持不變,受平衡力作用

D. 木塊的重力勢能減小,動能不變,機械能減小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩位同學一起做探究杠桿的平衡條件的實驗,以杠桿中點為支點,如圖甲、乙所示

1若杠桿右端低左端高,為使其在水平位置上靜止,應(yīng)將左端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)

2如圖甲所示,杠桿在水平位置平衡,記錄數(shù)據(jù)根據(jù)這一次實驗數(shù)據(jù),甲同學立即分析得出杠桿的平衡條件,這種做法的不足是:

3如圖乙所示,乙同學設(shè)計了兩種實驗方案:第一種彈簧測力計沿豎直方向拉,其讀數(shù)為F1;第二種彈簧測力計傾斜拉,其讀數(shù)為F2 填“一”或“二”種實驗方案更方便在同等條件下,兩次彈簧測力計讀數(shù)F1 F2填“<”、“=”或“>”).

4乙同學用圖丙裝置進行探究,發(fā)現(xiàn)當杠桿水平平衡時,與甲同學得出的杠桿平衡條件不相符,其可能的原因是:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列現(xiàn)象中不能用流體壓強與流速的關(guān)系來解釋的是

A. 圖甲所示向兩張紙中間吹氣,紙張向中間靠攏

B. 圖乙所示裝有液體的玻璃管,底部的橡皮膜往外凸起

C. 圖丙所示地鐵站臺邊,人必須站在安全黃線以外的區(qū)域候車

D. 圖丁所示飛機升力的產(chǎn)生原因

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