4.如圖是小強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)牛奶密度的實(shí)驗(yàn)步驟及他的操作示意圖:

A.測(cè)出空杯子的質(zhì)量為m1(如圖甲);
B.將一袋牛奶倒一部分在空杯中,測(cè)得總質(zhì)量為m2(如圖乙);
C.將杯中的牛奶再倒入量筒中,測(cè)得其體積為V(如圖丙);
D.計(jì)算出牛奶的密度ρ.
(1)小強(qiáng)測(cè)得牛奶的質(zhì)量m=122.4g;
(2)請(qǐng)你幫助小強(qiáng)計(jì)算出牛奶的密度ρ=1.224×103kg/m3
(3)其實(shí)小強(qiáng)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟有明顯的瑕疵,由于往量筒中倒牛奶時(shí),不可能倒盡,因此他按他設(shè)計(jì)的步驟測(cè)出的牛奶密度值將偏大(選填“偏大”或“偏小”).
(4)細(xì)心而聰明的你一定已經(jīng)發(fā)現(xiàn):只要調(diào)整一下操作順序就可以避免這一瑕疵,說說你調(diào)整后的操作順序BCAD.(請(qǐng)重新排列ABCD的順序)
(5)小明在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),一不小心將量筒打碎了,老師說只用天平也可以測(cè)出牛奶的密度,于是小明添加了兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你補(bǔ)充完整.
①調(diào)好天平,用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0;
②將一個(gè)燒杯裝滿水,用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1
③用另一個(gè)同樣的燒杯裝滿牛奶,同天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2;
④則牛奶密度的表達(dá)式為:$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}$•ρ.(已知水的密度為ρ

分析 (1)注意用天平測(cè)物體質(zhì)量時(shí),物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加上游碼所對(duì)刻度,而要準(zhǔn)確讀出游碼所對(duì)刻度,必須明確標(biāo)尺的分度值及以游碼左端所對(duì)刻度為準(zhǔn).據(jù)此讀出燒杯的質(zhì)量、燒杯與牛奶的總質(zhì)量,二者之差即為牛奶的質(zhì)量;
(2)根據(jù)量筒的讀數(shù)方法,視線與液體的凹面最低處平行,讀出量筒內(nèi)牛奶的體積.根據(jù)密度公式ρ=$\frac{m}{V}$計(jì)算牛奶的密度.
(3)在將牛奶從燒杯中倒出時(shí),燒杯壁易粘液體,會(huì)使測(cè)量的牛奶的體積偏小,根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$分析對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響;
(4)產(chǎn)生誤差的原因主要在于在倒牛奶時(shí)燒杯壁上會(huì)有殘留,因此,調(diào)整時(shí)要從這一角度考慮進(jìn)行改進(jìn);
(5)只有天平,沒有量筒,可以利用等體積的水和鹽水,稱量水和鹽水的質(zhì)量,根據(jù)體積相等列出等式求出鹽水的密度.

解答 解:(1)根據(jù)天平的讀數(shù)方法可知,燒杯的質(zhì)量為m=20g+10g=30g,
燒杯和牛奶的總質(zhì)量m=100g+50g+2.4g=152.4g,
所以牛奶的質(zhì)量為m=m-m=152.4g-30g=122.4g;
(2)根據(jù)量筒的讀數(shù)方法,視線與凹面低處相平,量筒內(nèi)牛奶的體積V=100mL=100cm3;
ρ牛奶=$\frac{m}{V}$=$\frac{122.4g}{100c{m}^{3}}$=1.224g/cm3=1.224×103kg/m3;
(3)由于往量筒中倒牛奶時(shí),燒杯壁會(huì)粘有少量牛奶,不能全部倒盡,致使測(cè)得牛奶的體積偏小,根據(jù)密度公式ρ=$\frac{m}{V}$可知,質(zhì)量不變,體積偏小,所以測(cè)出牛奶的密度偏大;
(4)先將一袋牛奶倒一部分在空杯中,測(cè)量牛奶和空杯的總質(zhì)量;然后將杯中的牛奶再倒入量筒中,測(cè)得其體積;再測(cè)出空杯子的質(zhì)量,最后根據(jù)密度公式計(jì)算量筒中牛奶的密度,這樣就減小了實(shí)驗(yàn)誤差,所以調(diào)整后的操作順序?yàn)椋築CAD.
(5)小明不小心將量筒打碎了,用天平也能測(cè)量出鹽水的密度:
①調(diào)好天平,用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0
②將一個(gè)燒杯裝滿水,用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1
則水的質(zhì)量m=m1-m0
由ρ=$\frac{m}{V}$可求得,水的體積V=$\frac{{m}_{1}-{m}_{0}}{{ρ}_{水}}$,
③用另一個(gè)燒杯裝滿鹽水,用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2
則水的質(zhì)量m醬油=m2-m0,
燒杯內(nèi)水的體積等于鹽水的體積
④則鹽水的密度表達(dá)式ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{{m}_{醬油}}{V}$=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{\frac{{m}_{1}-{m}_{0}}{{ρ}_{水}}}$=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}$•ρ
故答案為:(1)122.4;(2)1.224×103;(3)偏大;(4)BCAD;(5)②裝滿水;④$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}$•ρ

點(diǎn)評(píng) 明確本實(shí)驗(yàn)中附著在燒杯內(nèi)壁上的牛奶對(duì)測(cè)量結(jié)果的影響是改進(jìn)的突破點(diǎn),也是這一實(shí)驗(yàn)中最容易產(chǎn)生誤差的地方,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)分析并能利用合理的設(shè)計(jì)來來進(jìn)盡量減小誤差的產(chǎn)生.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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14.小科用彈簧測(cè)力計(jì)拉同一木塊,第1次使它沿水平較光滑的木板滑動(dòng)(如甲圖所示)第2次使它沿水平較粗糙的木板滑動(dòng)(如乙圖所示),圖丙是他兩次拉動(dòng)同一木塊得到的距離隨時(shí)間變化的圖象.下列說法正確的是(  )
A.木塊第1次移動(dòng)中受到三個(gè)力
B.木塊兩次受到的拉力相等
C.木塊第1次的運(yùn)動(dòng)的速度較大
D.木塊第2次在粗糙面上移動(dòng)受力不平衡

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15.如圖所示的四個(gè)電路中,屬于并聯(lián)電路的是(  )
A.B.C.D.

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12.下列數(shù)據(jù)最符合實(shí)際的是( 。
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19.下圖是“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)電路圖.

(1)在圖中的圓圈內(nèi)填入電流表、電壓表的符號(hào).
(2)某同學(xué)規(guī)范操作,正確測(cè)量,測(cè)得3組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別是:U1=2.4V,I1=0.20A;U2=4.5V,I2=0.38A;U3=6.0V,I3=0.50A.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)表格,并把這些數(shù)據(jù)正確填寫在你設(shè)計(jì)的表格內(nèi).
(3)根據(jù)表格中數(shù)據(jù),請(qǐng)你算出待測(cè)電阻Rx≈11.9Ω(保留一位小數(shù))

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9.某同學(xué)在做“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下步驟:
a.把杠桿的中點(diǎn)支在支架上;
b.把鉤碼掛在杠桿的兩邊,改變鉤碼的位置使杠桿水平平衡;
c.記下兩邊的鉤碼的重,用尺量出它們的力臂,記下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);
d.改變力和力臂數(shù)值,做三次實(shí)驗(yàn);
e.求出各次實(shí)驗(yàn)的動(dòng)力乘以動(dòng)力臂和阻力乘以阻力臂數(shù)值.

(1)該同學(xué)在b步操作之前漏掉了一個(gè)重要步驟:這個(gè)步驟是調(diào)節(jié)杠桿使其在水平位置平衡,這樣做的目的是便于測(cè)量力臂.
(2)如果實(shí)驗(yàn)中所用鉤碼的質(zhì)量都相等,如圖甲圖示,杠桿的B處應(yīng)該掛4個(gè)鉤碼,才能使杠桿在水平位置平衡.
(3)如果如圖乙圖示把彈簧測(cè)力計(jì)斜拉,且拉環(huán)固定在支架E點(diǎn)上,此時(shí)杠桿水平平衡,如果此時(shí)在A點(diǎn)的鉤碼下方再掛一個(gè)鉤碼,為了再次使杠桿平衡,且彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不變,應(yīng)將懸點(diǎn)E向向上 移動(dòng).(選填“向上”或“向下”)
(4)如圖丙所示,如果將測(cè)力計(jì)沿圖中虛線方向拉,仍使杠桿在水平位置平衡,則測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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16.如圖所示,物體重100N,當(dāng)它沿水平面運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力大小為60N,用滑輪組使物體沿水平面以0.2m/s的速度勻速運(yùn)動(dòng)20s.若繩重、滑輪重及滑輪軸的摩擦均可忽略,則水平拉力F的功率為12W.

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13.將一鋁塊從冰箱中去除放在室溫下,鋁塊的溫度會(huì)升高,其比熱容不變(填“變大”、“變小”或“不變”)

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14.某同學(xué)將完好儀器連接成如圖1所示的電路(其中滑動(dòng)變阻器的連線沒有畫出),用來探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系.

(1)連接電路是開關(guān)應(yīng)斷開,滑動(dòng)變阻器應(yīng)處于阻值最大處.
(2)合上開關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn),無論怎樣移動(dòng)滑片P,電壓表和電流表的指針偏轉(zhuǎn)很小,但始終沒有變化.則該同學(xué)把滑動(dòng)變阻器接入電路中的方式可能是C(填寫代號(hào))
A.G與C相連,F(xiàn)與H相連          B.G與C相連,D與H相連
C.G與E相連,F(xiàn)與H相連          D.G與E相連,D與H相連
(3)該同學(xué)發(fā)現(xiàn)了(2)中的問題并作了改正.請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線把滑動(dòng)變阻器正確接入電路.要求:滑片P向右移動(dòng)時(shí)電流表示數(shù)逐漸增大.
(4)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)如表所示.根據(jù)這些數(shù)據(jù)在坐標(biāo)圖中描點(diǎn)并作出U-I圖線.
U/VI/A
 0.5 0.1
 1.0 0.2
 1.5 0.3
 2.0 0.4
 2.5 0.5

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同步練習(xí)冊(cè)答案