分析 使用天平測量物體質量之前要進行調平,平衡螺母相對于指針的調節(jié)規(guī)律是“左偏右調,右偏左調”;
被測物體的質量等于砝碼的總質量與游碼所對刻度之和;
礦石的體積等于兩次量筒中水的體積之差;已知質量和體積,利用ρ=$\frac{m}{V}$計算礦石的密度;
(1)寫實驗的表達式要從公式入手,先測空玻璃杯質量,將燒杯中的液體倒入量筒中測出液體的體積;這種做法因玻璃杯壁粘液體,測出的體積偏小,算出的密度偏大;
(2)產(chǎn)生誤差的原因主要在于在倒液體時玻璃杯壁上會有殘留,因此,調整時要從這一角度考慮進行改進.調整一下實驗步驟,調整后的順序應不存在容器壁粘液體而影響密度值的問題.
解答 解:使用天平時,將天平放在水平桌面上,把游碼移到標尺的零刻線處,因為指針偏左,所以平衡螺母向右調節(jié),使橫梁平衡.
礦石的質量為m=50g+20g+1.4g=71.4g;
礦石的體積為V=80ml-60ml=20ml=20cm3;
礦石的密度為ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{71.4g}{20c{m}^{3}}$=3.57g/cm3=3.57×103kg/m3;
(2)因玻璃杯壁粘液體,在將液體倒入量筒中時,不能全部倒入,致使測得體積偏小,根據(jù)公式ρ=$\frac{m}{V}$可知,質量不變,體積變小,計算出的液體密度偏大;
(2)實驗中為了減少液體在玻璃杯上的附著對測量結果的影響,可先測玻璃杯與液體的總質量,再倒入量筒中,然后測玻璃杯的質量,因此,調整后的步驟順序為:②③①④.
故答案為:右;71.4;不變;3.57×103;(1)偏大;(2)②③①④.
點評 明確本實驗中附著在玻璃杯內壁上的液體對測量結果的影響是改進的突破點,也是這一實驗中最容易產(chǎn)生誤差的地方,我們應該學會分析并能利用合理的設計來來進盡量減小誤差的產(chǎn)生.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實驗次數(shù) | 物距/cm | 像距/cm |
第一次 | 8.9 | 9.0 |
第二次 | 13.5 | 13.6 |
第三次 | 15.0 | 15.0 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 做功越多的物體功率越大 | B. | 做功越快的物體功率越大 | ||
C. | 做功時間越短的物體功率越大 | D. | 功率大小與做功時間大小都無關 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 凸透鏡既可以成正立的虛像,也可以成正立的實像 | |
B. | 他觀察到自己指紋的像總是正立放大的虛像 | |
C. | 指紋離放大鏡小于焦距時,可看到倒立放大的指紋 | |
D. | 用放大鏡觀察窗外景物時,近似于照相機原理 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電流對電動機做了多少電功,就有多少電能轉化為機械能 | |
B. | 電功率是表示電流做功快慢的物理量 | |
C. | 電能表是用來測量電功率的儀器 | |
D. | 電功率越大,電流做的功也越多 |
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