【題目】自行車的設(shè)計中有很多地方利用了物理知識。如車座設(shè)計的寬大是為了減小______，車把上有花紋是為了增大______。

【答案】壓強 摩擦力

【解析】

[1]車座設(shè)計的寬大是為了增大受力面積，減小壓強。

[2]車把上有花紋是為了增大接觸面的粗糙程度，增大摩擦力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究水沸騰規(guī)律實驗中，小明和小華分別畫出水的溫度隨時間變化關(guān)系圖象（如圖1）．圖2所示為實驗中的產(chǎn)生的氣泡．小明和小華實驗的加熱裝置完全相同，且水在單位時間內(nèi)吸收的熱量恒定．（忽略水在沸騰前質(zhì)量的變化）
（1）由圖1可知，水的沸點是℃，實驗時氣壓（選填“高于”、“等于”或“低于”）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（2）圖2中，圖反映了水沸騰前氣泡的現(xiàn)象，氣泡從形成到上升過程中，氣泡中發(fā)生的物態(tài)變化是：先后 ．
（3）根據(jù)圖1中圖象信息計算，確定小華實驗時水的初溫t0=℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2020年新冠病毒席卷全球，疫情之下，醫(yī)用口罩人人必備，下列關(guān)于醫(yī)用口罩材料的說法正確的是（　�。�

A.面料具有較強的過濾性

B.面料具有較好的導(dǎo)電性

C.鼻梁上的壓條應(yīng)選用可塑性差的材料

D.鼻梁上的壓條應(yīng)選用密度大的材料

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了看清物理課本上的字，小華的眼睛與課本的距離越來越近了，說明小華已患上（　�。�

A.近視眼，需配戴凸透鏡制成的眼鏡B.近視眼，需配戴凹透鏡制成的眼鏡

C.遠(yuǎn)視眼，需配戴凸透鏡制成的眼鏡D.遠(yuǎn)視眼，需配戴凹透鏡制成的眼鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是用來探究“動能大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗裝置圖。（小球在光滑斜面上由靜止開始下滑，到達(dá)底端的速度只與起點高度有關(guān)，起點越高，到達(dá)底端的速度就越大，運動小球撞擊停在平面上的木塊后，木塊運動距離越長，說明小球具有動能越大）

（1）分析比較實驗甲與實驗乙，可得出結(jié)論：______________________________。

實驗中被控制的物理量是________________。

（2）分析比較實驗乙與實驗丙，可得出結(jié)論：______________________________。

實驗中被控制的物理量是_______________________。

（3）實驗結(jié)果表明，物體動能與物體的______和 ___有關(guān)，____________越大，____________越大，動能就越大。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)的物理屬性描述正確的是（ ）

A.白熾燈用鎢做燈絲，是因為鎢的熔點高

B.輪船用鋼鐵制成，是因為鋼鐵的密度小

C.玻璃刀刃用金剛石，是因為金剛石的彈性好

D.熱水壺的手柄用膠木制作，是因為膠木的導(dǎo)熱性好

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是測量大氣壓強的裝置，玻璃管長約1m，槽內(nèi)裝有水銀．下列說法正確的是（ ）
A.此裝置是一個連通器
B.第一次利用此裝置測出大氣壓強的科學(xué)家是帕斯卡
C.玻璃管豎直放置時測出的大氣壓強一定為76 厘米汞柱高
D.將此裝置從山腳移到山頂，管內(nèi)外汞液面高度差減小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】工人利用圖甲所示的滑輪組將重為400N的物體向上勻速提起2m，所用拉力為250N。

（1）求滑輪組的機械效率；_________

（2）如果要用這個滑輪組達(dá)到更省力的效果，繩子應(yīng)該怎樣繞，請在圖乙中畫出繩子的繞法；______

（3）用甲乙兩個滑輪組把同一物體提升同樣高度，不計繩重和摩擦，機械效率的關(guān)系是η甲_____η乙（選填“＞”，“=”，“＜”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】重慶市某中學(xué)初三年級全體師生，在新課標(biāo)物理教學(xué)理念“從生活走向物理，從物理走向社會”的指引下，開展了“搖繩發(fā)電”活動，如圖所示．教師指導(dǎo)學(xué)生用靈敏電流計、導(dǎo)線（代替搖繩）組成閉合電路，當(dāng)導(dǎo)線（搖繩）切割地磁場磁感線時，觀察靈敏電流計指針的偏轉(zhuǎn)情況．

這次活動讓孩子們親身探究了電磁感應(yīng)的奧秘并體驗了利用地磁場發(fā)電的樂趣．請參照示例寫出這次活動所涉及的物理現(xiàn)象和對應(yīng)的物理知識（不得與示例重復(fù)）．

示例：

物理現(xiàn)象：同學(xué)蹬地跳起

物理知識：力的作用是相互的

作答：

物理現(xiàn)象：________

物理知識：________

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同步練習(xí)冊答案