2.小王開車行駛在平直公路上,離家還有20公里,此時油箱中僅剩下5kg的汽油,已知汽車的功率為40KW,汽車內(nèi)燃機的效率為20%,如果不考慮熱機其它的能量損失,汽車以20m/s的速度向前勻速沿直線行駛,小王能順利到家嗎?請通過計算說明.(汽油的熱值為4.6×107J/kg)

分析 已知汽油的質(zhì)量和熱值,可利用公式Q=mq求出放出的熱量;已知熱機的效率,可利用公式W=Qη求出功;已知功率,可利用公式t=$\frac{W}{P}$求出時間;已知速度,可利用公式s=vt求還可前進的距離,然后與離家的距離比較即可判斷.

解答 解:剩下5kg汽油完全燃燒放出的熱量:
Q=mq=4.6×107J/kg×5kg=2.3×108J,
由熱機效率公式η=$\frac{W}{{Q}_{放}}$可得,發(fā)動機對汽車所做的功:
W=Qη=2.3×108J×20%=4.6×107J,
已知P=40kW=4×104W,由P=$\frac{W}{t}$可得,還能行駛的時間:
t=$\frac{W}{P}$=$\frac{4.6×1{0}^{7}J}{4×1{0}^{4}W}$=1150s,
由v=$\frac{s}{t}$可得,還可前進的距離:
s=vt=20m/s×1150s=23000m=23km>20km,
所以,小王可以到家.
答:小王能順利到家.

點評 本題是一道電學與力學的綜合應用題,綜合應用了熱量和速度的計算公式,與生活相連,使學生覺得學了物理有用,且加強了學生的節(jié)能環(huán)保的意識,注意計算時的單位變換要正確.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.如圖甲所示,用一張硬紙片可以托住一整杯水,這說明了大氣壓的存在,最早用實驗測出這一數(shù)值的科學家是意大利的托里拆利(填人名),標準大氣壓的值為1.013×105Pa.圖乙所示的小汽車在平直高速公路上勻速行駛時對路面的壓力小于(選填“大于”、“等于”或“小于”)靜止時對路面的壓力,此時汽車受到的是(選填“是”或“不是”)平衡力.河面上并排同向行駛的兩只船不能靠得太近,這是因為流體流速越大,壓強越。

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.家具店新進一種既美觀又實用的茶幾,茶幾的中間是一個魚缸,如圖所示.其部分參數(shù)如下表所示,水的密度ρ=1.0×103kg/m.
茶幾及魚缸凈重/kg28
最大容水質(zhì)量/kg120
魚缸深度/m0.5
支撐柱/個4
每個支撐柱與接觸面積/m20.01
(1)魚缸中注滿水時,求魚缸底部受到水的壓強p1
(2)當魚缸中注滿水后,茶幾對地面的壓強p2;
(3)將重為50N的實心塑膠魚工藝品放入魚缸中,發(fā)現(xiàn)其恰能在水中懸浮,求塑膠魚的體積V.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.小明同學用如圖所示的裝置探究“液體壓強是否跟深度、液體密度有關(guān)”,容器中間 用隔板分成左右兩個部分,隔板下都有一圓孔用薄橡皮膜封閉.
(1)當橡皮膜兩側(cè)所受的壓強不同時,橡皮膜的形狀發(fā)生改變;
(2)若要探究”液體壓強是否跟深度有關(guān)”,應向隔板兩側(cè)加入深度不相同(“相同”或“不 相同”)的同種 (“同種”或“不同種”)液體,然后觀察現(xiàn)象得到的結(jié)論是同種液體中,液體壓強與液體深度有關(guān);該實驗用到的方法有控制變量法和轉(zhuǎn)換 法,這個容器不是(“是”或“不是”)連通器:
(3)小明在隔板左側(cè)裝水,右側(cè)裝鹽水,如圖乙所示.于是得出“液體壓強跟液體密度有關(guān)”的 結(jié)論,這個結(jié)論是不可靠(“可靠”或“不可靠”)的.原因是沒有控制橡皮膜兩邊液體的深度相同.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.運用知識解決問題:
(1)為什么烈日下狗伸長舌頭并快速喘氣?
答:烈日下,狗伸長舌頭可增大舌頭上唾液的表面積,快速喘氣可以加快唾液表面空氣流速,從而加快唾液蒸發(fā),而蒸發(fā)吸收 熱量,從而使狗感到?jīng)隹欤?br />(2)汽車在2min內(nèi)行駛1800m,則汽車的行駛速度為多大?
(3)甲車以6m/s的速度行駛5min,乙車從甲出發(fā)的地方沿相同的路徑追趕,乙車的s-t圖象如圖所示,則乙車經(jīng)過900s追上甲車.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.如圖小車從斜面上滑下,推動放在斜面底端的木塊在水平面上前進;
(1)若保持小車從同一斜面上同一高度自由滑下,僅改變水平面的粗糙程度,可以發(fā)現(xiàn),水平面越光滑,小車受到的阻力越小,小木塊被滑行的距離就越遠
(2)若保持水平面光滑程度一樣,讓質(zhì)量不同的小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下,撞擊木塊,可以探究質(zhì)量對物體動能大小的影響;
(3)若保持水平面光滑程度一樣,讓質(zhì)量相同的小車從同一斜面的不同高度由靜止滑下,撞擊木塊,可以探究速度對物體動能大小的影響.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.某中學九(一)班去參加植樹,隊伍長30m,在經(jīng)過一座70m長的橋時,隊伍的速度為1m/s,則同學們通過這座橋需要的時間是(  )
A.30 sB.70 sC.100 sD.40 s

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.滑動摩擦力的大小跟物體的間的壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

12.如圖1所示是小明同學探究“液體內(nèi)部壓強規(guī)律”的實驗,請你和小明同學一起回答下面的問題:

(1)甲圖中,若擠壓橡皮膜,壓強計U形管兩側(cè)液面相平,說明該壓強計氣密性差
(2)將壓強計的探頭放入水中,通過觀察U形管兩側(cè)液面的高度差來判斷探頭處水的壓強大。
(3)比較圖1乙和丙圖,可以得到:在同種液體、同一深度處,液體向各個方向的壓強相等.
(4)比較圖1丙和丁圖,可以得到:同一種液體里,液體的壓強隨深度的增加而增大.
(5)小明同學通過實驗探究某液體內(nèi)部的壓強P與深度h的關(guān)系,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了如圖2所示圖象.該液體35cm深處的壓強約是4×103Pa.該液體的密度為1.14×103kg/m3(保留兩位有效數(shù)字)

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