【題目】某同學(xué)用分度值為0．1cm的刻度尺測(cè)量某一物體的長(zhǎng)度，四次測(cè)量到的數(shù)據(jù)分別是1．28cm、1．29cm、1．27cm、1．34cm,則該物體的長(zhǎng)度為（ ）

A. 1．295cm B. 1．30cm

C. 1．28cm D. 1．29cm

【答案】C

【解析】試題分析：同一個(gè)物體的長(zhǎng)度一定，測(cè)量結(jié)果可能估讀值不同，但準(zhǔn)確值是相同的，如果準(zhǔn)確值與大部分不同，則此測(cè)量值是錯(cuò)誤的，應(yīng)該舍去，求其它測(cè)量值的平均值作為物體的長(zhǎng)度．比較四個(gè)測(cè)量值“1．28cm、1．29cm、1．27cm、1．34cm，除1．34cm以外，其它數(shù)值的準(zhǔn)確值都是1．2cm，而1．34cm的準(zhǔn)確值是1．3cm，所以1．34cm是錯(cuò)誤的，應(yīng)該舍去；物體的長(zhǎng)度為．故選C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）如圖所示，（兩透鏡焦距相同）根據(jù)已知光線畫出原先的入射光線和后來的折射光線。

（2）小陽同學(xué)到水族館參觀，透過玻璃看到水中的一條魚在A點(diǎn)，而魚的實(shí)際位置在B點(diǎn)，如圖所示,請(qǐng)畫出他看到魚的光路。

（3）圖中，OA'是光線AO的折射光線，請(qǐng)?jiān)趫D中大致畫出入射光線BO的折射光線。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列成語與光的折射現(xiàn)象有關(guān)的是（ ）

A．立竿見影 B．鏡花水月 C．坐井觀天 D．海市蜃樓

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)在有三只密封的可樂瓶，里面有體積不同的可樂，不準(zhǔn)打開或傾斜，也不用手拎或晃。請(qǐng)你利用本節(jié)的知識(shí)，判斷可樂瓶中裝的可樂最多和最少的瓶子？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用圖象可以表示物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，下圖中用來表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的是（ ）

A．甲和丁 B．甲和丙 C．甲和乙 D．乙和丁

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是2015年9月3日我國(guó)直﹣8領(lǐng)隊(duì)長(zhǎng)機(jī)攜國(guó)旗飛臨天安門廣場(chǎng)的場(chǎng)景，直升機(jī)下方配重約500公斤，通過鋼纜將配重和國(guó)旗與機(jī)身相連，當(dāng)直升機(jī)水平勻速飛行400米，鋼索對(duì)配重拉力是 N，鋼索對(duì)配重做的功為 J．（不計(jì)空氣阻力）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一只電鈴放置在密閉的玻璃罩內(nèi)接通電路，電鈴發(fā)出聲音，當(dāng)用抽氣機(jī)把玻璃罩中的空氣抽去時(shí)，將會(huì)發(fā)生 ( )

A. 電鈴的逐漸振動(dòng)停止 B. 只見電鈴振動(dòng)但聽不到聲音

C. 電鈴的聲音比原來更加響亮 D. 不見電鈴振動(dòng)但能聽到聲音

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是小明比較甲、乙兩種不同液體比熱容大小的實(shí)驗(yàn)裝置，圖中兩個(gè)完全相同的燒杯內(nèi)分別裝有質(zhì)量相同的兩種不同液體，兩個(gè)完全相同的酒精燈分別對(duì)燒杯內(nèi)的液體加熱，小明用兩支相同的溫度計(jì)分別測(cè)量燒杯內(nèi)液體的溫度，他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的甲、乙兩種液體升高的溫度隨時(shí)間變化的圖象．由圖象可以看出，比熱容較大的液體是 ．（選填甲或乙）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于聲現(xiàn)象的解釋中錯(cuò)誤的是

A. “聞其聲，知其人”——發(fā)聲體不同，音色不同

B. “長(zhǎng)嘯一聲，山鳴谷應(yīng)”——次聲波傳播很遠(yuǎn)

C. “隔墻有耳”——固體也能傳聲

D. 用超聲波清洗鏡片——聲波可以傳播能量

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同步練習(xí)冊(cè)答案