5．如圖所示，路由器是一種支持有線和無(wú)線連接的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，通過(guò)后排接口可以同時(shí)連接多臺(tái)電腦，各接口之間是并聯(lián)（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）的．若同時(shí)有兩臺(tái)電腦在工作，拔下其中一臺(tái)電腦的網(wǎng)線，另一臺(tái)電腦還能（填“能”或“不能”）正常上網(wǎng)工作．

分析 用電器串聯(lián)時(shí)，任何一只用電器開路，則其它用電器都不能正常工作；并聯(lián)電路可以使幾個(gè)用電器在工作時(shí)互不影響．

解答 解：同一臺(tái)路由器為多臺(tái)電腦提供網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，一臺(tái)電腦不工作，其它電腦不受影響，所以根據(jù)并聯(lián)電路的特點(diǎn)可知，各接口之間是并聯(lián)的．
若同時(shí)有兩臺(tái)電腦在工作，拔下其中一臺(tái)電腦的網(wǎng)線，另一臺(tái)電腦還能正常上網(wǎng)工作．
故答案為：并聯(lián)；能．

點(diǎn)評(píng) 家庭電路為考查的熱點(diǎn)，應(yīng)掌握家庭電路的各用電器之間的連接方式，開關(guān)和其控制的用電器之間的連接方式．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

2．如圖所示，作出吊燈的受力示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖所示，一束光在空氣和玻璃兩種介質(zhì)的界面上同時(shí)發(fā)生反射和折射（圖中入射光線、反射光線和折射光線的方向均未標(biāo)出），其中反射角和折射角分別是（　�。�
A．30° 45°B．60° 45°C．30° 60°D．60° 30°

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．如圖所示，某組同學(xué)用如下裝置“探究a與F、M之間的定量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)：
（1）下列做法正確的是AD填字母代號(hào)）
A．調(diào)節(jié)滑輪的高度，使?fàn)恳緣K的細(xì)繩與長(zhǎng)木板保持平行
B．在調(diào)節(jié)木板傾斜度平衡木塊受到的滑動(dòng)摩擦力時(shí)，將裝有砝碼的砝碼桶通過(guò)定滑輪拴木塊上
C．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先放小車再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
D．通過(guò)增減小車上的砝碼改變質(zhì)量時(shí)，不需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度
（2）在探究a與F之間的定量關(guān)系時(shí)，F(xiàn)從拉力傳感器獲取，在增減砝碼盤內(nèi)砝碼的數(shù)量時(shí)，他不需要（需要\不需要）考慮應(yīng)：砝碼盤及盤內(nèi)砝碼的總質(zhì)量m遠(yuǎn)小于小車和車上砝碼的總質(zhì)量的條件．
（3）在探究a與M之間的定量關(guān)系時(shí)，保持砝碼盤及盤內(nèi)砝碼的總質(zhì)量m不變，通過(guò)增加小車上的砝碼來(lái)增加小車的總質(zhì)量M，可以預(yù)見(jiàn)，增加小車的總質(zhì)量M后，小車運(yùn)動(dòng)過(guò)程中傳感器示數(shù)與之前相比將變大（變大\變小\不變）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

20．光滑水平面上有一質(zhì)量為M滑塊，滑塊的左側(cè)是一光滑的$\frac{1}{4}$圓弧，圓弧面下端與水平面相切，圓弧半徑為R=l m，一質(zhì)量為m的小球以速度v0，向右運(yùn)動(dòng)沖上滑塊．已知M=4m，g取l0m/s2，若小球剛好沒(méi)躍出$\frac{1}{4}$圓弧的上端．求：
①小球的初速度v0是多少？
②滑塊獲得的最大速度是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．下面是小明做測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)，電路如圖甲所示，電源電壓為6V，小燈泡額定電壓為2.5V．

（1）連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)斷開．
（2）小明連接好電路，閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)小燈泡L發(fā)光暗淡，觀察電壓表、電流表均有示數(shù)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，電壓表、電流表示數(shù)均不變，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是滑動(dòng)變阻器接到下面兩個(gè)接線柱了．
（3）小明改正實(shí)驗(yàn)錯(cuò)誤后，閉合開關(guān)S，移動(dòng)滑片P到某一位置時(shí)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，為2.4V，若他想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖甲中的滑片P向A（選填“A”或“B”）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2.5V．
（4）小明移動(dòng)滑片P，記錄下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖丙所示的圖象，根據(jù)圖象信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是0.5W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．王銳同學(xué)在修理電子玩具時(shí)，需要用一個(gè)7.5Ω的電阻，但他手邊只有阻值為2Ω、10Ω、20Ω、30Ω的電阻各一個(gè)，他可以通過(guò)將10Ω和30Ω的兩個(gè)電阻并聯(lián)來(lái)獲得阻值為7.5Ω的電阻，通過(guò)將2Ω和10Ω的電阻串聯(lián)來(lái)獲得阻值為12Ω的電阻．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．初二學(xué)生王颯剛學(xué)完初中的電學(xué)知識(shí)，恰逢家中閉合開關(guān)電燈不亮，他興沖沖地拿起試電筆測(cè)試，如圖中的a、b、c、d四點(diǎn)時(shí)，只有b點(diǎn)不發(fā)光，請(qǐng)你幫他分析可能發(fā)生的故障是（　　）
A．b、c之間某處斷路B．a、d之前某處短路C．火線與零線短路D．電燈的燈絲斷了

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．同學(xué)們?cè)诮加螘r(shí)撿到一塊形狀不規(guī)則、體積較大的礦石，準(zhǔn)備在實(shí)驗(yàn)室測(cè)出該礦石的密度．大家先用天平測(cè)出了礦石的質(zhì)量為175g，但在測(cè)體積的時(shí)候遇到了問(wèn)題，因礦石體積較大，放不進(jìn)量筒，此時(shí)曉云同學(xué)想到了一個(gè)方法，她利用一只燒杯，按如圖中所示方法進(jìn)行了測(cè)量．

（1）根據(jù)圖中所示，礦石的體積是70cm3．
（2）根據(jù)此前用托盤天平測(cè)得礦石的質(zhì)量175g，得出礦石的密度是2.5×103kg/m3．
（3）不少同學(xué)都覺(jué)得曉云同學(xué)的設(shè)計(jì)很巧妙，但經(jīng)過(guò)討論后發(fā)現(xiàn)該方案存在瑕疵，問(wèn)題主要出在從圖A到圖B的操作上，你認(rèn)為從圖A到圖B的操作會(huì)引起的密度的測(cè)量值比真實(shí)值偏�。ㄌ睢捌蟆被颉捌　保�，造成這種偏差的原因是由于礦石從水中取出帶走一部分水，使倒入燒杯中的水的體積大于礦石的體積，礦石的質(zhì)量不變，體積增大．
（4）在使用已調(diào)好的托盤天平，按規(guī)范的操作來(lái)稱量礦石的質(zhì)量時(shí)，通過(guò)增、減砝碼后指針偏在分度盤中線右邊一點(diǎn)，這時(shí)應(yīng)該C．
        A．向左調(diào)平衡螺母          B．往右盤中加砝碼          C．從右盤中減砝碼          D．向右移動(dòng)游碼．

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