物理學(xué)中用實驗研究三個量( 或三個量以上) 之間的關(guān)系時,常采用控制變量法.如圖所示實驗設(shè)計不需要使用控制變量法的是(  )
A.研究壓力作用的效果
B.研究平面鏡成像的特點
C.研究液體壓強的特點
D.研究滑動摩擦力的大小
B
研究壓力作用效果與壓力和受力面積關(guān)系時,控制壓力不變來探究效果和受力面積大小的關(guān)系,此為控制變量法。A需要。研究平面鏡成像實驗中,平板玻璃代替平面鏡,目的是便于找到像的位置并比較物體和像的大小,虛像不能直接顯現(xiàn),通過與沒點燃的蠟燭比較來判斷物象大小關(guān)系,此過程中不需要控制變量法,B對。研究液體壓強時要探究壓強和深度,方向以及液體種類的關(guān)系,同種液體控制方向不變,改變深度探究壓強和深度的關(guān)系,此為控制變量法。C需要。研究滑動摩擦力需要探究摩擦力和壓力接觸面粗糙程度的關(guān)系。保持粗糙程度不變改變壓力大小,此為控制變量法。D需要。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

(1)如圖1所示,請畫出繩子對天花板的拉力F的示意圖.
(2)如圖2所示,請畫出用滑輪組提升水桶的繞繩方法.
(3)如題圖3所示,正方體重力為50N,請在圖中畫出F1的力臂和正方體所受重力的示意圖.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

2008年奧運會將在北京舉行,閱讀有關(guān)信息,結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題:
可愛的福娃成了北京奧運會的吉祥物,如圖幾幅圖片展示的是福娃小運動健將在進行奧運比賽的情景.請你從此情景中找出有關(guān)的物理現(xiàn)象,并指出與該物理現(xiàn)象對應(yīng)的物理知識(不得與示例重復(fù)).

示例:
物理現(xiàn)象:足球運動員將地上的足球踢出;
物理知識:力可以改變物體的運動狀態(tài).
物理現(xiàn)象:______;
物理知識:______.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

2012年2月,首批“長鼻子”校車在南京投入使用,如圖所示,

(1)校車行駛過程中,以司機為參照物,路邊的樹           (運動或靜止)的。
(2)每個座位都有安全帶,這是為了防止汽車緊急剎車時,學(xué)生由于具有       而造成傷害。車輪胎上有花紋是為了             。
(3)《校車駕駛員安全管理規(guī)定》中明確指出車速不得超過40km/h,“40km/h”是指校車在行駛過程的                      (平均速度或最大速度)。
(4)小明早晨7點乘校車去上學(xué),7點25分到達學(xué)校,設(shè)校車行駛的平均速度為30km/h,則小明乘車地點到學(xué)校的距離是        km。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列說法中不正確的是(    )
A.圖A中大人提一桶水和兩個小孩共同提這桶水靜止不動,他們的力對水桶的作用效果相同
B.圖B中由甲、乙兩圖可看出:抽水機能提供水壓,電源能提供電壓
C.圖C中電磁鐵吸引大頭針的多少反映了電磁鐵磁性的強弱
D.圖D中的實驗裝置可以探究燈泡消耗的功率與電流的定量關(guān)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

同一支圓鉛筆,先后按圖中方法A和B放置在同一個斜面的同一高度上(可利用你的手掌做斜面),方法______(選填“A”或“B”)中的鉛筆比較容易到達水平面,你的理由是:______________________。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

(2009?溫州)2009年3月,在世界女子冰壺錦標賽中,中國隊首次奪得冠軍.冰壺由花崗巖鑿磨制成,底面積約為0.018米2,重約187牛.比賽時,冰壺由運動員推出后在一個非常平整的冰道上滑行,運動員在冰壺行進前方的冰道上用冰刷“掃刷”,使冰轉(zhuǎn)化成薄薄的一層水,冰壺可以走得更順滑.

(1)冰壺被推出后,能在冰面上繼續(xù)滑行是因為冰壺具有           
(2)用冰刷“掃刷”冰道的目的是為了減小               
(3)冰壺停在冰面上時,對冰面的壓強約為         帕.(計算結(jié)果保留兩位小數(shù))

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

圖中一個重為20N的物體放在水平地面上,受到一個大小為5N的豎直向上的拉力,則物體受到的合力為_______N;地面對物體的支持力為          N。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

在結(jié)冰道路上行駛的汽車輪胎上纏有鐵鏈,這是為了_     __摩擦力;磁懸浮列車運行時列車與軌道間隔著一層薄薄的空氣,從而      摩擦力 (均選填“增大”或“減小”)。作圖時,小亮畫錯了,他先用橡皮輕輕地擦,沒有擦干凈,之后,他稍使點勁就擦干凈了,他是通過增大           的方法來增大橡皮與紙之間的摩擦力。

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同步練習(xí)冊答案