A、B為某一發(fā)光點(diǎn)S發(fā)出的光線經(jīng)平面鏡MN反射后的兩條反射光線,如圖所示,試作出這兩條反射光線的入射光線,并確定發(fā)光點(diǎn)的位置。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


探究導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體長度的關(guān)系的電路如圖甲所示,通過移動導(dǎo)線夾可改變接入電路中電阻絲的長度。

(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線將電路實(shí)物圖補(bǔ)充完整。

(2)實(shí)驗(yàn)采取了如下操作步驟,其合理的順序_____________(填序號)。

A.將導(dǎo)線夾移到某一適當(dāng)位置;

B.調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電流表和電壓表的示數(shù)為某一適當(dāng)值;

C.記錄電流表和電壓表的示數(shù),并用刻度尺測量接入電路中電阻絲的長度;

D.連接電路;

E.將滑動變阻器的滑片移到最左端;

F.閉合開關(guān);

G.改變接入電路中電阻絲的長度,再測幾次。

(3)某次測量時(shí),電壓表的示數(shù)如圖乙所示,則電壓為________V。

(4)將所測得的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理后,作出電阻絲的電阻與長度的關(guān)系圖象如丙所示。分析圖象可得出導(dǎo)體的電阻與長度成 比。

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上自習(xí)課時(shí),調(diào)皮的李明在教室走廊放聲歌唱,他手摸喉頭,感覺到喉頭在____;教室里的同學(xué)都聽到了歌聲,表明聲音可以通過____          _____傳播;正在靜心思考的小娟忙用手捂住耳朵,她采取減弱噪聲的措施是____         _____。

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以下是我們在生活中可見到的幾種現(xiàn)象:①用力揉面團(tuán),面團(tuán)形狀發(fā)生變化;②籃球撞擊在籃板上被彈回;③用力握小皮球,球變癟了;④一陣風(fēng)把地面上的灰塵吹得漫天飛舞。在這些現(xiàn)象中,物體因?yàn)槭芰Χ淖冞\(yùn)動狀態(tài)的是:(  )

A.①②          B.②③            C.③④             D.②④

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以下事例,表明聲音可以傳遞信息的是       ;表明聲音可以傳遞能量的是      。

①人們挑選瓷器時(shí),總要敲擊幾下,以判斷瓷器是否有裂紋;②醫(yī)生用B超獲取病人體內(nèi)器官的情況;③醫(yī)生用超聲波給人們潔牙;④中醫(yī)通過“聞”來診病;⑤外科醫(yī)生用超聲波除去人體內(nèi)結(jié)石。

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工廠里要加工一種零件,先用木材制成零件的木模,現(xiàn)測得木模的質(zhì)量為560g,

(1)木模的體積是多少?

(2)那么要制成這樣的金屬零件20個(gè)需幾千克這樣的金屬?

(木模密度為0.7×103Kg/m3,金屬密度為8.9×103Kg/m3。)

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如圖所示,物體運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變的是 

A.吊在天花板下的靜止電燈

B. 彎道上沿曲線滑行的運(yùn)動員

C.路上勻速直線行駛的小車

D.空中勻速直線下落的降落傘

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如圖是商場的自動扶梯,它的部分幾何尺寸如圖所示,質(zhì)量為50kg的小華站在該扶梯上從商場一樓到二樓.已知扶梯以1m/s的速度勻速上行.則扶梯對他做功的功率是______W,小華的機(jī)械能將_______(填“變大”、“變小”或“不變”).

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在學(xué)習(xí)了電流和電壓的概念后,老師用同一個(gè)小燈泡給大家做了右圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn),要求大家根據(jù)實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象提出一個(gè)科學(xué)問題,經(jīng)過討論,大家提出的以下四個(gè)問題中,最有探究價(jià)值且易于探究的是

A.同一燈泡中電流的大小跟它兩端的電壓是否有關(guān)?

B.同一燈泡發(fā)光的亮度跟它兩端的電壓有什么關(guān)系?

C.同一導(dǎo)體中電流的大小跟它兩端的電壓有什么關(guān)系?

D.導(dǎo)體中的電流跟它兩端的電壓及其電阻有什么關(guān)系?

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同步練習(xí)冊答案