【題目】攝氏溫度的規(guī)定：在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，純凈的冰水混合物的溫度定為0℃，水沸騰時(shí)的溫度定為100℃。將0～100℃之間劃分為100等分，每一等分就是1℃。華氏溫度的規(guī)定：在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，純凈的冰水混合物的溫度定為32℉（℉，讀作華氏度），水沸騰時(shí)的溫度定為212℉。將32～212℉之間劃分為180等分，每一等分就是l℉。則華氏度F與攝氏度t之間的關(guān)系是F =__________ ℉。人的正常體溫大約為_(kāi)_________℃。

【答案】F=1．8t+32 37

【解析】

試題冰水混合物到沸騰的水，攝氏溫標(biāo)把這個(gè)溫度差劃分為100份，而華氏溫標(biāo)把這個(gè)溫度差劃分為180份，所以每一等分的攝氏溫標(biāo)即1℃相當(dāng)于華氏溫標(biāo)的1.8份。所以華氏溫標(biāo)和攝氏溫標(biāo)的比值為，當(dāng)攝氏溫標(biāo)為時(shí)，華氏溫標(biāo)的溫度為，所以他們之間的關(guān)系為。人的正常體溫為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小浩同學(xué)用天平、量筒和水等器材測(cè)量小石塊密度的實(shí)驗(yàn)中

（1）圖甲是小浩在調(diào)節(jié)天平時(shí)的情景，小麗指出了他在操作上的錯(cuò)誤，你認(rèn)為錯(cuò)誤之處是 。

（2）小浩糾正了錯(cuò)誤后調(diào)節(jié)好天平，將石塊放入左盤(pán)，天平平衡時(shí)，測(cè)出石塊的質(zhì)量如圖乙所示，小石塊質(zhì)量是 g。

（3）如圖丙所示，量筒測(cè)出小石塊的體積是 cm3，則小石塊的密度是 g/cm3。

（4）小麗同學(xué)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)沒(méi)有用天平，也測(cè)出了該石塊的密度。她先按照小浩的方法測(cè)出石塊的體積，然后用體積為48 cm3、質(zhì)量為12g的小泡沫塊（不吸水）與小石塊用細(xì)線捆在一起，再次放入量筒中，石塊和泡沫塊漂浮在水面上，且有1/3的泡沫露出水面。石塊和泡沫塊放入量筒之前水面初始位置是28ml，則石塊和泡沫塊放入量筒后水面應(yīng)該在 ml刻度處。小麗測(cè)出的石塊密度 （選填“大于、小于、等于”）小浩的測(cè)量值。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在其他條件不變的情況下，下列操作能改變滑動(dòng)摩擦力大小的是（ ）
A.在木塊上加放砝碼
B.改變木塊的運(yùn)動(dòng)方向
C.使木塊運(yùn)動(dòng)速度越來(lái)越大
D.使木塊側(cè)放減小接觸面積

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理學(xué)習(xí)小組進(jìn)行“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)：

（1）①請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖1實(shí)物電路連接完整，使滑動(dòng)變阻器滑片P移動(dòng)到A端時(shí)，變阻器連入電路阻值最大 （要求導(dǎo)線不交叉）．
②開(kāi)關(guān)閉合前，發(fā)現(xiàn)電流表的指針在零刻度線左端，如圖2甲所示．小紅同學(xué)認(rèn)為電流表正負(fù)接線柱接反了，小華同學(xué)認(rèn)為電流表沒(méi)調(diào)零，你認(rèn)為 （填“小紅”或“小華”）同學(xué)說(shuō)法正確．
③全部檢查電路無(wú)誤后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P使電壓表示數(shù)為2.5V時(shí)，電流表示數(shù)如圖2乙所示，則被測(cè)電阻本次測(cè)量值為 Ω．
④本小組完成實(shí)驗(yàn)后，討論該電路還能完成哪些實(shí)驗(yàn)，在列出的四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，你認(rèn)為正確的是實(shí)驗(yàn) （填選項(xiàng)字母）．
A．探究電流產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系 B．探究電流磁場(chǎng)強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系
C．探究電流與電壓的關(guān)系 D．探究電流與電阻關(guān)系．
（2）小明測(cè)食用油的密度時(shí)，最初測(cè)得燒杯和食用油的總質(zhì)量是33.4g，圖3（甲）顯示的是他將燒杯中一部分食用油倒入量筒后，燒杯和剩余食用油的質(zhì)量；圖3（乙）顯示的是從燒杯中倒人量筒內(nèi)食用油的體積．
1）量筒中食用油的質(zhì)量為 g，體積為 cm3；
2）食用油的密度為 g/cm3=kg/m3；
（3）小莉同學(xué)測(cè)量食用油密度的實(shí)驗(yàn)順序與小明是不同的：
①用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1；
②向燒杯中倒人一些食用油，測(cè)出它們的總質(zhì)量是m2；
③再將燒杯中的食用油倒人量筒中，測(cè)出食用油的體積V；
④根據(jù)公式算出食用油密度．
你認(rèn)為，小莉和小明誰(shuí)的實(shí)驗(yàn)方法更合理？答： ．
（4）小張同學(xué)測(cè)量牛奶密度的實(shí)驗(yàn)步驟如下：正確的順序是 ．
①向燒杯中倒人一些牛奶，測(cè)出它們的總質(zhì)量是m1；
②再將燒杯中的牛奶倒人量筒中，測(cè)出牛奶的體積V；
③根據(jù)公式算出牛奶的密度．
④用天平測(cè)出燒杯和剩余牛奶的質(zhì)量m2 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙兩個(gè)質(zhì)量相等的均勻?qū)嵭恼襟w放在水平地面上，已知銅的密度大于鐵的密度，可能使甲和乙對(duì)地面的壓強(qiáng)相等的方法是（ ）
A.將質(zhì)量相等的銅塊和鐵塊分別放在甲、乙的上面
B.將體積相等的銅塊和鐵塊分別放在甲、乙的上面
C.沿水平方向分別截去質(zhì)量相等的部分
D.沿水平方向分別截去體積相等的部分

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是小紅利用小瓶、橡皮塞和玻璃管正在自制液體溫度計(jì)．當(dāng)把該溫度計(jì)放進(jìn)冰水混合物中穩(wěn)定時(shí)液面在A處，放在沸水中穩(wěn)定時(shí)液面在B處，小紅測(cè)得AB之間的距離為2cm，若小紅想在玻璃管上標(biāo)出﹣1℃的刻度線，請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明她應(yīng)該標(biāo)在何處？請(qǐng)你對(duì)這樣的結(jié)果作合理的評(píng)價(jià)？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，在組裝過(guò)程中需要先調(diào)整固定 （選填“A”或“B”）的位置．

（2）記錄數(shù)據(jù)如表所示，根據(jù)記錄在圖丙中畫(huà)出水的沸騰圖象．

時(shí)間/min

1

2

3

4

5

6

7

8

…

溫度/℃

90

92

94

96

98

98

98

98

…

（3）如果操作及實(shí)驗(yàn)器材均無(wú)問(wèn)題，則分析圖象可知：當(dāng)大氣壓 （選填“＜”、“＞”或“=”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．

（4）B、C組同學(xué)得到圖乙b、c兩種不同圖象，b、c兩種圖象不同的原因可能是水的 不同．

（5）圖丁中 是水沸騰時(shí)的圖象．

（6）加熱時(shí)，燒杯上方會(huì)出現(xiàn)“白氣”，是 現(xiàn)象（填一種物態(tài)變化）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明想把冰的熔化和水的沸騰合二為一進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他對(duì)500g冰加熱使冰熔化成水直到沸騰．根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)，繪制成如圖所示的溫度隨時(shí)間變化的圖像．分析圖像發(fā)現(xiàn)，AB段比CD段升溫快，其原因是_______．圖像中，物體在B點(diǎn)時(shí)具有的內(nèi)能_______（選填“大于”、“小于”或“等于”）在C點(diǎn)時(shí)的內(nèi)能．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，第2～8分鐘物體吸收的熱量為_______J．【冰的比熱容是2.1×103J/（kg℃）】

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小文探究“反射角與入射角的關(guān)系”，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲。白色紙板豎放在水平鏡面上，ON與鏡面垂直。實(shí)驗(yàn)中收集到一組實(shí)驗(yàn)證據(jù)如圖乙。

（1）依據(jù)實(shí)驗(yàn)證據(jù)，可初步得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：________ ；

（2）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更可靠，接下來(lái)的操作是：________；

（3）在此實(shí)驗(yàn)中白色紙板的作用是 ________ ；圖乙中光的傳播方向改變的角度是________ 。

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