19.如圖在“探究平面鏡成像特點”的實驗中,小芳她們小組用蠟燭、玻璃板、刻度尺等器材進行實驗.請回答下列問題:
(1)用玻璃板代替平面鏡的目的是:便于確定像的位置
(2)實驗中她發(fā)現(xiàn)當(dāng)沿桌面移動未點燃的蠟燭B時,始終不能使蠟燭B與已點燃的蠟燭A的像重合,他在實驗中可能存在的問題是玻璃板與桌面不垂直.
(3)實驗中,仔細(xì)觀察像的位置,會看到平面鏡中有兩個像,請分析產(chǎn)生兩個像的原因玻璃板較厚,前后兩個表面各成一個像.
(4)移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上不能(填“能”或“不能”)接受到蠟燭A的燭焰的像,這說明平面鏡成的是虛(填“實”或“虛”)像.

分析 (1)做平面鏡成像特點實驗時,關(guān)鍵點是確定像的位置,反射效果好的鏡子不透光,只能看到清晰的像,不能確定像的位置,而反射效果不好的玻璃板能透光,通過看到玻璃板背面的物體與前面的物體的像重合,可以確定像的位置;
(2)實驗時玻璃板要豎直放置,如果不豎直,不論怎樣移動后面的蠟燭都不可能與前面蠟燭的像完全重合.
(3)玻璃板有兩個反射面,每個反射面都可以作為平面鏡成像,所以仔細(xì)觀察時,會發(fā)現(xiàn)通過玻璃板成兩個像.
(4)平面鏡所成的像是虛像,虛像不是實際光線的會聚點,所以不會出現(xiàn)在光屏上.

解答 解:
(1)根據(jù)玻璃板的透光性,取兩個等大的蠟燭A和B把A蠟燭擺在玻璃板前面,讓B蠟燭與A蠟燭在玻璃板后面成的像完全重合,B蠟燭的位置就是A的像的位置.
(2)當(dāng)玻璃板與桌面不垂直時,根據(jù)像與物對稱的原理可知,A的像比桌面偏高或偏低,所以怎么移動B蠟燭都不可能與A的像完全重合;另外,選取實驗器材的粗心或?qū)嶒灂r間過長導(dǎo)致的兩只蠟燭長短不同時,也會出現(xiàn)不能完全重合的現(xiàn)象,這種情況在做題中較為少見.
(3)由于像是由光的反射形成的,而普通玻璃的兩面都能反射光,能成兩個像,所以通過玻璃板該同學(xué)看到了同一個蠟燭的兩個像.
(4)因為光屏只能接收實像,不能接收虛像,光屏不能接收到蠟燭A的燭焰的像,所以說明平面鏡成的像是虛像.
故答案為:(1)便于確定像的位置;(2)玻璃板與桌面不垂直;(3)玻璃板較厚,前后兩個表面各成一個像;(4)不能;虛.

點評 探究平面鏡成像特點的實驗過程,在近年中考題中較為熱點.重在探索過程中遇到的困難、解決的辦法的考查,這些題往往有規(guī)律可循,做題過程中注意積累.

練習(xí)冊系列答案
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9.滑動摩擦力的大小與接觸面粗糙程度、壓力大小有關(guān),接觸面越粗糙、壓力越大,摩擦力越大.在一定范圍內(nèi),滑動摩擦力的大小與運動速度、接觸面積的大小無關(guān).

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10.小明為了研究分子動理論的知識,進行了幾個實驗:

(1)圖1實驗是水和酒精混合前后的實驗現(xiàn)象,主要說明了分子間有間隙;
(2)圖2實驗,a是一個鐵絲圈,中間較松弛的系著一根棉線,圖中是浸過肥皂水的鐵絲網(wǎng),圖c表示用手指輕碰一下棉線的左邊,圖d表示棉線左邊的肥皂膜破了,棉線被拉向右邊,這個實驗說明了分子間有引力;
(3)圖3實驗時,先在量筒里裝一半清水,再在水下面注入硫酸銅溶液.如圖所示,是小明觀察到的溶液在“實驗開始時”、“靜放10日后”、“靜放30日后”所呈現(xiàn)的現(xiàn)象,其中甲(選填標(biāo)號“甲、乙、丙”)量筒是表示溶液靜放30日后的實驗現(xiàn)象,現(xiàn)象主要說明了分子在不停地做無規(guī)則運動.

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7.小明為了測某種金屬的密度,進行了如下的實驗操作:
A.把天平放在水平桌面上;
B.把游碼放在標(biāo)尺的零刻度線處,調(diào)節(jié)橫梁上的螺母,使橫梁平衡;
C.在量筒中倒入適量的水并記下水的體積;
D.將金屬用細(xì)線系好后慢慢放入量筒中并記下總的體積;
E.將金屬從水中取出,直接放在天平左盤中,在右盤中增減砝碼并移動游碼直至橫梁平衡.

(1)量筒量出小礦石的體積如圖甲所示;用調(diào)節(jié)好的天平稱小礦石的質(zhì)量,天平平衡時,放在右盤中的砝碼和游碼的位置如圖乙所示.則金屬塊的質(zhì)量m=122g;用量筒量出金屬塊的體積如圖乙所示,則金屬塊的體積V=20cm3.由此可知,金屬塊的密度ρ=6.1×103kg/m3
(2)按照這種方法測出的小礦石的密度會比實際值偏大.(填大、小或相同)

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14.請在圖中畫出靜止掛在墻上的小球受力示意圖.

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4.按照圖(甲)所示的電路圖連接(乙)圖實物(導(dǎo)線不得交叉)

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11.在托盤臺秤上放一只裝有水的燒杯,臺秤的示數(shù)3kg,如圖甲所示,用細(xì)線吊著一個實心物體,將它慢慢浸沒到燒杯的水中,臺秤的示數(shù)3.9kg,如圖乙所示,求:(g取10N/kg)
(1)物體受到的浮力.
(2)物體的體積.

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8.如圖所示,在探究影響壓力作用效果的因素實驗中,

(1)比較甲、乙兩實驗,在受力面積不變時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯.比較乙、丙實驗,可得出在壓力不變時,受力面積越小,壓力作用效果越明顯.
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9.某小組同學(xué)為了探究運動物體做功本領(lǐng)的大小與哪些因素有關(guān),從實驗室借取了彈射器、紙盒、質(zhì)量與形狀不同的物體(已知m=m<m=m),在同一水平地面上進行了實驗.實驗中,紙盒的初始位置始終相同,利用彈射器控制每次物體彈出時的速度相同.實驗過程與結(jié)果如圖(a)、(b)、(c)、(d)所示.

(1)本實驗通過觀察紙盒滑動距離的長短來比較運動物體做功本領(lǐng)的大。
(2)圖(a)、(c)或圖(b)、(d)是在研究運動物體做功本領(lǐng)的大小與質(zhì)量的關(guān)系.
(3)他們分析比較圖(a)、(b)或圖(c)、(d)后認(rèn)為:質(zhì)量、速度相同的不同物體,球形的物體比方形的物體做功本領(lǐng)更大.
您不贊同他們的觀點(選填“贊同”或“不贊同”),您的理由是:物體被彈射出去后,球形物體與地面的摩擦為滾動摩擦,方形物塊與地面的摩擦為滑動摩擦,圖(a)、(b)或圖(c)、(d)物體撞擊紙盒時的速度并不相同.

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