【題目】在“探究導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,老師提供的器材有:電源(電壓恒定為___V),電流表、電壓表和開關(guān)各一個(gè),四個(gè)定值電阻(10Ω、15Ω、20Ω、30Ω),兩個(gè)滑動(dòng)變阻器(規(guī)格分別是“5Ω,2A”、“20Ω,1A”),導(dǎo)線若干。
(1)請(qǐng)用筆畫線表示導(dǎo)線,在題圖(甲)中將實(shí)驗(yàn)電路圖連接完整______________。
(2)在連接電路時(shí),要求先將開關(guān)、滑動(dòng)變阻器分別處于__________的位置(填字母)
A.閉合、阻值最大處 B.?dāng)嚅_、阻值最小處
C.?dāng)嚅_、阻值任意處 D.?dāng)嚅_、阻值最大處
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),先在ab間接接入10Ω電阻,移動(dòng)滑P,使電壓表示數(shù)為3V,并記錄相應(yīng)的電流值;再改接l5Ω的電阻,此時(shí)滑片P應(yīng)向____(選填“c”或“d”)端移動(dòng),這樣移動(dòng)滑片的目的是:__________。
(4)本實(shí)驗(yàn)需在ab間先后接入上述四個(gè)定值電阻,為完成整個(gè)實(shí)驗(yàn),選擇的滑動(dòng)變阻器的最大阻值至少不少于_____Ω,故選取規(guī)格為_________的滑動(dòng)變阻器。實(shí)驗(yàn)時(shí),閉合開關(guān),移動(dòng)滑片P,如果發(fā)現(xiàn)電流表都沒示數(shù),而電壓表示數(shù)都接近電源電壓,則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是_____________。
(5)通過實(shí)驗(yàn)獲得數(shù)據(jù),得到如題圖(乙)所示導(dǎo)體的電流I隨電阻R變化的圖像,由圖像可得出結(jié)論: _______________________________。
【答案】 D c 使定值電阻兩端的電壓保持3V不變 略 15Ω “20Ω,1A” 定值電阻斷路 電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比
【解析】(1)當(dāng)定值電阻的阻值為10Ω,且滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻為零時(shí),電路中的電流,則電流的量程為0~0.6A,且與定值電阻串聯(lián);滑動(dòng)變阻器按一上一下的原則串聯(lián)在電路中,如下圖所示:
(2)為保護(hù)電路,在連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)斷開,滑動(dòng)變阻器的滑片處于最大阻值處,故選D;
(3)定值電阻由5Ω更換為15Ω后,定值電阻分壓變大,大于原來的電壓,為保持定值電阻兩端電壓不變,由電路圖可知,應(yīng)向c端移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,增大滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值,增大滑動(dòng)變阻器的分壓,使定值電阻兩端電壓減小到原來的3V,保持定值電阻兩端電壓一定;
(4)實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)定值電阻是30Ω時(shí),流過電路的電流,
滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值應(yīng)為,
為使實(shí)驗(yàn)?zāi)茼樌M(jìn)行,可以更換最大阻值較大的滑動(dòng)變阻器,使用規(guī)格為“20Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器,使定值電阻兩端的電壓變大,等于3V;實(shí)驗(yàn)時(shí),閉合開關(guān),移動(dòng)滑片P,如果發(fā)現(xiàn)電流表都沒示數(shù),而電壓表示數(shù)都接近電源電壓,則電壓表并聯(lián)部分?jǐn)嗦罚赡苁嵌ㄖ惦娮钄嗦罚?/span>
(5)從表中數(shù)據(jù)可以看出,導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比.
故答案為:
(1)如上圖所示;
(2)D;
(3)c;使定值電阻兩端的電壓保持3V不變;
(4)15;“20Ω,1A”;定值電阻斷路;
(5)電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中,所用的實(shí)驗(yàn)器材有:杠桿、支架、彈簧測力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)(每個(gè)的質(zhì)量為50g).
(1)如圖甲所示,在A位置上掛兩個(gè)相同鉤碼,應(yīng)該在B位置掛上________個(gè)同樣的鉤碼,使杠桿在水平位置平衡,在水平位置平衡的目的是________.
(2)在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)時(shí),先在杠桿兩側(cè)掛鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,再用彈簧測力計(jì)取代一側(cè)的鉤碼繼續(xù)探究,如圖乙所示,彈簧測力計(jì)的施力方向________時(shí)拉力最小,同時(shí)也便于正確測量力臂,此時(shí)最小拉力為________N.
(3)取下B位置的鉤碼,改用彈簧測力計(jì)拉杠桿的C點(diǎn),彈簧測力計(jì)由位置1逐漸轉(zhuǎn)至位置2的過程中,桿杠在水平位置始終保持平衡(如圖丙),測力計(jì)示數(shù)將________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】我們常說“鐵比木頭重”是指鐵的 比木頭大,冬天里,戶外裝有水的水缸常會(huì)出現(xiàn)破裂是因?yàn)樗桌锏乃Y(jié)成冰后,其體積 (選填“變大”、“變小”或“不變”),密度 (選填“變大”、“變小”或“不變”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華在鋼水管的一頭敲一下,小珍在另一頭聽到3下聲音,這三下聲音依次是有下例物質(zhì)傳播的( 。
A.鋼 水 空氣
B.鋼 空氣 水
C.水 空氣 鋼
D.空氣 水 鋼
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是某校中考體測時(shí)投擲實(shí)心球的場景.下列情況中實(shí)心球受到平衡力作用的是( )
A.實(shí)心球在空中上升
B.實(shí)心球從空中下落
C.實(shí)心球停在地面上
D.實(shí)心球在地上越滾越慢
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究滑輪組的機(jī)械效率”時(shí),小明利用兩組滑輪組進(jìn)行了5次測量,用一個(gè)動(dòng)滑輪和一個(gè)定滑輪測定前4組數(shù)據(jù),用二個(gè)動(dòng)滑輪和二個(gè)定滑輪得第5組數(shù)據(jù),測得數(shù)據(jù)如表:
(1)請(qǐng)根據(jù)前四組數(shù)據(jù),在圖甲中畫出實(shí)驗(yàn)中滑輪組的繞繩方法.
(2)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿豎直方向 拉動(dòng)彈簧測力計(jì).
(3)表格中編號(hào)①處數(shù)據(jù)應(yīng)為 ;根據(jù)圖乙中彈簧測力計(jì)可知編號(hào)②數(shù)據(jù)應(yīng)為 .
(4)由表中第1、2組數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組的機(jī)械效率與_ 無關(guān).
(5)由表中第3、4組數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組的機(jī)械效率與摩擦和_ 有關(guān).
(6)有的同學(xué)認(rèn)為:“機(jī)械越省力,它的機(jī)械效率越高”.你認(rèn)為這句話是 的(填“正確”或“錯(cuò)誤”)。你是用小明收集的數(shù)據(jù)中_ _兩組數(shù)據(jù)對(duì)比分析來判斷的.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下面說法中錯(cuò)誤的是
A. 地磁場的北極在地理的北極附近,兩極不重合
B. 磁針指向南北是因?yàn)槭艿降卮艌龅淖饔?/span>
C. 我國宋代的沈括是世界上最早發(fā)現(xiàn)磁偏角的人
D. 早在戰(zhàn)國時(shí)代,我國人民就發(fā)現(xiàn)了磁體的指向性
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明利用小注射器(容積為1mL)、彈簧測力計(jì)、刻度尺等器材測量大氣壓強(qiáng)的值,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽堵住注射器的小孔,這樣做的目的是 .
(2)小明用細(xì)尼龍繩拴住注射器活塞的頸部,使繩的另一端與彈簧測力計(jì)的掛鉤相連,然后水平向右慢慢拉動(dòng)注射器筒,當(dāng)注射器中的活塞被勻速拉動(dòng)時(shí),記下彈簧測力計(jì)的示數(shù)為0.3N,其它數(shù)據(jù)均記錄在表中.依照他的數(shù)據(jù)算出大氣壓的值為 Pa.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在水平地面上,用50N的水平拉力拉著重為200N的木箱沿拉力的方向前進(jìn)20m,木箱與地面的接觸面積為0.2m2,求:
(1)拉力做的功;
(2)木箱對(duì)地面的壓強(qiáng)。
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