【題目】某同學(xué)用天平和水測量蹦蹦球的密度。

(1)使用天平時(shí),首先把天平放在水平工作臺(tái)上,將游碼移至標(biāo)尺的“0”刻度線處;然后調(diào)節(jié)天平橫梁平衡,若發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)位置如圖甲所示,則應(yīng)將平衡螺母向____端調(diào)節(jié)。

(2)為測量蹦蹦球的體積,他在燒杯內(nèi)倒入適量的水放在天平左盤上,在右盤上加兩個(gè)砝碼(如圖乙所示),天平剛好平衡。他再將蹦蹦球用細(xì)線懸吊入燒杯水中后,只將游碼從左端“0”刻度線處移到圖乙所示的位置,天平重新平衡。

(3)他松開手中的細(xì)線后,測出的總質(zhì)量為66.8g, 則該球的密度是____kg/m3。

(4)你認(rèn)為,如果用圖丙所示的量筒來測量小球的體積,誤差是否更小些?答:____。你的理由是____。

【答案】 2×103 小球的體積小于量筒的分度值,無法準(zhǔn)確讀數(shù)

【解析】(1)如圖,調(diào)節(jié)天平平衡時(shí),指針右偏,說明天平右端下沉,平衡螺母向相反的方向移動(dòng),平衡螺母向左移動(dòng).
(2)由題意知,小球放入后,天平的示數(shù)增大了3.4g,也就是水對小球的浮力等于3.4g水的重力,即小球的排水質(zhì)量為m=3.4g,
所以小球的體積;
(3)由甲圖讀出天平最初的讀數(shù)(燒杯與水的質(zhì)量)m1=50g+10g=60g,小球的質(zhì)量:m=m2-m1=66.8g-60g=6.8g,小球的密度:
(3)由圖丙可知,量筒的分度值為4mL,大于所測小球的體積,因此,用這一量筒測小球體積時(shí)沒有準(zhǔn)確值,只有估讀值,無法準(zhǔn)確測量.所以如果換用圖丙所示的量筒來測量小球的體積,誤差會(huì)更大些.
故答案為:(1). (2). 2×103 (3). (4). 小球的體積小于量筒的分度值,無法準(zhǔn)確讀數(shù)

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【題目】如下實(shí)驗(yàn):

(1)觀察如圖所示量筒,每小格代表的體積是_______,量筒的測量范圍是_______

(2)用天平測小石子的質(zhì)量。天平平衡時(shí),右盤中的砝碼和游碼的位置如圖所示,則小石子的質(zhì)量為__克。

(3)利用量筒測小石子的體積。先在量筒內(nèi)裝一定量的水,如圖所示水面在量筒的A處,水的體積為__厘米3。然后將小石子放入量筒里,水面上升到量筒的B處,則小石子的體積為_______厘米3。

(4)算出小石子的密度為_______克/厘米3,合_______千克/米3。

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【題目】滑板車因構(gòu)造簡單,令玩者在急速滑行時(shí),得到一種迎風(fēng)飛馳的快感,越來越受到青少年的喜愛,如圖,一小朋友正“駕駛”滑板車向前滑行.

(1)如圖(a)所示,小朋友玩者一腳站立其上,另一只腳不時(shí)用力向后蹬地,由于力的作用是____,在地對車的作用力作用下,使滑板車前進(jìn).

(2)如圖(b)所示,滑板車可以根據(jù)玩者的身高來調(diào)節(jié)高度.將拉桿調(diào)到相應(yīng)高度后,旋緊調(diào)節(jié)旋鈕,通過____來增大摩擦,起到固定拉桿的作用;車把上刻有的花紋,是為了增大____來增大摩擦.

(3)當(dāng)玩者蹬地后雙腳離地,滑板車由于____將滑行一段距離.

(4)滑板車可作出多種高難度動(dòng)作,但因車身容易擺動(dòng),令玩者身體重心偏移,尤其初玩者更易失去平衡釀成意外.若你有同學(xué)也喜歡玩滑板車,請你給他(她)提幾點(diǎn)建議,以便其在鍛煉身體的同時(shí)也提高自我保護(hù)意識(shí).____(寫出一點(diǎn)即可)

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【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)作出如圖所示水平地面對磚塊的支持力的示意圖.
(2)在利用托里拆利實(shí)驗(yàn)裝置測某地大氣壓時(shí),如果管內(nèi)外水銀面高度差75cm,則當(dāng)時(shí)大氣壓為Pa(水銀密度為13.6×103kg/m3 , g=9.8N/kg,結(jié)果用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示,保留兩位小數(shù)).

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A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④

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