分析 決定動能大小的因素有兩個:物體的質量和物體的運動速度.因此研究物體動能大小與這兩個因素的關系時要用到控制變量法,即:要研究與哪個因素的關系,就要控制該因素不變,讓其他的因素改變,要確定實驗研究的是動能與哪個因素有關,就要找出前后兩次實驗的相同點與不同點,然后即可得到答案;鋼球對木塊做功的多少體現(xiàn)了鋼球動能的大小,對木塊做功的多少可以由木塊移動距離來體現(xiàn).
解答 解:將質量不同的小鋼球從同一斜面、相同高度由靜止開始沿斜面滾下,通過比較同一木塊被小鋼球推動后的距離的大小,可判斷出小鋼球剛滾到水平面時動能的大小,距離越大,動能越大;由圖可知,質量大的小球從同一高度滑下時,撞擊的木塊的距離越遠,說明動能越大.
故答案為:距離;質量.
點評 實驗中,用到了控制變量法和轉換法,利用了木塊運動的距離來體現(xiàn)鋼球動能的多少,這是一種轉換法.注意物理研究方法在實驗中的應用.
科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 300N | B. | 150N | C. | 200N | D. | 100N |
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科目:初中物理 來源:2016-2017學年重慶求精中學九年級春期下三月月考物理試卷(解析版) 題型:實驗題
小麗同學利用如圖所示的裝置研究磁和電的關系,請仔細觀察圖中的裝置、操作和現(xiàn)象,然后歸納出初步結論.比較甲、乙兩圖可知:_______________________;比較甲、丙兩圖可知:_____________________________。這種現(xiàn)象叫做__________________現(xiàn)象。
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