【題目】某物理興趣小組的同學(xué)為了用實(shí)驗(yàn)來探究“電流一定時,導(dǎo)體消耗的電功率與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”,向?qū)嶒?yàn)室借來了如下實(shí)驗(yàn)器材:電源、關(guān)、滑動變阻器、電阻箱(符號),電壓表、電流表及導(dǎo)線.他們通過實(shí)驗(yàn)完成了探究.
(1)他們經(jīng)過思考,通過測出電阻箱兩端的電壓和通過的電流,計算出電阻箱消耗的電功率,從而得到電功率與電阻的關(guān)系.請你在虛線框內(nèi)畫出他們探究的實(shí)驗(yàn)電路圖_____.
(2)該電路中滑動變阻器的作用除保護(hù)電路外,另一個重要作用是調(diào)節(jié)電路中的電流,______________ 。
(3)要完成該實(shí)驗(yàn),需要記錄的物理量 ___________________ 。
(4)完成上述實(shí)驗(yàn)后,小明又借了一個標(biāo)為“3.8V”字樣的小燈泡,一個單刀雙擲開關(guān),設(shè)計了如圖1所示實(shí)驗(yàn)電路圖來測小燈泡的額定功率.請完成下列實(shí)驗(yàn)步驟:
(a)閉合開關(guān)S1,將開關(guān)S2撥到觸點(diǎn)___,把電阻箱調(diào)到R0,使電壓表的示數(shù)為 ______ V.
(b)再將開關(guān)S2撥到觸點(diǎn)__________,讀出電壓表的示數(shù)為U。
(c)燈泡額定功率的表達(dá)式P=_______________。
【答案】 使每次流過R的電流相等 電阻箱兩端的電壓U、電流I及本身的阻值R 2 3.8 1 P=3.8V(U-3.8V)/R0
【解析】(1)根據(jù)題意知道,電壓表需要并聯(lián)在電阻箱兩端測其電壓,電阻箱與滑動變阻器串聯(lián),電流表串聯(lián)在電路中測電流,故電路連接如下圖:
(2)滑動變阻器在該電路中的作用除保護(hù)電路外,還起到調(diào)節(jié)電路中的電流作用,即為了得到電功率與電阻的關(guān)系,需要使每次流過R的電流相等的作用;
(3)該實(shí)驗(yàn)是利用P=UI計算阻值不同時的電阻箱的功率,然后進(jìn)行比較分析,所以需要記錄的物理量有:電壓表示數(shù)U、電流表示數(shù)I和電阻箱阻值R;
(4)由圖1 知道,此時沒有電流表,所以需要利用定值電阻和電壓表代替電流表與燈泡串聯(lián);
(a)首先閉合開關(guān)Sl ,將S2 撥到觸點(diǎn)2,移動滑片,使燈泡兩端的電壓為3.8V,即電壓表的示數(shù)為3.8V,使其正常發(fā)光;
(b)再測定值電阻兩端的電壓,將開關(guān)S2 撥到觸點(diǎn)1,保持滑片的位置不動,讀出電壓表的示數(shù)U,則定值電阻兩端的電壓為U-3.8V;
(c)此時電路中的電流是:I=U0/R0=(U3.8V)/R0;故燈泡額定功率的表達(dá)式是:P=UI=。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖a、b所示,某小組同學(xué)以硬紙板為研究對象,利用彈簧測力計、細(xì)線等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),該小組同學(xué)是在做“探究_____________實(shí)驗(yàn)”.按圖a所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時,應(yīng)在硬紙板處于_______狀態(tài)下讀取測力計的示數(shù);按圖b所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時,放開硬紙板前,應(yīng)使兩測力計的示數(shù)___________,兩細(xì)線對硬紙板拉力的方向____________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】地鐵的開通大大緩解了城市公交運(yùn)輸?shù)膲毫。某學(xué)校實(shí)踐活動小組的同學(xué)收集到某市地鐵機(jī)車和公交車在甲、乙區(qū)間內(nèi)運(yùn)行的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表。
問:
(1)甲、乙兩地鐵站相距2.4km,地鐵運(yùn)行一趟需要多少小時?
(2)地鐵機(jī)車的效率是多少
(3)公交車每千米消耗燃油0.3kg,公交車熱機(jī)的效率是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,物塊A靜止在固定的斜面上。此時物塊的重力產(chǎn)生兩方面的作用效果:使物塊壓緊斜面以及使物塊有沿斜面向下滑動的趨勢,因而可將物塊的重力沿斜面方向和垂直斜面的方向進(jìn)行分解。實(shí)際解決問題時,就可以用這兩個方向上的分力來等效替代物塊的重力。下列說法正確的是
A.物塊受到斜面的支持力和物塊的重力是一對相互作用力
B.物塊受到斜面的支持力和物塊的重力沿斜面方向的分力是一對相互作用力
C.物塊受到斜面的摩擦力和物塊的重力是一對平衡力
D.物塊受到斜面的摩擦力和物塊的重力沿斜面方向的分力是一對平衡力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯(分別裝有一定量的水和煤油),對浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究。探究過程如圖所示,部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄見下表。
(1)請將表格中的數(shù)據(jù)填全___,_____。
(2)分析圖中的A、B(或A、C……),說明浸在液體中的物體受到_____(填方向)的浮力;金屬塊浸沒在水中所受的浮力是______N。
(3)分析圖中的_______三圖,說明浸在同種液體中的物體,受到的浮力大小跟物體排開的液體的體積有關(guān)。分析圖中的D、E兩圖,可以得到結(jié)論:_______________________________。
(4)金屬塊的體積為______________cm3, 密度為 ________ kg/m3。煤油的密度為 ____________g/cm3
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一鐵塊吸附在豎直放置的足夠長的磁性平板上,在豎直向上拉力F的作用下,鐵塊豎直向上做勻速直線運(yùn)動。下列說法正確的是( 。
A. 磁性平板對鐵塊的吸引力和鐵塊對磁性平板的吸引力是一對平衡力
B. 拉力和重力是一對相互作用力
C. 若一切力突然消失,鐵塊會一直向上做勻速直線運(yùn)動
D. 鐵塊受到的滑動摩擦力方向豎直向上
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,其對應(yīng)判斷正確的是( )
A. 甲圖,用恒定不變的拉力F,沿斜面勻速向上拉木塊。速度v隨時間t的變化規(guī)律可用圖象①表示
B. 乙圖,探究“杠桿的平衡條件”,在阻力與阻力臂一定時,測出多組動力臂L1和動力F1的數(shù)據(jù),F1﹣L1的關(guān)系可用圖象②表示
C. 丙圖,往量杯中勻速注水直至注滿。此過程中,量杯底部受到水的壓強(qiáng)p隨時間t變化的關(guān)系可用圖象③表示
D. 丁圖,彈簧測力計下掛一物體,將物體從盛有適量水的燒杯上方離水面某一高度處緩緩下降,然后將其逐漸浸入水中。彈簧測力計示數(shù)F與物體下降高度h之間的關(guān)系可用圖象④表示
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】福州江濱大道繽紛園入口處,安裝了兩盞“風(fēng)光互補(bǔ)”景觀節(jié)能燈,如圖所示,它“頭頂”小風(fēng)扇,“肩扛”太陽能電池板.關(guān)于節(jié)能燈的設(shè)計解釋合理的是( )
A.太陽能電池板是將太陽能轉(zhuǎn)化為電能
B.小風(fēng)扇是用來給太陽能電池板散熱的
C.小風(fēng)扇是風(fēng)力發(fā)電機(jī),將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
D.蓄電池在夜晚放電時,將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖。
(1)本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇用________(選填“玻璃板”或“平面鏡”)進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
(2)實(shí)驗(yàn)中選取完全相同的兩支蠟燭A、B,是為了比較像與物的________關(guān)系;
(3)小明豎直放好蠟燭A,移動蠟燭B,直至與蠟燭A的像完全重合,分別記錄A和B的位置;多次移動蠟燭A重復(fù)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中如果蠟燭A靠近器材M,則蠟燭B應(yīng)________(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)器材M,才能與蠟燭A的像完全重合。
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