10.如圖是我們常見的礦泉水瓶:
(1)小明手握一瓶重為6N的礦泉水,礦泉水瓶豎直靜止在空中,手的握力為15N,則礦泉水瓶受到的摩擦力為6N;若使手的握力增大到30N,則礦泉水瓶受到的摩擦力為6N.
(2)瓶蓋上刻有一道道豎直的條紋,其目的是為了在打開瓶蓋的過程中增大(填“增大”或“減小”)手與瓶蓋的摩擦力.

分析 (1)物體處于靜止?fàn)顟B(tài),受平衡力的作用,根據(jù)平衡力知識分析即可;
(2)摩擦力大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),壓力越大、接觸面越粗糙,摩擦力越大.

解答 解:(1)由于礦泉水瓶子在握力作用下處于靜止?fàn)顟B(tài),所以在豎直方向上礦泉水瓶子受平衡力,摩擦力與重力平衡,f=G=6N;
當(dāng)握力增大時,由于礦泉水瓶子仍然靜止,礦泉水瓶子重力不變,摩擦力與重力仍然平衡,大小相等,摩擦力仍為6N;
(2)瓶蓋上刻有一道道豎直的條紋,增大了接觸面的粗糙程度,可增大摩擦力;
故答案為:(1)6;6;(2)增大.

點(diǎn)評 分析物體受的摩擦力大小,首先判斷摩擦力的種類,如果是靜摩擦,摩擦力和產(chǎn)生物體相對運(yùn)動趨勢的力相平衡,與壓力無關(guān),如果是動摩擦,摩擦力與接觸面粗糙程度、壓力大小有關(guān),與接觸面積、拉力大小、速度等因素?zé)o關(guān).本題是靜摩擦力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.將塑料繩的一端扎緊,用干燥的手從上向下捋幾下,觀察到如圖所示的現(xiàn)象,這是因?yàn)樗芰辖z帶了電荷同種(選填“同種”或“異種”).毛皮摩擦橡膠棒使毛皮帶,是因?yàn)榈碾娮愚D(zhuǎn)移到了橡膠棒上.可見,摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.汽車在平直公路上行駛,它受到的阻力大小不變,若發(fā)動機(jī)的功率保持恒定,汽車在加速行駛的過程中,它的牽引力F將減。ㄟx填“增大”、“減小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.小明同學(xué)參加社會實(shí)踐活動時拾到一個小金屬零件,他很想知道這個零件是什么材料做成的,就把它帶回學(xué)校利用天平、量筒和水來測定這個零件的密度.具體操作如下:
(1)用調(diào)節(jié)好的天平測零件的質(zhì)量.天平平衡時,砝碼的質(zhì)量及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示,用量筒測得零件的體積如圖乙所示,則零件的體積為20cm3,由此可算得小金屬零件的密度為2.37×103  kg/m3
(2)小金屬零件磨損后,其密度將不變(選填“變大”“不變”或“變小”),你判斷的理由是密度是物質(zhì)的一種特性,其大小與物體的質(zhì)量和體積無關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.最新型客機(jī)波音787的“電子窗簾”用的是一種可以通過按鈕隨意改變透明狀態(tài)的調(diào)光玻璃.透明度的變化是通過兩個透明電極和夾在其中間的溶液來實(shí)現(xiàn)的,在兩個透明電極上加上電壓,通過改變電壓大小,溶液的光學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化,調(diào)光玻璃的透明狀態(tài)隨之改變,透明電極被堅(jiān)固的內(nèi)烯酸樹酯保護(hù)著,該“電子窗簾”沒有利用下列哪種物理屬性( 。
A.彈性B.硬度C.透光性D.導(dǎo)電性

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”.
(1)將片上的兩根線跨放在支架的滑輪上,并在兩個線端分別掛上鉤碼,使作用在卡片上的兩個拉力方向相反,且在一條直線上.當(dāng)卡片平衡時,從鉤碼質(zhì)量看,卡片兩邊所受的拉力相等.
(2)當(dāng)小卡片靜止時,將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,松手后小卡片不能(能或不能)平衡,該步驟是為了探究不在同一直線上的兩個力能否平衡.
(3)在卡片平衡時,用剪刀將卡片從中間剪開,并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象.由此可以得到二力平衡的又一個條件是作用在同一物體上.
(4)該實(shí)驗(yàn)在選擇卡片時,選用較輕卡片的目的是忽略卡片重力影響.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.甲同學(xué)要測定標(biāo)有“4.5V”字樣小燈泡的電功率,乙同學(xué)要測定一個未知電阻的阻值,他們分別選取了電源電壓、滑動變阻器規(guī)格等完全相同的兩套實(shí)驗(yàn)器材.他們都正確連接電路并規(guī)范地進(jìn)行實(shí)驗(yàn).閉合電鍵,他們各自將數(shù)據(jù)記錄在表一、表二的序號 1中.接著他們移動變阻器滑片的位置,又記錄了兩組數(shù)據(jù)在表格中(未全).其中甲同學(xué)在讀取序號2的數(shù)據(jù)時,滑片恰好在變阻器的中點(diǎn)處(連入電路的阻值為最大值的一半);乙同學(xué)在讀取序號3的數(shù)據(jù)時,滑片處在變阻器的另一端.
表一(甲同學(xué))
物理量
序號
電壓(伏)電流(安)功率(瓦)
12.00.160.32
24.5------
35.50.241.32
表二(乙同學(xué))
物理量
序號
電壓(伏)電流(安)功率(瓦)
13.00.1421.4
25.50.2621.2
3---0.46---
(1)表一序號3中燈泡的亮度比正常發(fā)光時亮(選填“亮”或“暗”).表二中進(jìn)行3次實(shí)驗(yàn)的目的是為了減小誤差(選填“尋找普遍規(guī)律”或“減小誤差”).
(2)表一中所缺的數(shù)據(jù)是0.22、0.99,表二中所缺的數(shù)據(jù)是10、21.7.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.在如圖所示的電路中,除電阻R1、R2可能存在斷路故障外,其它元件均完好.請根據(jù)下列要求,寫出查找故障的操作方法及相應(yīng)可觀察到的現(xiàn)象.
(1)查找R1是否斷路:閉合S1,斷開S2,若電流表有示數(shù),則R1完好.
(2)查找R2是否斷路:先閉合S1再閉合S2,若電流表示數(shù)保持不變,則R2斷路.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.測質(zhì)量時要求天平放在水平桌面上,桌面是否水平可利用重垂線來檢查,如圖所示的桌面與中垂線不垂直,為了把桌面調(diào)為水平,下列操作方法中正確的是(  )
A.換用質(zhì)量較大的重錘B.把桌腿右邊墊高一些
C.把桌腿左邊墊高一些D.調(diào)整重垂線,使重垂線與桌面垂直

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同步練習(xí)冊答案