16.劃船時(shí),使船前進(jìn)的力是水對(duì)槳的作用力,這個(gè)力的施力物體是水.

分析 物體間力的作用是相互的;當(dāng)一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施加了力的同時(shí),這個(gè)物體也同時(shí)受到另一個(gè)物體施加的大小相等、方向相反的力的作用.

解答 解:劃船時(shí),用漿向后劃水,槳給水一個(gè)向后的力,由于物體間力的作用是相互的,水對(duì)槳也施加了一個(gè)向前的力.這個(gè)力就是船前進(jìn)的動(dòng)力,故使船前進(jìn)的施力物體是水.
故答案為:水;槳;水.

點(diǎn)評(píng) 此類題目考查物體間力的作用是相互的,即一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體有力的作用時(shí),另一個(gè)物體也同時(shí)對(duì)這個(gè)物體有力的作用.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

6.如圖,電壓表V1、V2、V3的示數(shù)分別為9V、3V、7V,電流表的示數(shù)為0.5A.求:
(1)L1、L2、L3兩端的電壓分別為多少伏?
(2)通過L1、L2、L3中的電流分別為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.在水平地面上放一塊磚A,然后在它上面再放同樣規(guī)格的半塊磚B,如圖所示,則B對(duì)A的壓強(qiáng)和A對(duì)地面的壓強(qiáng)之比是2:3.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.物理課本靜止在水平桌面上,課本受到的一對(duì)平衡力是( 。
A.桌面對(duì)課本的支持力與課本對(duì)桌面的壓力
B.桌面對(duì)課本的支持力與課本受到的重力
C.桌面受到的重力與課本受到的重力
D.地球?qū)φn本的吸引力與課本對(duì)地球的吸引力

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.小明用如圖甲、乙、丙的步驟探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān).

(1)實(shí)驗(yàn)中,他應(yīng)將彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊,使木塊在水平面上做勻速運(yùn)動(dòng),根據(jù)二力平衡可知:彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小等于木塊受到的摩擦力.
(2)比較步驟甲與乙可得:摩擦力的大小跟作用在物體表面上的壓力有關(guān),且壓力越大,摩擦力越大.
(3)比較步驟甲與丙可得:摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān),且接觸面越大,摩擦力越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.用天平和量筒測(cè)量小石塊的密度:
實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)把天平放在水平桌面位置上,他在調(diào)節(jié)天平橫梁水平平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻度線的右側(cè),如圖甲所示.為使天平橫梁水平平衡,應(yīng)將天平右端的平衡螺母向左調(diào).然后用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量小石塊的質(zhì)量,天平平衡時(shí)右盤中的砝碼質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示.則石塊的質(zhì)量是52g.用量筒測(cè)量小石塊的體積如圖丙所示,則小石塊的體積是20cm3,小石塊的密度2.6×103 kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.用如圖所示電路圖來測(cè)量未知電阻Rx的阻值,Ro阻值已知.
(1)將實(shí)驗(yàn)過程補(bǔ)充完整:
①對(duì)照電路圖連接好電路,并將滑動(dòng)變阻器的滑片滑至阻值最大處.  
②閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器讀出電壓表V1、V2的示數(shù)分別為U0、UX
③斷開開關(guān),整理實(shí)驗(yàn)器材.
(2)用測(cè)量所得的物理量和已知量符號(hào)表示出待測(cè)電阻Rx=$\frac{{U}_{x}{R}_{0}}{{U}_{0}}$.
(3)寫出本實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用:①保護(hù)電路②改變電阻兩端的電壓和通過電阻的電流,行多次測(cè)量.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.下列生活現(xiàn)象中,不屬于利用大氣壓的是( 。
A.用離心泵把深井中的水抽上來B.用膠頭滴管吸取化學(xué)試劑
C.貼在墻上的吸盤式掛衣鉤D.醫(yī)生用注射器給病人注射藥液

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.在投擲實(shí)心球的場(chǎng)景中.下列情況中實(shí)心球受到平衡力作用的是(  )
A.實(shí)心球在空中上升B.實(shí)心球從空中下落
C.實(shí)心球在地上越滾越慢D.實(shí)心球停在地面上

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