如圖所示，先在一個(gè)配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小團(tuán)蘸了乙醚的棉花，然后迅速壓下活塞，筒內(nèi)棉花燃燒起來．對(duì)這一現(xiàn)象的解釋是，活塞壓縮玻璃筒內(nèi)的空氣，對(duì)筒內(nèi)空氣做了  ▲  ，使空氣的  ▲  增加，溫度升高，達(dá)到乙醚著火點(diǎn)．如圖是汽油機(jī)工作時(shí)各沖程的示意圖，從能量轉(zhuǎn)化的角度看，其中與左圖實(shí)驗(yàn)相同的是  ▲  ．如果該汽油機(jī)飛輪轉(zhuǎn)速是1800r/min，則它每秒鐘內(nèi)對(duì)外做功  ▲  次．


 功        內(nèi)能      B      15


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


熱熔膠在室溫下為固體，加熱變?yōu)檩^強(qiáng)粘性的液體，冷卻后，將物體牢牢地粘在一起。如圖7甲是熱熔膠槍的外形，在槍嘴內(nèi)有電熱絲，將膠槍單獨(dú)接在如圖7乙所示的電能表上工作10min，電能表上的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過60轉(zhuǎn)。在上述時(shí)間內(nèi)膠槍消耗的電能為　 　J，膠槍的電功率是 　W。

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科目：初中物理 來源： 題型：


POS刷卡機(jī)的廣泛應(yīng)用給人們的生活帶來了便利。POS機(jī)的刷卡位置有一個(gè)繞有線圈的小鐵環(huán)制成的檢測(cè)頭，如圖所示。在使用時(shí)，將帶有磁條的信用卡在POS機(jī)指定位置刷一下，檢測(cè)頭的線圈中就會(huì)產(chǎn)生變化的電流，POS機(jī)便可讀出磁條上的信息。下圖中能反映POS刷卡機(jī)讀出信息原理的是

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示為滾擺運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象，下列解釋中不正確的是

（ ▲ ）

A．動(dòng)能與勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化

B．下降時(shí)重力勢(shì)能減小、動(dòng)能增大

C．上升的最大高度逐次降低，是由于受到重力作用

D．有部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，電源電壓保持6V不變，電流表的量程為0~0.6A，電壓表的量程為0~3V，定值電阻R1的規(guī)格為“10Ω 0.5A”，滑動(dòng)變阻器R2的規(guī)格為“20Ω 1A” ．閉合開關(guān)，為了保證電路安全，在變阻器滑片P移動(dòng)過程中，下列說法正確的是（ ▲ ）

A．電阻R1消耗功率允許的變化范圍為0.4W~ 2.5W

B．電流表示數(shù)允許的變化范圍為0.2A~0.3A

C．變阻器R2接入電路的阻值允許變化范圍為2Ω~20Ω

D．電路消耗總功率允許的變化范圍為1.2W~3W

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科目：初中物理 來源： 題型：


為了探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)”，某同學(xué)將兩段阻值不同的電阻絲R1、R2分別密封在兩個(gè)完全相同的燒瓶中，并設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙兩套裝置．已知所用蓄電池電壓相等且保持不變，R1<R2，裝入燒瓶的煤油質(zhì)量相等．實(shí)驗(yàn)中，電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少是通過煉油升高的溫度體現(xiàn)出來的，這種方法叫  ▲  ．甲裝置可探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與  ▲  是否有關(guān)，在相同的通電時(shí)間內(nèi)，溫度計(jì)  ▲  所在燒瓶中的電阻絲產(chǎn)生的熱量最多．

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科目：初中物理 來源： 題型：


在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的電熱水器的電路圖．電熱絲R1的阻值為44Ω，R2的阻值為2156Ω，電源電壓恒為220V，不計(jì)溫度對(duì)電阻的影響．求：

（1）只閉合開關(guān)S1，電熱水器處于       （選填“保溫”或“加熱”）狀態(tài)，此時(shí)電路中的電流是多大？

（2）同時(shí)閉合開關(guān)S1、S2，通電5min，能使5kg水的溫度升高10℃，則此過程中水吸收的熱量是多少？此狀態(tài)下，該電熱水器的效率是多少？[c水=4.2×103J/（kg·℃）]

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科目：初中物理 來源： 題型：


用大小不同的力彈奏同一個(gè)琴鍵，發(fā)出聲音的　　    　　不同；用大小相同的力彈奏不同的琴鍵，發(fā)出聲音的　　   　　不同；用大小相同的力在不同的樂器上彈奏同一個(gè)音，發(fā)出聲音的　　　　　　不同（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：


在做“研究充水玻璃管中氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明取長(zhǎng)80cm的細(xì)玻璃管注滿水，管中留一小氣泡，將玻璃管反轉(zhuǎn)后，觀察氣泡的運(yùn)動(dòng)情況，如下圖甲所示．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明將玻璃管翻轉(zhuǎn)后，他等氣泡運(yùn)動(dòng)一段路程后才開始計(jì)時(shí)，這是因?yàn)? 此時(shí) ．

（2）若以氣泡為參照物，玻璃管口的塞子是 （選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的．

（3）小明將實(shí)驗(yàn)所測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄在下表中，請(qǐng)你在圖乙的坐標(biāo)中畫出s－t圖像．

從O點(diǎn)開始的距離s/cm

0

10

20

30

40

從O點(diǎn)開始計(jì)時(shí)的時(shí)間t/s

0

1.25

2.50

3.75

5.00


（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和所畫的圖象，可歸納出：一段路程后，氣泡運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間近似成 （選填“正”或“反”）比，運(yùn)動(dòng)速度可以看做是 （選填“改變”或“不變”）的．

（5）實(shí)驗(yàn)中氣泡運(yùn)動(dòng)的快慢可能與什么因素有關(guān)，請(qǐng)?zhí)岢瞿愕囊粋�(gè)猜想：氣泡運(yùn)動(dòng)的快慢可能與 有關(guān)．

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