如圖所示，將干冰投入裝水的玻璃瓶中時(shí)，發(fā)現(xiàn)水在劇烈“沸騰”，瓶口出現(xiàn)大量“白氣”，此“白氣”是


A．干冰升華產(chǎn)生的白色二氧化碳?xì)怏w

B．干冰升華放熱使水汽化形成的水蒸氣

C．干冰熔化吸熱使空氣中水蒸氣液化形成的小水滴

D．干冰升華吸熱使空氣中水蒸氣液化形成的小水滴

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


現(xiàn)實(shí)生活中有很多奇特的光現(xiàn)象，如圖所示是在寫字臺(tái)光滑的玻璃板上看到對(duì)面墻上的鐘面上的指針位置，則實(shí)際時(shí)間應(yīng)是


A．1點(diǎn)25分

B．5點(diǎn)5分

C．10點(diǎn)35分

D．6點(diǎn)55分

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明和小華進(jìn)行百米賽跑，每次小明都要比小華提前5m到達(dá)終點(diǎn)，若小明將起點(diǎn)向后遠(yuǎn)離原起點(diǎn)5m, 小華仍在起點(diǎn)處與小明同時(shí)起跑，他們?nèi)园丛瓉淼钠骄俣缺寂�，則(      )

A．小明先到終點(diǎn)  B．小華先到終點(diǎn)   C．兩人同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)  D．條件不足，無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：


（13分）在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：

（1）如下圖所示，是小明同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)小燒杯中水的初溫時(shí)的操作圖。A是操作過程，B是讀數(shù)過程，C是讀取的溫度。

①A圖中操作的錯(cuò)誤是 ； ②B圖中讀數(shù)的錯(cuò)誤是 ；

③若操作正確無誤，根據(jù)C圖可知此時(shí)燒杯中水的實(shí)際溫度是 ℃。

（2）小明同學(xué)在利用圖D所示的裝置做水的沸騰實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)過程中為了縮短把水加熱到沸騰的時(shí)間，請(qǐng)你提出二條有效的操作建議：

① 　　 　；

② 　　 。

（3）如圖E中甲乙圖中，圖　 　所示是水沸騰時(shí)的情況�？梢钥吹椒序v現(xiàn)象是在液體 同時(shí)發(fā)生。如圖F，是小明做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后所繪制的圖象。圖象中BC段表示的物理意義是： 。

（4）為了研究水的沸騰，張怡然同學(xué)觀察了水在加熱過程中溫度隨加熱時(shí)間的變化情況，并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

溫度/℃

90

92

94

96

97

98

99

99

99

99

①請(qǐng)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在圖E中先描點(diǎn)，再用平滑的曲線畫出溫度隨時(shí)間變化的圖象。

②從圖像可以看出水的沸點(diǎn)是 ℃，你認(rèn)為原因是： 。

③水沸騰時(shí)，可以看到水面上不停的冒“白氣”，此現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是： 。

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)和實(shí)例中，能說明聲音產(chǎn)生條件的一組是            

 ①把發(fā)聲的音叉放進(jìn)水盆里看到濺出水花；

 ②二胡發(fā)聲時(shí)用手按住琴弦，琴聲就消失了； 

 ③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，比較兩次的不同；

 ④在月球上的宇航員，對(duì)著對(duì)方“大聲說話”，對(duì)方也不能聽到聲音．

A．①②           B．②④         C．③④         D．①③

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北方寒冷的冬天，居民樓的玻璃窗上會(huì)結(jié)“冰花”，“冰花”是 形成的物理現(xiàn)象（填物態(tài)變化的名稱），出現(xiàn)在玻璃窗的 表面（選填“內(nèi)”或“外”），此時(shí)小芳拿起濕抹布去擦?xí)r，抹布卻粘在了玻璃上，這是因?yàn)榘l(fā)生了 現(xiàn)象（填物態(tài)變化的名稱）．

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科目：初中物理 來源： 題型：


日常生活中使用的液化石油氣是在常溫條件下，用         的方法使它成為液體貯存在鋼罐里的．在揭開沸水鍋的鍋蓋時(shí)，有水珠從鍋蓋上滴下，這是水蒸氣        （填物態(tài)變化名稱）形成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：


班里組織一次比賽活動(dòng)，從一樓登上三樓，比比誰的功率最大。為此，需要測(cè)量一些物理量，下列物理量中必須測(cè)量的量是

　�、偃龢堑孛娴揭粯堑孛娴母叨�  ②從一樓到達(dá)三樓所用的時(shí)間  ③每個(gè)同學(xué)的質(zhì)量或體重  ④一樓到三樓樓梯的長度

　　A、①②             B、①④             C、①②③           D、②③

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列事例中，能使蒸發(fā)變慢的措施是：

A．用電熱吹風(fēng)機(jī)將頭發(fā)吹干          B．農(nóng)業(yè)灌溉中用管道輸水代替溝渠輸水

C．將濕衣服晾到向陽、通風(fēng)的地方    D．用掃帚把灑在地面上的水向周圍掃開

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同步練習(xí)冊(cè)答案