分析 (1)在在調(diào)節(jié)杠桿平衡時(shí),應(yīng)將平衡螺母向較高的一端傾斜.根據(jù)杠桿平衡條件求出B處掛鉤碼的個(gè)數(shù)來和杠桿的偏轉(zhuǎn)方向;根據(jù)杠桿平衡條件判斷是否平衡;
(2)研究杠桿的平衡,需要有動(dòng)力和阻力但力多了增加了難度,且不易得出結(jié)論;
(3)根據(jù)杠桿的平衡條件求解.
解答 解:(1)杠桿右高,應(yīng)將杠桿向右端調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡;
設(shè)杠桿的分度值為L(zhǎng),一個(gè)鉤碼的重為G,根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2得,nG×2L=2G×3L,所以n=3(個(gè));
將A、B兩點(diǎn)下方所掛的鉤碼同時(shí)向支點(diǎn)O靠近1個(gè)格,則杠桿左端:F1L1=4G×2L=8GL,杠桿右端:F2L2=3G×3L=9GL,故右端下沉;
(2)實(shí)驗(yàn)中小明的實(shí)驗(yàn)方式要考慮杠桿的重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,增大了實(shí)驗(yàn)的難度,力和力臂數(shù)目過多,不易得出結(jié)論,故選C;
(3)①以杠桿上的A點(diǎn)為支點(diǎn),當(dāng)在C位置掛3個(gè)鉤碼,杠桿在水平位置剛好平衡,設(shè)杠桿的質(zhì)量為m,則:3m鉤碼g2L+$\frac{1}{5}$mgL=$\frac{4}{5}$mg4L;解得:m=2m鉤碼=2×50g=100g;
②為了將該“桿秤”的零刻度線標(biāo)在A位置處,由①可知,小明應(yīng)在圖丙C位置處裝配的吊盤的質(zhì)量應(yīng)等于三個(gè)鉤碼的質(zhì)量,即150g;
③小明在圖丁的D位置掛上3個(gè)鉤碼后,設(shè)物體的最大質(zhì)量為m',由杠桿的平衡條件可知:m'g2L=3m鉤碼g8L,解得:m'=12m鉤碼=12×50g=600g;
④小紅用小明制作好的“桿秤”測(cè)一物體的質(zhì)量,不留意只將兩個(gè)鉤碼作為“秤砣”來使用,則秤砣的質(zhì)量減小,阻力減小,由杠桿的平衡條件可知阻力臂變大,讀數(shù)變大.
故答案為:(1)右;3;右;(2)C;(3)①100;②150;③600;④偏大.
點(diǎn)評(píng) 杠桿在水平位置平衡后,支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離就是力臂,因此在此實(shí)驗(yàn)中我們應(yīng)首先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,減小了杠桿的自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,便于測(cè)量力臂.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 打雷時(shí)請(qǐng)勿在大樹下躲雨--雷擊時(shí)電流很大,且易經(jīng)大樹流入大地 | |
B. | 高壓危險(xiǎn)請(qǐng)勿靠近--只有高壓電對(duì)人體才是不安全的 | |
C. | 不能用濕抹布擦拭正在工作的用電器--一般的生活用水是導(dǎo)體 | |
D. | 洗衣機(jī)的金屬外殼要接地--防止外殼漏電發(fā)生觸電事故 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電燈的開關(guān)裝在火線上 | B. | 用濕布擦正亮著的臺(tái)燈燈泡 | ||
C. | 在電線上晾曬濕衣服 | D. | 觸電時(shí),用手直接去拉觸電的人 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | R0兩端的電壓增大 | B. | 通過顯示器的電流減小 | ||
C. | 傳感器兩端的電壓增大 | D. | 電路的總功率減小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 有些情況下,光不沿直線傳播 | |
B. | 鏡面反射遵守光的反射定律,漫反射不遵守光的反射定律 | |
C. | 湖中月亮的像到湖面的距離,不可能超過湖底到湖面的距離 | |
D. | 湖中月亮的像和宇宙中的月球一樣大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 4:1 | B. | 9:4 | C. | 1:4 | D. | 4:9 |
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