小明在一條長線的一端系一個螺母做成了一個如圖所示的單擺,小明發(fā)現(xiàn)螺母往返擺動過程中,每擺一個來回所用時間幾乎相等。于是小明想到這樣一個問題:螺母來回擺動一次所用的時間t跟哪些因素有關呢?
猜想A:可能跟螺母擺動的角度θ有關;
猜想B:可能跟繩子的長度L有關。
(1)為驗證猜想,除了鐵架臺、細線和螺母外,還需要的測量儀器有刻度尺、量角器和 。
(2)小明在不同條件下,測出螺母來回擺動一次所用的時間t后,得到表中的一些數(shù)據(jù)如下表:
序號 |
細線長度L/㎝ |
螺母擺動的角度θ/ ° |
螺母來回擺動一次的時間t/s |
1 |
100 |
3 |
2.0 |
2 |
140 |
3 |
2.4 |
3 |
140 |
5 |
2.4 |
①對比1、2兩次實驗,可得出結論:螺母來回擺動一次的時間t與 有關。
②對比2、3兩次實驗,可驗證猜想 (填字母),得出的結論是:螺母來回擺動一次的時間t與螺母擺動的角度 (填“有關”或“無關”)。
(3)綜合分析實驗數(shù)據(jù)可知,同一地點的單擺擺動一次的時間t只跟繩子的長度L有關,且繩子越長,螺母來回擺動一次的時間t越 。擺鐘就是根據(jù)這個原理制成的.有一次小明發(fā)現(xiàn)家里的擺鐘變慢了,要把它調準,小明應將擺鐘的擺長調 (選填“長”或“短”)。
(4)實驗中發(fā)現(xiàn),瓶子擺動一次所用的時間很難測準,請你幫他想一個更準確的測量方法: 。
(1)鐘表(停表等) (2)①細線的長度 ②A ,無關 (3)長,短 (4)測多次擺動的時間,然后求平均值。
【解析】為驗證猜想,除了鐵架臺、細線和螺母外,還需要的測量儀器有刻度尺、量角器和鐘表;對比1、2兩次實驗可知,螺母擺動角度相同,但細線長度不同,所以時間不同;對比2、3兩次實驗,細線長度相同,螺母擺動角度不同,但時間相同,說明與擺動角度無關;綜合分析實驗數(shù)據(jù)可知,同一地點的單擺擺動一次的時間t只跟繩子的長度L有關,且繩子越長,螺母來回擺動一次的時間t越長;有一次小明發(fā)現(xiàn)家里的擺鐘變慢了,要把它調準,小明應將擺鐘的擺長調短;實驗中發(fā)現(xiàn),瓶子擺動一次所用的時間很難測準,測多次擺動的時間,然后求平均值。
科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
序號 | 細線長度L/cm | 螺母擺動的角度θ/° | 螺母來回擺動一次的時間t/s |
1 | 100 | 3 | 2.0 |
2 | 140 | 3 | 2.4 |
3 | 140 | 5 | 2.4 |
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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
序號 | 細線長度L | 螺母質量m | 螺母擺動的角度 | 螺母來回擺動一次的時間t |
1 | 100 | 20 | 3 | 2.0 |
2 | 140 | 20 | 3 | 2.4 |
3 | 140 | 20 | 5 | 2.4 |
4 | 140 | 30 | 5 | 2.4 |
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科目:初中物理 來源:2012-2013學年山西省農業(yè)大學附屬中學八年級第一次月考物理試卷(帶解析) 題型:實驗題
小明在一條長線的一端系一個螺母做成了一個如圖所示的單擺,小明發(fā)現(xiàn)螺母往返擺動過程中,每擺一個來回所用時間幾乎相等。于是小明想到這樣一個問題:螺母來回擺動一次所用的時間t跟哪些因素有關呢?
猜想A:可能跟螺母擺動的角度θ有關;
猜想B:可能跟繩子的長度L有關。
(1)為驗證猜想,除了鐵架臺、細線和螺母外,還需要的測量儀器有刻度尺、量角器和 。
(2)小明在不同條件下,測出螺母來回擺動一次所用的時間t后,得到表中的一些數(shù)據(jù)如下表:
序號 | 細線長度L/㎝ | 螺母擺動的角度θ/ ° | 螺母來回擺動一次的時間t/s |
1 | 100 | 3 | 2.0 |
2 | 140 | 3 | 2.4 |
3 | 140 | 5 | 2.4 |
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科目:初中物理 來源:2012-2013學年山西省農業(yè)大學附屬中學八年級(上)第一次月考物理試卷(解析版) 題型:解答題
序號 | 細線長度L/cm | 螺母擺動的角度θ/° | 螺母來回擺動一次的時間t/s |
1 | 100 | 3 | 2.0 |
2 | 140 | 3 | 2.4 |
3 | 140 | 5 | 2.4 |
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